|
№
п/п
|
№
Урока по теме
|
Содержание урока
|
Количе-
ство
часов по разделу
|
Количе-ство часов по теме
|
Дата
|
Оборудова-ние
|
|
план
|
факт
|
|
|
|
Раздел I. Международное значение русского языка
|
1
|
|
|
|
|
|
1
|
1.
|
Международное значение русского языка.
|
|
1
|
02.09
|
|
Высказыв.
лингвистов
|
|
|
|
Раздел II. Повторение пройденного в V – VIII классах
|
8+2
|
|
|
|
|
|
2
|
1.
|
Фонетика, графика, орфография. КУБАН. Особенности
произношения.
|
|
1
|
03.09
|
|
|
|
3
|
2.
|
Лексика. Фразеология. Орфография. КУБАН. Лексика
Кубани.
|
|
1
|
05.09
|
|
|
|
4
|
3.
|
Состав слова и словообразование.
|
|
1
|
09.09
|
|
|
|
5
|
4
|
Морфология. Орфография.КУБАН. Морфологическая
особенность говоров.
|
|
1
|
10.09
|
|
|
|
6
|
5.
|
Р.р. Сочинение «Роль знаний в жизни человека».
|
|
1
|
12.09
|
|
картина
|
|
7
|
6.
|
Анализ сочинения. Словосочетание. Простое предложение.
|
|
1
|
16.09
|
|
|
|
8
|
7.
|
Осложненные простые предложения.
|
|
1
|
17.09
|
|
|
|
9
|
8.
|
Простое предложение с обособленными и уточняющими
членами.
|
|
1
|
19.09
|
|
|
|
10
|
9.
|
Р.р.
Анализ текста, стиля, средств связи его частей
|
|
1
|
23.09
|
|
|
|
11
|
10.
|
Контрольный
диктант по повторению пройденного в 5-8 классах.
|
|
1
|
24.09
|
|
|
|
|
|
Раздел III. Сложные предложение. Культура речи.
|
66+11
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема. Сложные предложения
|
1
|
|
|
|
|
|
12
|
1.
|
Анализ диктанта. Сложные предложения
|
|
1
|
26.09
|
|
ТСО
|
|
|
|
Тема. Союзные сложные предложения
|
7+2
|
|
|
|
|
|
13
|
1.
|
Основные виды сложных предложений
|
|
1
|
30.09
|
|
ТСО
|
|
14
|
2.
|
Отличие сложных предложений от осложненных простых.
|
|
1
|
01.10
|
|
|
|
15
|
3.
|
Предложения союзные сложносочиненные. Подготовка к ГИА.
Способы сжатия текста.
|
|
1
|
03.10
|
|
|
|
16
|
4.
|
Предложения союзные сложноподчиненные. Подготовка к ГИА. Микротемы.
|
|
1
|
07.10
|
|
|
|
17
|
5.
|
Сложные бессоюзные предложения.
|
|
1
|
08.10
|
|
таблица
|
|
18
|
6.
|
Разделительные и выделительные знаки в сложных
предложениях
|
|
1
|
10.10
|
|
|
|
19
|
7.
|
Р.р. Сжатое изложение.
|
|
1
|
14.10
|
|
|
|
20
|
8.
|
Анализ изложений. Тезисы.
|
|
1
|
15.10
|
|
|
|
21
|
9.
|
Р.р. Конспект. Составление конспекта.
|
|
1
|
17.10
|
|
|
|
|
|
Тема. Сложносочиненные предложения
|
10
|
|
|
|
|
|
22
|
1.
|
Основные группы сложносочиненных предложений по значению.
|
|
1
|
21.10
|
|
таблица
|
|
23
|
2.
|
Разделительные знаки препинания между частями ССП.
|
|
1
|
22.10
|
|
таблица
|
|
24
|
3.
|
Синтаксический и пунктуационный разбор ССП.
|
|
1
|
24.10
|
|
|
|
25
|
|
Контрольный диктант по теме «ССП».
|
|
1
|
|
|
|
|
26
|
|
Анализ диктанта.
|
|
1
|
|
|
|
|
27
|
|
Синтаксические синонимы ССП.
|
|
1
|
|
|
|
|
28
|
|
Авторское употребление знаков препинания в ССП. Кубан.
Особенности употребления сочинительных союзов.
|
|
1
|
|
|
|
|
29
|
|
Р.р. Рецензия на литературное представление.
|
|
1
|
|
|
|
|
30
|
|
Подготовка к изложению текста
|
|
1
|
|
|
|
|
31
|
|
Р.р. Изложение текста с употреблением
ССП (по упр.70)
|
|
1
|
|
|
учебник
|
|
|
|
Сложноподчиненные предложения
|
32+5
|
|
|
|
|
|
|
|
Особенности СПП. Союзы и союзные слова.
|
9+1
|
|
|
|
|
|
32
|
|
СПП и его особенности
|
|
1
|
|
|
|
|
33
|
|
Главное и придаточное предложение
|
|
1
|
|
|
ТСО
|
|
34
|
|
Союзы и союзные слова как средство связи придаточного с
главным
|
|
1
|
|
|
|
|
35
|
|
Указательные слова в главном предложение
|
|
1
|
|
|
таблица
|
|
36
|
|
Место придаточного предложения
|
|
1
|
|
|
|
|
37
|
|
Р.р. Академическое красноречие, виды, строение.
|
|
1
|
|
|
|
|
38
|
|
Разделительные знаки препинания между главным и
придаточным предложением
|
|
1
|
|
|
таблица
|
|
39
|
|
Конструирование СПП. Подготовка к диктанту.
|
|
1
|
|
|
|
|
40
|
|
Контрольный диктант по теме «Строение СПП»
|
|
1
|
|
|
|
|
41
|
|
Анализ диктанта.
|
|
1
|
|
|
|
|
|
|
Виды придаточных предложений
|
6+1
|
|
|
|
|
|
42
|
|
Виды придаточных предложений. Речевые сферы применения.
|
|
1
|
|
|
|
|
43
|
|
СПП с придаточными определительными.
|
|
1
|
|
|
таблица
|
|
44
|
|
Местоименно-определительные придаточные.
|
|
1
|
|
|
|
|
45
|
|
СПП с придаточными изъяснительными
|
|
1
|
|
|
|
|
46
|
|
Закрепление темы «СПП с придаточными определительными и
изъяснительными»
|
|
1
|
|
|
диск
|
|
47
|
|
Р.р Составление плана текста.
(упр. 102).
|
|
1
|
|
|
|
|
48
|
|
СПП с придаточными обстоятельственными.
Кубан.Употребление союзов.
|
|
1
|
|
|
|
|
|
|
Придаточные обстоятельственные
|
9+1
|
|
|
|
|
|
49
|
|
Придаточные предложения места и времени
|
|
1
|
|
|
ИКТ
|
|
50
|
|
Придаточные предложения
причины, следствия
|
|
1
|
|
|
|
|
51
|
|
Придаточные предложения условные, уступительные.
|
|
1
|
|
|
|
|
52
|
|
Подготовка к сочинению – рассуждению. (упр.150).
|
|
1
|
|
|
|
|
53
|
|
Р.р. Сочинение о природе родного
края.(упр 151)
|
|
1
|
|
|
|
|
54
|
|
Придаточные предложения цели.
|
|
1
|
|
|
ТСО
|
|
55
|
|
Придаточные предложения образа действия, меры, степени.
|
|
1
|
|
|
ТСО
|
|
56
|
|
Придаточные сравнительные.
|
|
1
|
|
|
ТСО
|
|
57
|
|
Повторение изученного по теме «Лексика». Работа с
текстом.
|
|
1
|
|
|
ТСО
|
|
58
|
|
Контрольный диктант по теме «Виды придаточных»
|
|
1
|
|
|
|
|
|
|
Сложноподчиненные предложения с
несколькими придаточными
|
8+2
|
|
|
|
|
|
59
|
|
Анализ
диктанта.Повторение изученного по теме «Правописание приставок».
|
|
1
|
|
|
|
|
60
|
|
СПП с несколькими придаточными
|
|
1
|
|
|
таблица
|
|
61
|
|
Однородное и неоднородное соподчинение.
|
|
1
|
|
|
|
|
62
|
|
Последовательное подчинение
|
|
1
|
|
|
|
|
63
|
|
Р.р. Деловые бумаги. (Автобиография, заявление)
|
|
1
|
|
|
ТСО
|
|
64
|
|
Синтаксические синонимы СПП, их текстообразующая роль
|
|
1
|
|
|
|
|
65
|
|
Синтаксический и пунктуационный разбор СПП.
|
|
1
|
|
|
|
|
66
|
|
Повторение основных
способов компрессии текста.
|
|
1
|
|
|
ТСО
|
|
67
|
|
Р.р. Сжатое изложение .
|
|
1
|
|
|
тексты
|
|
68
|
|
Обобщение темы «Союзные сложные предложения»
|
|
1
|
|
|
|
|
|
|
Тема. Бессоюзные сложные предложения
|
8+2
|
|
|
|
|
|
69
|
|
Анализ изложения. БСП и его особенности.
|
|
1
|
|
|
|
|
70
|
|
Р.р. Реферат статьи на лингвистическую тему.
|
|
1
|
|
|
таблица
|
|
71
|
|
Работа с текстом по упр. 394. Микротемы.
|
|
1
|
|
|
|
|
72
|
|
Р.р. Изложение текста (упр. 394)
|
|
1
|
|
|
ТСО
|
|
73
|
|
Запятая и точка с запятой в БСП
|
|
1
|
|
|
ТСО
|
|
74
|
|
Двоеточие в БСП.
|
|
1
|
|
|
ТСО
|
|
75
|
|
Тире в БСП. Анализ изложений.
|
|
1
|
|
|
ТСО
|
|
76
|
|
Синтаксические синонимы БСП и их роль.
|
|
1
|
|
|
|
|
77
|
|
Синтаксический и пунктуационный разбор БСП.
|
|
1
|
|
|
|
|
78
|
|
Контрольный диктант по теме «БСП».
|
|
1
|
|
|
|
|
|
|
Тема. Сложные
предложения с различными видами связи.
|
8+2
|
|
|
|
|
|
79
|
|
Повторение изученного по теме «Структура
сочинения-рассуждения»
|
|
1
|
|
|
|
|
80
|
|
Различные виды сложных предложений с союзной и бессоюзной
связью
|
|
1
|
|
|
|
|
81
|
|
Разделительные знаки в сложных предложениях.
|
|
1
|
|
|
|
|
82
|
|
Р.р. Сочинение-рассуждение о выборе
профессии.
|
|
1
|
|
|
таблица
|
|
83
|
|
Употребление в речи сложных предложений с различными
видами связи.
|
|
1
|
|
|
|
|
84
|
|
Анализ сочинений. Конспект и тезисный план статьи. Кубан.Диалекты
.
|
|
1
|
|
|
|
|
85
|
|
Разбор сложных предложений с различными видами связи.
|
|
1
|
|
|
ТСО
|
|
86
|
|
Р.р.Сочинение-рассуждение .(Задание С2).
|
|
1
|
|
|
|
|
87
|
|
Анализ сочинений. Работа над ошибками.
|
|
1
|
|
|
|
|
88
|
|
Обобщение темы: «БСП».
|
|
1
|
|
|
|
|
|
|
Раздел IV. Общие сведения о языке.
|
5
|
|
|
|
|
|
89
|
|
Роль языка в жизни общества. Кубан.Украинизмы на
территории Кубани
|
|
1
|
|
|
|
|
90
|
|
Стили русского литературного языка. Русский язык –
государственный язык РФ.
|
|
1
|
|
|
|
|
91
|
|
Итоговое тестирование.
|
|
1
|
|
|
|
|
92
|
|
Анализ тестирования.
|
|
1
|
|
|
|
|
93
|
|
Контрольное сочинение-рассуждение.
|
|
1
|
|
|
|
|
|
|
Раздел V. Систематизация изученного по фонетике, лексике,
грамматике и правописанию, культуре речи.
|
7+2
|
|
|
|
|
|
94
|
|
Систематизация сведений о признаках текста, теме, основной мысли.
|
|
1
|
|
|
|
|
95
|
|
Анализ пробного школьного экзамена.
|
|
1
|
|
|
|
|
96
|
|
Систематизация сведений о типах текста.
|
|
1
|
|
|
|
|
97
|
|
Р.р. Рассуждение на морально-этическую тему.
|
|
1
|
|
|
|
|
98
|
|
Повторение темы лексика, фразеология, орфография. Кубан.Диалектизмы.
|
|
1
|
|
|
|
|
99
|
|
Повторение темы
«Морфемика», «Словообразование».
|
|
1
|
|
|
ТСО
|
|
100
|
|
Р.р. Тезисная статья на лингвистическую тему.
|
|
1
|
|
|
|
|
101
|
|
Повторение темы
«Морфология», «Орфография». Кубан. Расслоение языка.
|
|
1
|
|
|
|
|
102
|
|
Итоговый урок.
|
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
аудиоформат
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.