|
№ урока
|
Дата
|
Тема урока
|
|
|
|
Самое великое чудо на свете (2 часа).
|
|
1(1)
|
02.09
|
Рукописные
книги Древней Руси.
|
|
2(2)
|
03.09
|
Первопечатник
Иван Фёдоров. Стартовый контроль техники чтения.
|
|
|
|
Устное народное творчество (14 часов)
|
|
3(1)
|
06.09
|
Русские народные песни.
|
|
4(2)
|
07.09
|
Шуточные народные песни.
|
|
5(3)
|
09.09
|
Докучные сказки.
|
|
6(4)
|
10.09
|
Произведения прикладного искусства: гжельская и хохломская
посуда, дымковская и богородская игрушка.
|
|
7(5)
|
13.09
|
Русская народная сказка «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка».
Составление плана.
|
|
8(6)
|
14.09
|
Русская народная сказка «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка».
|
|
9(7)
|
16.09
|
Русская народная сказка «Иван- царевич и Серый Волк».
Сравнение сюжетов разных сказок.
|
|
10(8)
|
17.09
|
Русская народная сказка «Иван- царевич и Серый Волк».
Составление плана сказки.
|
|
11(9)
|
20.09
|
Русская народная сказка «Иван- царевич и Серый Волк».
|
|
12(10)
|
21.09
|
Русская народная сказка «Сивка-бурка»
Особенности волшебной сказки.
|
|
13(11)
|
23.09
|
Русская народная сказка «Сивка-
бурка». Составление плана сказки.
|
|
14(12)
|
24.09
|
Иллюстрации к сказке В. Васнецова и И.
Билибина. Сравнение художественного текста и произведения живописи.
|
|
15(13)
|
27.09
|
Урок-проект: «Сочиняем волшебную сказку».
|
|
16(14)
|
28.09
|
Обобщающий урок по разделу «Устное народное творчество».
|
|
|
|
Поэтическая тетрадь 1 (11 часов)
|
|
17(1)
|
30.09
|
Знакомство с названием раздела.
|
|
18(2)
|
01.10
|
«Как научиться читать стихи» (на основе научно-популярной
статьи Я. Смоленского.
|
|
19(3)
|
04.10
|
Ф. Тютчев «Весенняя гроза».
|
|
20(4)
|
05.10
|
Ф. Тютчев «Листья». Сочинение-миниатюра «О чём расскажут
осенние листья».
|
|
21(5)
|
07.10
|
Подвижные картины природы в поэзии
А. А. Фета.
|
|
22(6)
|
08.10
|
А. Фет «Мама! Глянь-ка из окошка…», «Зреет рожь над жаркой
нивой…».
|
|
23(7)
|
11.10
|
И. Никитин «Полно, степь моя, спать беспробудно», «Утро».
|
|
24(8)
|
12.10
|
И. Никитин «Встреча зимы».
|
|
25(9)
|
14.10
|
И. Суриков «Детство».
|
|
26(10)
|
15.10
|
И. Суриков «Зима». Сравнение как средство создания картины
природы в лирическом стихотворении.
|
|
27(11)
|
18.10
|
Обобщающий урок по разделу «Поэтическая тетрадь 1»
|
|
|
|
Великие русские писатели (26 часов)
|
|
28(1)
|
19.10
|
А. С. Пушкин. «За весной, красой природы…».
|
|
29(2)
|
21.10
|
А.С. Пушкин «Уж небо осенью дышало…».
|
|
30(3)
|
22.10
|
А.С. Пушкин «В тот год осенняя погода…», «Опрятней модного
паркета»
|
|
31(4)
|
25.10
|
А.С. Пушкин «Зимнее утро».
|
|
32(5)
|
26.10
|
А.С. Пушкин «Зимний вечер».
|
|
33(6)
|
28.10
|
А. С. Пушкин «Сказка о царе Салтане...»
|
|
34(7)
|
29.10
|
А. С. Пушкин «Сказка о царе Салтане...» Сравнение народной и
литературной сказки.
|
|
35(8)
|
08.11
|
А. С. Пушкин «Сказка о царе Салтане...». Герои литературной
сказки. Нравственный смысл сказки.
|
|
36(9)
|
09.11
|
А. С. Пушкин «Сказка о царе Салтане...» Деление текста на
части.
|
|
37(10)
|
11.11
|
А. С. Пушкин «Сказка о царе Салтане…»
|
|
38(11)
|
12.11
|
Внеклассное чтение. Сказки П.Бажова.
|
|
39(12)
|
15.11
|
И.А.Крылов – великий баснописец. Басня как жанр литературы.
|
|
40(13)
|
16.11
|
И.А. Крылов «Мартышка и очки».
|
|
41(14)
|
18.11
|
И.А. Крылов «Зеркало и обезьяна».
|
|
42(15)
|
19.11
|
И.А. Крылов «Ворона и Лисица».
|
|
43(16)
|
22.11
|
М. Ю. Лермонтов – выдающийся русский поэт.
|
|
44(17)
|
23.11
|
М.Ю. Лермонтов «Горные вершины…», «На севере диком стоит
одиноко…».
|
|
45(18)
|
25.11
|
М.Ю. Лермонтов «Утёс», «Осень».
|
|
46(19)
|
26.11
|
Детство Л.Н. Толстого (из
воспоминаний писателя).
|
|
47(20)
|
29.11
|
Л.Н. Толстой «Акула».
|
|
48(21)
|
30.11
|
Характеристика героев рассказа Л.Н. Толстого «Акула».
|
|
49(22)
|
02.12
|
Л.Н. Толстой «Прыжок»
|
|
50(23)
|
03.12
|
Л.Н. Толстой «Лев и собачка».
|
|
51(24)
|
06.12
|
Л. Толстой «Какая бывает роса на траве», «Куда девается вода
из моря?». Сравнение текстов.
|
|
52(25)
|
07.12
|
Обобщающий урок по разделу «Великие русские писатели».
|
|
53(26)
|
09.12
|
Внеклассное чтение. Рассказы Д. Мамина-Сибиряка.
|
|
|
|
Поэтическая тетрадь 2 (6 часов)
|
|
54(1)
|
10.12
|
Знакомство с названием раздела. Н. Некрасов «Славная
осень!..», «Не ветер бушует над бором…».
|
|
55(2)
|
13.12
|
Н. Некрасов «Дедушка Мазай и зайцы». Авторское отношение
к герою.
|
|
56(3)
|
14.12
|
К. Бальмонт «Золотое слово».
|
|
57(4)
|
16.12
|
И. Бунин. «Детство», «Полевые цветы», «Густой зелёный ельник у
дороги»
|
|
58(5)
|
17.12
|
Урок-обобщение по разделу «Поэтическая тетрадь 2».
|
|
59(6)
|
20.12
|
Внеклассное чтение. Л.Пантелеев. Рассказы.
|
|
|
|
Литературные сказки (9 часов).
|
|
60(1)
|
21.12
|
Знакомство с названием раздела. Знакомство с литературными
сказками.
|
|
61(2)
|
23.12
|
Д. Мамин-Сибиряк «Алёнушкины сказки» (присказка).
|
|
62(3)
|
24.12
|
Д. Мамин-Сибиряк «Сказка про храброго Зайца-Длинные Уши, Косые
Глаза, Короткий Хвост».
|
|
63(4)
|
27.12
|
В. Гаршин «Лягушка-путешественница». Герои сказки.
|
|
64(5)
|
28.12
|
В. Гаршин «Лягушка—путешественница». Нравственный смысл
сказки.
|
|
65(6)
|
10.01
|
В. Одоевский «Мороз Иванович». Сравнение народной и
литературной сказок.
|
|
66(7)
|
11.01
|
В. Одоевский «Мороз Иванович». Сравнение героев сказки.
|
|
67(8)
|
13.01
|
Обобщающий урок по разделу «Литературные сказки».
|
|
68(9)
|
14.01
|
Внеклассное чтение. Сказки Р.Киплинга.
|
|
|
|
Были-небылицы (10 часов)
|
|
69(1)
|
17.01
|
Знакомство с названием раздела. М. Горький «Случай с
Евсейкой».
|
|
70(2)
|
18.01
|
М. Горький «Случай с Евсейкой» Творческий пересказ: сочинение
продолжения сказки.
|
|
71(3)
|
20.01
|
К. Паустовский «Растрёпанный воробей». Жанр произведения.
Характеристика героев.
|
|
72(4)
|
21.01
|
К. Паустовский «Растрёпанный воробей». Составление плана.
|
|
73(5)
|
24.01
|
К. Паустовский «Растрёпанный воробей». Выборочный пересказ по
составленному плану.
|
|
74(6)
|
25.01
|
А. Куприн «Слон». Основные события произведения.
|
|
75(7)
|
27.01
|
А. Куприн «Слон» Составление различных вариантов плана.
|
|
76(8)
|
28.01
|
А. Куприн «Слон». Подготовка к полному и краткому пересказам.
|
|
77(9)
|
31.01
|
Обобщающий урок по разделу «Были- небылицы».
|
|
78(10)
|
01.02
|
Внеклассное чтение Рассказы М.Пришвина.
|
|
|
|
Поэтическая тетрадь 3 (6 часов)
|
|
79(1)
|
03.02
|
С. Чёрный «Что ты тискаешь утёнка?..».
|
|
80(2)
|
04.02
|
С. Чёрный «Воробей», «Слон».
|
|
81(3)
|
07.02
|
А. Блок «Ветхая избушка».
|
|
82(4)
|
08.02
|
А. Блок «Сны», «Вороны».
|
|
83(5)
|
10.02
|
С. Есенин «Черёмуха».
|
|
84(6)
|
11.02
|
Обобщающий урок по разделу «Поэтическая тетрадь 3».
|
|
|
|
Люби живое (16 часов)
|
|
85(1)
|
14.02
|
Знакомство с названием раздела. М. Пришвин «Моя родина».
|
|
86(2)
|
15.02
|
И. С. Соколов-Микитов «Листопадничек».
|
|
87(3)
|
17.02
|
И. С. Соколов-Микитов «Листопадничек».
|
|
88(4)
|
18.02
|
В. И. Белов «Малька провинилась».
|
|
89(5)
|
21.02
|
В. И. Белов «Еще раз про Мальку».
|
|
90(6)
|
22.02
|
В. Бианки «Мышонок Пик».
|
|
91(7)
|
24.02
|
В. Бианки «Мышонок Пик». Главные герои рассказа, их характеры.
|
|
92(8)
|
25.02
|
Б. С. Житков «Про обезьянку». Герои рассказа.
|
|
93(9)
|
28.02
|
Б. С. Житков «Про обезьянку». Основные события произведения.
|
|
94(10)
|
01.03
|
Б. С. Житков «Про обезьянку».
|
|
95(11)
|
03.03
|
В. П. Астафьев «Капалуха».
|
|
96(12)
|
04.03
|
В. П. Астафьев «Капалуха». Герои произведения.
|
|
97(13)
|
05.03
|
В. Ю. Драгунский «Он живой и
светится». Нравственный смысл рассказа.
|
|
98(14)
|
07.03
|
Обучение пересказу с элементами
перевода диалогов в косвенную речь.
|
|
99 (15)
|
10.03
|
Обобщающий урок по разделу «Люби живое».
|
|
100(16)
|
11.03
|
Внеклассное чтение.
Рассказы о животных
|
|
|
|
Поэтическая тетрадь 4 (8часов)
|
|
101(1)
|
14.03
|
Знакомство с названием раздела. С.Я. Маршак «Гроза днём».
|
|
102(2)
|
15.03
|
С.Я. Маршак «В лесу над росистой поляной…»
|
|
103(3)
|
17.03
|
А. Л. Барто «Разлука», «В театре».
|
|
104(4)
|
18.03
|
С. В. Михалков «Если».
|
|
105(5)
|
21.03
|
Е. А. Благинина «Кукушка». «Котёнок».
|
|
106(6)
|
22.03
|
Проект: «Праздник поэзии».
|
|
107(7)
|
04.04
|
Обобщающий урок по разделу «Поэтическая
тетрадь 4».
|
|
108(8)
|
05.04
|
Внеклассное чтение.
Поэзия В.Жуковского.
|
|
|
|
Собирай по ягодке – наберёшь кузовок (12 часов)
|
|
109(1)
|
07.04
|
Знакомство с названием раздела. Б. В. Шергин «Собирай по
ягодке – соберешь кузовок».
|
|
110(2)
|
08.04
|
А. П. Платонов «Цветок на земле». Знакомство с автором и его
рассказом.
|
|
111(3)
|
11.04
|
А. П.
Платонов. «Цветок на земле». Анализ произведения.
|
|
112(4)
|
12.04
|
А. П. Платонов «Ещё мама». Знакомство с рассказом.
Характеристика героев.
|
|
113(5)
|
14.04
|
А.П. Платонов «Ещё мама». Деление текста на части.
|
|
114(6)
|
15.04
|
М. М. Зощенко «Золотые слова». Главная мысль произведения.
|
|
115(7)
|
18.04
|
М. М. Зощенко «Золотые слова». Характеристика героев.
Составление плана рассказа.
|
|
116(8)
|
19.04
|
М. М. Зощенко «Великие путешественники». Смысл названия
рассказа.
|
|
117(9)
|
21.04
|
М. М. Зощенко «Великие путешественники».
|
|
118(10)
|
22.04
|
Н. Носов «Федина задача». «Телефон». Особенности
юмористического рассказа.
|
|
119(11)
|
25.04
|
Обобщающий урок по разделу «Собирай по ягодке – наберешь
кузовок»
|
|
120(12)
|
26.04
|
Внеклассное чтение. М.Драгунский «Кот в сапогах».
|
|
|
|
По страницам детских журналов (8 часов)
|
|
121(1)
|
28.04
|
«Мурзилка» и «Веселые картинки» - самые старые детские
журналы.
|
|
122(2)
|
29.04
|
Л. Кассиль «Отметки Риммы Лебедевой».
|
|
123(3)
|
05.05
|
Ю.
И. Ермолаев «Проговорился». Вопросы и ответы по содержания
|
|
124(4)
|
06.05
|
Ю. И. Ермолаев «Воспитатели». Пересказ.
|
|
125(5)
|
12.05
|
Г. Остер «Вредные советы».
|
|
126(6)
|
13.05
|
Г. Остер «Как получаются легенды».
|
|
127(7)
|
16.05
|
Р. Сеф «Веселые стихи».
|
|
128(8)
|
17.05
|
Обобщающий урок по разделу «По страницам детских журналов».
|
|
|
|
Зарубежная литература (8 часов)
|
|
129(1)
|
19.05
|
Древнегреческий миф «Храбрый Персей». 1 часть.
|
|
130(2)
|
20.05
|
Древнегреческий миф «Храбрый Персей». 2 часть.
|
|
131(3)
|
23.05
|
Древнегреческий миф «Храбрый Персей».
|
|
132(4)
|
24.05
|
Г. Х. Андерсен «Гадкий утенок». Нравственный смысл сказки.
|
|
133(5)
|
26.05
|
Г. Х. Андерсен «Гадкий утенок». Составление плана. Проверка
техники чтения.
|
|
134(6)
|
27.05
|
Г. Х. Андерсен «Гадкий утенок». Проверочная работа за год в
рамках промежуточной аттестации.
|
|
135(7)
|
30.05
|
Обобщающий урок по разделу «Зарубежная литература»
|
|
136(8)
|
31.05
|
Итоговый урок года
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.