КТП по предмету "физиология человека" для 0 класса

                                   ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ  ЗАПИСКА

Курс «физиология человека» разработан для учащихся предшкольного класса и направлен на реализацию Государственного общеобязательного стандарта Республики Казахстан: развитие сознательного отношения к собственному здоровью, понимание того, что здоровье – главная ценность, дарованная человеку природой, развитие двигательной активности и формирование физических качеств.

Содержание образовательной области «Здоровье» направлено на охрану и укрепление здоровья ребенка; формирование навыков безопасного поведения в быту, на улице, в условиях природы и обогащение двигательного опыта детей через совершенствование основных движений; совершенствование у воспитанников потребности в двигательной активности, используя творческие, познавательные и речевые способности.

Физическое и психическое здоровье ребёнка напрямую зависят от социальной и экологической обстановки в обществе. Техногенные катастрофы, экологические катаклизмы, рост преступности, экономическая нестабильность таят опасности для самых маленьких и беззащитных граждан – наших детей.

    Задача взрослых состоит не только в том, чтобы оберегать и защищать ребёнка, но и в том, чтобы подготовить его к встрече с различными сложными, а порой опасными жизненными ситуациями.

Одним из результатов преподавания программы является решение задач воспитания – осмысление и интериоризация (присвоение) дошкольникам системы ценностей.

       Ценность жизни – признание человеческой жизни величайшей ценностью, что реализуется в бережном отношении к другим людям и к природе.

Ценность природы основывается на общечеловеческой ценности жизни, на осознании себя частью природного мира - частью живой и неживой природы. Любовь к природе - это бережное отношение к ней как к среде обитания и выживания человека, а также переживание чувства красоты, гармонии, её совершенства, сохранение и приумножение её богатства.

Ценность человека как разумного существа, стремящегося к добру и самосовершенствованию, важность и необходимость соблюдения здорового образа жизни в единстве его составляющих: физического, психического и социально-нравственного здоровья.

Ценность добра – направленность человека на развитие и сохранение жизни, через сострадание и милосердие как проявление высшей человеческой способности - любви.

Ценность истины – это ценность научного познания как части культуры человечества, разума, понимания сущности бытия, мироздания.

Ценность семьи как первой и самой значимой для развития ребёнка социальной и образовательной среды, обеспечивающей преемственность культурных традиций народов России от поколения к поколению и тем самым жизнеспособность российского общества.

Ценность свободы как свободы выбора человеком своих мыслей и поступков образа жизни, но свободы, естественно ограниченной нормами, правилами, законами общества, членом которого всегда по всей социальной сути является человек.

Ценность гражданственности – осознание человеком себя как члена общества, народа, представителя страны и государства.

    Содержание программы позволяет использовать различные формы и методы организации обучения с учётом индивидуальных и возрастных особенностей детей, социокультурных различий, своеобразия домашних и бытовых условий.

Цель: обеспечить возможность сохранения здоровья детей в период обучения в школе; научить детей быть здоровыми душой и телом, стремиться творить своё здоровье, применяя знания и умения в согласии с законами природы, законами бытия.

Задачи:

-        сформировать у детей необходимые знания, умения и навыки по здоровому образу жизни;

-        формировать у детей мотивационную сферу гигиенического поведения, безопасной жизни, физического воспитания;

-        научить использовать полученные знания в повседневной жизни;

-        добиться потребности выполнения элементарных правил здоровьесбережения.

Ожидаемый результат:

В результате усвоения программы  учащиеся научатся:

-        выполнять санитарно-гигиенические требования: соблюдать личную гигиену и осуществлять гигиенические процедуры в течение дня;

-        осуществлять активную оздоровительную деятельность;

-        формировать своё здоровье.

Учащиеся узнают:

-        факторы, влияющие на здоровье человека;

-        причины некоторых заболеваний;

-        причины возникновения травм и правила оказания первой помощи;

-        виды закаливания (пребывание на свежем воздухе, обливание, обтирание, солнечные ванны) и правила закаливания организма; влияние закаливания на физическое состояние и укрепление здоровья человека;

-        о пользе физических упражнений для гармоничного развития человека;

-        основные формы физических занятий и виды физических упражнений.

Срок реализации программы: 2016-2017 г.;

Возраст детей: 5-6 лет;

Программа рассчитана: на 16 занятий, 0.5 часов в неделю, как один из видов внеурочной деятельности.

Тематическое планирование

«Физиология человека»

0.5 часов в неделю, 16 занятий в год

№ занятия		Тема занятия	Часы	Дата
1 четверть:			4
1		Правила поведения «Я – ученик».	1	14.09.16
2		Советы Доктора Воды: особенности организма и забота о своем здоровье. Как вода помогает избавиться от микробов.	1	28.09.16
3		Чтобы уши слышали: как сберечь органы слуха.	1	12.10.16
4		Почему зубы болят. Чтобы зубы были здоровыми. Как сохранить улыбку здоровой	1	26.10.16
2 четверть:			3
5		«Рабочие инструменты человека»: руки и ноги. Уход за ногтями.	1	16.11.16
6		Зачем человеку кожа. Надежная защита организма. Если кожа повреждена. Правила ухода а кожей.	1	30.11.16
7		Питание – необходимое условие для жизни человека. Здоровая пища для всей семьи. Я выбираю кашу!	1	14.12.16
3 четверть:			4
8	Сон – лучшее лекарство. Гигиена сна.		1	18.01.17
9	Беседа»От чего зависит настроение»		1	08.02.17
10	Беседа с активным слушанием «Как создать хорошее настроение».		1	12.02.17
11	Глаза – главные помощники человека. Правила бережного отношения к зрению.		1	11.03.17
4 четверть:			5
12	Вредные привычки и их влияние на здоровье человека.		1	05.04.17
13	Беседа по теме «Осанка – стройная спина!» Правила для поддержания правильной осанки.		1	19.04.17
14	Если хочешь быть здоров – закаляйся! Шесть признаков здорового и закаленного человека.		1	26.04.17
15	Беседа «Что я знаю про витамины».		1	03.05.17
16	Беседа «Очень подозрительный тип»		1	17.05.17

Используемая методическая литература:

1.      К.Ю.Белая, В.Н.Зимонина, Л.А.Кондрыкинская, Л.В.Куцакова, С.И.Мерзлякова, В.Н.Сахаров «Как обеспечить безопасность дошкольников: Конспекты занятий по основам безопасности детей дошкольного возраста». – Москва «Просвещение», 1998 - № 1; 2; 4; 5; 6; 7; 10; 11; 12; 15; 16; 19; 20; 24; 25; 26.

2.      В.Н.Волчкова, Н.В.Степанова «Конспекты занятий в старшей группе детского сада. Познавательное развитие».- Воронеж, ТЦ «Учитель», 2005  - № 9; 17; 18; 23.

3.      Н.А.Рыжова «Не просто сказки. Экологические рассказы, сказки и праздники» -Москва «Линка – Пресс», 2002 - № 3.

4.      Л.М.Шипицына «Азбука общения» - № 8, 22.

5.      Конспекты в папке «Формирование у дошкольников навыков ЗОЖ и ОБЖ через использование здоровьесберегающих технологий» - №13; 14; 21; 27; 28; 29; 30; 31.