«Эффективные приемы и методы формирования читательской грамотности школьников»

• 1 слайд

  
  
  
  
  
  «Эффективные приемы и методы формирования читательской грамотности»
  Подготовила:
  Зацепина Татьяна Николаевна,
  учитель начальных классов
  ГБОУ СОШ с.Хилково
  

• 2 слайд

• 3 слайд

• 4 слайд

• 5 слайд

• 6 слайд

  Технология развития критического мышления
  I
  Вызов
  II
  Осмысление
  III
  Рефлексия
  «Вызов» уже имеющихся знаний, создание ассоциации по изучаемому вопросу.
  Работа ученика с текстом, со словарем, с другими источниками знаний.
  Информация анализируется, интерпретируется и творчески перерабатывается.
  
  

• 7 слайд

• 8 слайд

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

  Прием «Синквейн»
  1.Первая строка – тема стихотворения (1 им.сущ.)
  2.Вторая строка – описание темы (2 им. прил.);
  3.Третья строка – описание действия( 3 глагола);
  4.Четвертая строка – фраза из ЧЕТЫРЕХ слов;
  
  5. Пятая строка – синоним к первому (1 им. сущ.)
  
  
  Пирогов
  
  Добрый, бескорыстный
  
  Помогает, лечит, сочувствует
  
  Делает добро, потому что иначе не может
  
  Чудесный доктор
  
  

• 15 слайд

  Прием "Фишбоун"
  
  
  
  
  
  
  

• 16 слайд

  Пример приема "Фишбоун"
  

• 17 слайд

• 18 слайд

• 19 слайд

  В работе важен результат. 
  Я наблюдаю, как эти приемы и методы меняют моих учеников, меняют атмосферу занятий, повышают активность на уроке, заинтересованность; намечается путь успеха даже у слабоуспевающих и безразличных к учебе учащихся.
  
  

• 20 слайд

  
  Спасибо за внимание!
  

Краткое описание документа:

В презентации представлен опыт работы по формированию читательской грамотности школьников, помогающий формированию и развитию функциональной грамотности обучающихся. В работе показаны основные приёмы критического мышления "Ромашка Блума", "Фишбоун", "Восстановление текста", "Кластер", "Верно-неверно", "Синквейн". Использование этих приёмов повышают мотивацию к учёбе, активизируются познавательные интересы, повышается самооценка школьников, умение работать в группе и т.д.