|
№ урока
|
Тема урока
(форма урока)
|
Кол-во часов
|
Содержание
|
Требования к уровню подготовки выпускников
|
Основные понятия
|
Практичес
кие работы
|
Дата
|
|
|
Раздел 1. Региональная характеристика мира (32ч.)
|
план
|
факт
|
|
|
Тема:
Регионы и страны мира (3ч.)
|
|
1
|
Региональное
деление мира
(урок-лекция)
|
1
|
Страноведение
и характеристика стран. Понятие «страноведение». Региональное деление мира: физико-географическое,
историко-культурное, социально-экономическое районирование
|
Знать и
понимать:
-географическую
специфику отдельных стран и регионов, их различия по уровню
социально-экономического развития, специализации в системе международного географического
разделения труда.
Уметь:
-оценивать
и объяснять степень природных, антропогенных и технологических изменений
отдельных стран;
-
составление политическую географическую характеристику регионов и стран мира,
таблицы, картосхемы, диаграммы, отражающие географические закономерности
размещенных явлений и процессов;
-сопоставлять
карты различной тематики.
Использовать
приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной
жизни для:
-выявления
и объяснения географических аспектов различных текущих событий и ситуация;
-нахождения
и применения
географической
информации, включая карты, статистические материалы, геоинформационные
системы и ресурсы интернет;
-правильной
оценки важнейших социально-экономических событий международной жизни.
Знать и
понимать:
-географические
аспекты глобальных проблем человечества.
Уметь:
-составлять
картосхемы, таблицы, отражающие географические закономерности различных
процессов, их территориальные взаимодействия.
Использовать
приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной
жизни для:
-понимания
географической специфики крупных регионов и стран мира в условиях
глобализации, стремительного развития международного туризма и отдыха.
Знать и
понимать:
-особенности
современного геополитического и геоэкологического положения России, ее роль в
международном географическом разделении труда.
Уметь:
-составлять
картосхемы, простейшие карты, отражающие географические закономерности
различных явлений и процессов, их территориальное взаимодействие;
-сопоставлять
географические карты различной тематики.
Использовать
приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной
жизни
|
ПГП, анклав,
республики, монархии, федерации, конфедерации, унитарные государства,
международ-ные организа-ции, регион.
Западная,
Восточная, Северная, Центральная и Южная Европа.
Центральная
ось развития
|
№
1. Характеристика
по картам ЭГП страны (по выбору)
|
|
|
|
2
|
Международные
отношения
и
геополитика
(урок-семинар)
|
1
|
Геополитика
как научная дисциплина. Политическая география. Современная геополитика.
Многообразие геополитических факторов. Международные организации. Региональные
конфликты в мире
|
|
|
|
|
3
|
Социально-экономические
показатели уровня жизни населения мира (семинар)
|
1
|
Показатели
уровня жизни населения. Ожидаемая продолжительность жизни.
Развитие
здравоохранения и образования.
Индекс
развития человеческого потенциала
|
№ 2.
Сравнение развитой и развивающейся стран мира по уровню жизни населения
|
|
|
|
|
Тема:
Зарубежная Европа (5ч.)
|
|
|
|
|
4
|
Особенности
территории и населения Зарубежной
Европы
(лекция)
|
1
|
Общая
характеристика региона. Природно-ресурсный потенциал. Население: численность,
изменение численности, миграция, размещение населения
|
|
|
|
|
5
|
Географические
особенности
хозяйства
Зарубежной
Европы (практикум)
|
1
|
Промышленность
и сельское хозяйство зарубежной Европы. Транспортная сеть и внешняя торговля
|
№ 3.
Составление сравнительной характеристики двух промышленных районов зарубежной
Европы
|
|
|
|
6
|
Субрегиональные
и
районные
различия
Зарубежной
Европы.
(лекция)
|
1
|
Субрегиональные
различия: Восточная Европа, Северная Европа, Западная Европа, Южная Европа.
Характеристика
субрегионов, комплексная характеристика страны
|
|
|
|
|
7
|
Комплексная
характеристика
Франции
и Польши
(практикум)
|
1
|
Франция.
Польша
|
|
|
|
|
8
|
Характеристика
стран (семинар)
|
1
|
Германия.
Украина.
Италия
(Испания).
Норвегия
(Швеция)
|
|
|
|
|
|
|
Тема:
Зарубежная Азия (6ч.)
|
|
|
|
|
|
9
|
Население
и природные
ресурсы
Зарубежной Азии
(лекция)
|
1
|
История
формирования региона. Историко-географические области зарубежной Азии.
Природные условия и ресурсы зарубежной Азии. Население: численность и
естественное движение, страны с наибольшей плотностью населения
|
Юго-Запад-ная,Цент-ральная,
Восточная, Южная и Юго-Восточная Азия.
|
№ 4.
Сравнение средней плотности населения двух стран (по выбору)
|
|
|
|
10
|
Сравнительная
характеристика
отдельных
субрегионов
(семинар)
|
1
|
Субрегионы
зарубежной Азии. Группы стран. Характеристика субрегионов: Южная, Центральная,
Юго-Западная, Восточная и Юго-Восточная Азия
|
|
|
|
|
11
|
Страны
Азии: бывшие республики СССР (практикум)
|
1
|
Комплексная
характеристика (с выделением различий стран): Казахстан, Узбекистан,
Таджикистан, Туркмения, Киргизия, Армения, Азербайджан, Грузия
|
|
№ 5.
Составление сравнительной характеристики двух стран (по выбору) на основе
различных источников информации
|
|
|
|
12
|
Япония
(практикум)
|
1
|
Япония.
Общая характеристика. Население. Промышленность и наука. Сельское хозяйство.
Территориальная структура хозяйства
|
|
№
6 .
Характеристика
размещения
хозяйства
|
|
|
|
13
|
Китай (семинар)
|
1
|
Китай.
Общая характеристика. Природно-ресурсный потенциал. Промышленность. Сельское
хозяйство и транспорт. Региональное деление
|
|
№ 7.
Составление сравнительной характеристики двух промышленных районов
|
|
|
|
14
|
Индия (семинар)
|
1
|
Общая
характеристика. Природные условия и ресурсы. Население. Промышленность.
Сельское хозяйство. Транспорт и непроизводственная сфера
|
|
№
8. Характеристика
размещения
хозяйства
|
|
|
|
|
Тема:
Северная Америка (5ч.)
|
|
|
|
|
|
15
|
Территория
и население
Северной
Америки
(лекция)
|
1
|
Общая
характеристика и история освоения территории Северной Америки. Население:
современный этнический состав США и Канады, естественный прирост и миграция
населения. Размещение населения
|
|
|
|
|
|
16
|
Природно-ресурсный
потенциал
и добывающие
отрасли
Канады и США (семинар)
|
1
|
Природные
ресурсы и условия. Отрасли первичного сектора экономики: горнодобывающая
промышленность, энергетическое хозяйство, нефтеперерабатывающая
промышленность
|
Англо-Америка, Латинская Америка.
|
|
|
|
|
17
|
Сравнительная
характеристика
обрабатывающих
отраслей
промышленности
США и Канады (практикум)
|
1
|
Чёрная и
цветная металлургия. Химическая и нефтехимическая промышленность. Лесная,
деревообрабатывающая и целлюлозно-бумажная отрасли. Лёгкая промышленность. Машиностроение
и металлообработка. География, основные центры специализации
|
|
|
|
|
18
|
Особенности
фермерского
сельского
хозяйства США и
Канады
(семинар)
|
1
|
Особенности
сельского хозяйства североамериканских стран. Растениеводство. Животноводство.
Пищевая промышленность. Центры специализации
|
|
|
|
|
|
19
|
Транспорт
и внешние
экономические
связи США и
Канады
(семинар)
|
1
|
Транспорт.
Внешнеэкономические связи США и Канады. Перспективы развития территории,
участие в МГРТ
|
|
|
|
|
|
|
Тема:
Латинская Америка ( 5ч.)
|
|
|
|
|
|
20
|
Состав
региона Латинская
Америка.
Вест- Индия
(лекция)
|
1
|
Общая
характеристика Вест-Индии. Население. Сельское хозяйство. Полезные ископаемые
и промышленность. Транспорт. Сфера услуг. Внешнеэкономические связи
|
Андские
страны,
страны
Амазонии, Вест-Индия, Центральная Америка, латифундии
|
|
|
|
|
21
|
Континентальная
часть Мезоамерики
(Центральная
Америка) (семинар)
|
1
|
Общая
характеристика. Полезные ископаемые и агроклиматические ресурсы.
Социально-экономические
особенности стран континентальной Мезоамерики.
Характеристика
Мексики
|
|
|
|
|
22
|
Природно
– ресурсный потенциал и население Южной
Америки
(семинар)
|
1
|
Общая
характеристика Южной Америки. Природно-ресурсный потенциал. Население
|
|
|
|
|
|
23
|
Экономическое
пространство
Южной
Америки
(практикум)
|
1
|
Отраслевая
структура экономики Южной Америки. Отличительные и общие тенденции. Важнейшие
виды сельскохозяйственного производства экспортной направленности.
Характеристика
отдельных стран: Венесуэла, Аргентина
|
|
№ 9.
Определение по статистическим материалам тенденций изменения отраслевой
структуры хозяйства стран
|
|
|
|
24
|
Бразилия
(урок-практикум)
|
1
|
Общая
характеристика территории и населения. Природно-ресурсный потенциал. Экономика
|
|
|
|
|
|
|
Тема:
Австралия и Океания (2ч.)
|
|
|
|
|
|
25
|
Географические
особенности
Австралии
и Океании как единого региона
(лекция)
|
1
|
Общая
характеристика региона. Население. Природные условия, определяющие развитие
хозяйства региона
|
Микронезия,
Меланезия,
Полинезия,
резервации
|
|
|
|
|
26
|
Динамика
развития
хозяйства
Австралии и
Океании
(семинар)
|
1
|
Промышленность.
Сравнение структуры обрабатывающей промышленности Австралии и Новой Зеландии.
Сельское хозяйство. Производство отдельных видов сельскохозяйственной
продукции экспортной направленности в Австралии и Новой Зеландии. Транспорт и
внешнеэкономические связи
|
|
|
|
|
|
|
Тема:
Африка (4ч.)
|
|
|
|
|
|
27
|
Особенности
территории и населения Африки
(лекция)
|
1
|
История
освоения материка. Динамика роста населения. Урбанизация отдельных
регионов Африки
|
Северная,
Восточная, Центральная, Южная Африка, апартеид.
|
|
|
|
|
28
|
Природные
предпосылки и развитие первичных
отраслей
хозяйства Африки
(урок-семинар)
|
1
|
Агроклиматические
и водные ресурсы континента. Сельскохозяйственное производство. Полезные
ископаемые и горнодобывающая промышленность
|
|
|
|
|
29
|
Сравнение
субрегионов
Африки
(практикум)
|
1
|
Территориальные
особенности региона. Региональные различия
|
|
|
|
|
|
30
|
Характеристика
страны
по
выбору
|
1
|
Характеристика
одной из стран
Африки
по выбору учащихся или сравнительная характеристика крупнейших стран
субрегионов Африки
|
|
№ 10.
Сравнительная характеристика стран (по выбору)
|
|
|
|
|
Тема:
Россия в современном мире (2ч.)
|
|
|
|
|
|
31
|
Россия
в современном мире
(семинар)
|
1
|
Россия
на политической карте мире, в мировом хозяйстве, в системе международных финансовых
и политических отношений. Отрасли международной специализации России.
Особенности географии экономических, политических и культурных связей России
со
|
|
№ 11.
Социально-экономическая характеристика России
|
|
|
|
32
|
Современный
мир и
глобальные
проблемы
человечества
(семинар)
|
1
|
Систематизация
глобальных проблем. Глобальное моделирование. Взаимосвязи глобальных проблем.
Роль географии в решении глобальных проблем человечества
|
Глобальные проблемы, глобализация.
|
|
|
|
|
33
|
Итоговый
урок по курсу
(урок-обобщение)
|
1
|
|
|
|
|
|
|
Резерв 2 часа
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.