|
Номера уроков по порядку
|
№ урока в разделе, теме
|
Тема урока
|
Плановые
сроки изучения учебного материала
|
Скорректированные сроки изучения учебного материала
|
Основные
виды деятельности обучающихся
|
|
|
Раздел 1:«Знакомство». (18часов)
|
|
1б
|
1в
|
Учатся здороваться и представляться на
английском языке.
Учатся соблюдать правила произношения и
соответствующую интонацию.
Воспроизводят на слух лексику урока,
запомнить числительные от 1-5.
Отрабатывают произношение с буквой Сс, запоминают
счет от 5-10.
Соблюдают правильное ударение в словах и
фразах, интонацию в целом.
Отрабатывают произношение с буквой Ее.
Знакомятся с новой лексикой .
Анализируют предложения с интонацией отрицания.
|
|
|
1
|
1
|
Знакомство с английским языком.Приветствие.
Имя. Вводный урок.
|
01.09-05.09
|
|
|
|
|
2
|
2
|
Знакомство. Буква Аа. Отработка произношения
в различных типах слогов.
|
07.09-12.09
|
|
|
|
|
3
|
3
|
Счет от 1 до 5. Возраст. Буква Вb.
Отработка произношения.
|
14.09-19.09
|
|
|
|
|
4
|
4
|
Счет от 5 до 10. Буква Сс. Отработка
произношения.
|
21.09-26.09
|
|
|
|
|
5
|
5
|
Глаголы движения. Буква Dd. Отработка произношения.
|
28.09-03.10
|
|
|
|
|
6
|
6
|
Что умеют делать артисты. Вопросительные
предложения. БукваEe. Отработка произношения в различных
типах слогов.
|
12.10-17.10
|
|
|
|
|
7
|
7
|
Что умеют делать артисты. Названия животных.
Буква Ff. Отработка произношения.
|
19.10-24.10
|
|
|
|
|
8
|
8
|
Что не умеют делать артисты. Отрицательные
предложения. Буква Gg. Отработка произношения.
|
26.10-31.10
|
|
|
|
|
9
|
9
|
Знакомство в театре. Буква Hh. Отработка произношения.
|
02.11-07.11
|
|
|
|
|
10
|
10
|
Новый ученик. Буква Ii.
Отработка произношения в различных типах слогов.
|
09.11-14.11
|
|
|
Отрабатывают произношение с помощью
фонетической зарядки.
Прослушивают стихи на английском языке.
.
Пытаются повторить
прослушанные мини- диалоги.
Употребляют реплики –клеше.
Знакомятся с названиями
животных на английском языке.
Сопоставляют сценки :
разговор в магазине
Повторяют цвета,счет от 1-10.
Слушают как медвежонок рассказывает о себе.
Закрепляют изученный материал.
Знакомятся с новой лексикой с помощью
видеозаписи.
Прослушивают и воспроизводят песни про
домашних любимцев.
Учатся соблюдать правильное ударение в
словах и фразах, интонацию в целом.
|
|
|
11
|
11
|
Конкурс на лучшего артиста. Буква Jj. Отработка произношения.
|
23.11-28.11
|
|
|
|
|
12
|
12
|
Что умеют делать одноклассники. Развитие
диалогической речи. Буква Kk.
|
30.11-05.12
|
|
|
|
|
13
|
13
|
Школьные принадлежности. Введение новых ЛЕ.
Буква Ll.
|
07.12-12.12
|
|
|
|
|
14
|
14
|
Животные в зоопарке. Введение новых ЛЕ.
Буква Mm.
|
14.12-19.12
|
|
|
|
|
15
|
15
|
Играем в магазин. Развитие диалогической
речи. Диалогические конструкции. Буква Nn.
|
21.12-26.12
|
|
|
|
|
16
|
16
|
Цвета. Счет от 1 до 10. Буква Оо.
|
28.12-31.12
|
|
|
|
|
17
|
17
|
Рассказ о себе. Развитие монологической
речи. Буква Рр.
|
11.01-16.01
|
|
|
|
|
18
|
18
|
Буква Q q.
|
18.01-23.01
|
|
|
|
|
|
Раздел 2. «Я и моя семья». (15часов)
|
|
|
|
|
|
19
|
1
|
Моя семья. Развитие монологической речи.
Буква Rr.
|
25.01-30.01
|
|
|
|
20
|
2
|
Мой питомец. Развитие монологической речи.
Буква Ss.
|
01.02-06.02
|
|
|
|
|
21
|
3
|
Домашние животные. Развитие навыков чтения.
Буква Tt.
|
08.02-13.02
|
|
|
|
|
22
|
4
|
Зоопарк. Развитие навыков аудирования. Буква
U u.
|
15.02-20.02
|
|
|
|
|
23
|
5
|
Ферма Джона. Диалогические конструкции.
Буква Vv.
|
29.02-05.03
|
|
|
|
|
24
|
6
|
Фермер Джон. Описание человека. Развитие
|
|
|
|
|
|
диалогической речи. Буква Ww.
|
07.03-12.03
|
|
|
Знакомятся с новой лексикой
с помощью видеозаписи.
Прослушивают и воспроизводят песни про
домашних любимцев.
Соблюдают правильное ударение в словах и
фразах, интонацию в целом.
Знакомятся с новой лексикой с помощью
аудиозаписи.
Учатся строить мини – диалог.
Знакомятся с описательными прилагательными
на английском языке.
Выявляют правильное ударение в словах и
фразах, интонацию в целом.
Знакомятся с лексикой по теме : Спортивные
игры.
Воспроизводят названия спортивных игр.
Прослушивают письмо.
Воспроизводят на слух небольшие предложения.
Создают плакат с фото и описанием домашнего
питомца.
|
|
|
25
|
7
|
Буква Х х. Отработка произношения.
|
21.03-26.03
|
|
|
|
|
|
26
|
8
|
Названия спортивных игр. Введение новых ЛЕ.
Буква Yy.
|
|
|
|
|
|
28.03-02.04
|
|
|
27
|
9
|
Виды спорта. Введение новых ЛЕ. Буква Zz.
|
04.04-09.04
|
|
|
|
|
|
28
|
10
|
Спортивные увлечения. Развитие
монологической речи. Письмо от Трикки.
|
18.04-23.04
|
|
|
|
|
|
29
|
11
|
Артисты театра. Развитие навыков
аудирования. Повторение алфавита.
|
25.04-30.04
|
|
|
|
|
|
30
|
12
|
Я и моя семья. Повторение лексики.
|
02.05-07.05
|
|
|
|
|
|
31
|
13
|
Моя семья. Развитие монологической речи.
|
09.05-14.05
|
|
|
|
|
|
32
|
14
|
Проектная работа по теме: Мой питомец.
|
16.05-21.05
|
|
|
|
|
|
33
|
15
|
Закрепление
изученного материала.
|
23.05-28.05
|
|
|
|
|
|
Ито-
го
|
Ча-
сов
|
В том числе:
|
|
|
Уроков
повторения
|
Контрольных
работ
|
|
|
По программе
|
33
|
4
|
|
|
|
|
Вы-
пол
нено
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.