|
№
п/п
|
Тема
урока
|
Дата
|
Коррекция
|
|
1.
|
Виды речи. Речь, её значение.
|
02.09
|
|
|
2.
|
Язык, его назначение и его выбор в соответствии с целями и
условиями общения.
|
05.09
|
|
|
3-4.
|
Текст.
|
06.09
07.09
|
|
|
5.
|
Предложение.
|
08.09
|
|
|
6.
|
Виды предложений по цели высказывания.
|
09.09
|
|
|
7.
|
Виды предложений по интонации
|
12.09
|
|
|
8.
|
Виды предложений по цели высказывания и
интонации.
|
13.09
|
|
|
9.
|
Предложения с обращением.
|
14.09
|
|
|
10-12.
|
Главные и второстепенные члены предложения.
|
15.09
16.09
19.09
|
|
|
13-14.
|
Простое и сложное предложения.
|
20.09
21.09
|
|
|
15-16.
|
Словосочетание.
|
22.09
23.09
|
|
|
17.
|
Лексическое значение слова.
|
26.09
|
|
|
18.
|
Лексическое значение слова. Синонимы и антонимы
|
27.09
|
|
|
19.
|
Омонимы
|
28.09
|
|
|
20.
|
Слово и словосочетание.
|
29.09
|
|
|
21.
|
Фразеологизмы.
|
30.09
|
|
|
22.
|
Подробное изложение с языковым анализом текста.
|
03.10
|
|
|
23-25.
|
Части речи
|
04.10
05.10
06.10
|
|
|
26-27.
|
Имя числительное.
|
07.10
10.10
|
|
|
28.
|
Однокоренные слова.
|
11.10
|
|
|
29.
|
Гласные звуки и буквы для их обозначения.
|
12.10
|
|
|
30.
|
Правописание слов с безударными гласными в корне слова.
|
13.10
|
|
|
31.
|
Согласные звуки и буквы для их обозначения.
|
14.10
|
|
|
32.
|
Правописание слов с парными по глухости/ звонкости согласными
звуками на конце слов и перед согласными в корне.
|
17.10
|
|
|
33.
|
Разделительный мягкий знак. Правописание слов с
разделительным мягким знаком.
|
18.10
|
|
|
34.
|
Правописание слов с изученными орфограммами.
|
19.10
|
|
|
35.
|
Изложение повествовательного текста.
|
20.10
|
|
|
36.
|
Корень слова. Однокоренные слова.
|
21.10
|
|
|
37.
|
Чередование согласных в корне.
|
24.10
|
|
|
38.
|
Сложные слова.
|
25.10
|
|
|
39-41.
|
Формы слова. Окончание.
|
26.10
27.10
28.10
|
|
|
42.
|
Приставка.
|
07.11
|
|
|
43.
|
Значения приставок.
|
08.11
|
|
|
44.
|
Приставка.
|
09.11
|
|
|
45-46.
|
Суффикс.
|
10.11
11.11
|
|
|
47.
|
Сочинение по картине А.А. Рылова «В голубом
просторе»
|
14.11
|
|
|
48.
|
Основа слова.
|
15.11
|
|
|
49-50.
|
Разбор слова по составу.
|
16.11
17.11
|
|
|
51.
|
Разбор слова по составу. Изложение.
|
18.11
|
|
|
52
|
Правописание частей слова.
|
21.11
|
|
|
53-56.
|
Правописание слов с безударными гласными в корне.
|
22.11
23.11
24.11
25.11
|
|
|
57-61.
|
Правописание слов с парными по глухости/ звонкости согласными
на конце слов перед согласными в корне.
|
28.11
29.11
30.11
01.12
02.12
|
|
|
62-66.
|
Правописание слов с непроизносимыми согласными в корне.
|
05.12
06.12
07.12
08.12
09.12
|
|
|
67-68.
|
Правописание слов с удвоенными согласными.
|
12.12
13.12
|
|
|
69-72.
|
Правописание суффиксов и приставок.
|
14.12
15.12
16.12
19.12
|
|
|
73-75.
|
Правописание приставок и предлогов.
|
20.12
21.12
22.12
|
|
|
76-78.
|
Правописание слов с разделительным твёрдым
знаком.
|
23.12
09.01
10.01
|
|
|
79.
|
Правописание слов с разделительным твёрдым
знаком. Контрольный диктант.
|
11.01
|
|
|
80.
|
Правописание слов с разделительным твёрдым
знаком. Изложение текста по самостоятельно составленному плану.
|
12.01
|
|
|
81.
|
Части речи.
|
13.01
|
|
|
82-83.
|
Имя существительное.
|
16.01
17.01
|
|
|
84-85.
|
Одушевлённые и неодушевлённые имена
существительные.
|
18.01
19.01
|
|
|
86.
|
Подробное изложение по самостоятельно составленному плану.
|
20.01
|
|
|
87-89.
|
Собственные и нарицательные имена
существительные.
|
23.01
24.01
25.01
|
|
|
90-91.
|
Число имён существительных.
|
26.01
27.01
|
|
|
92-94.
|
Род имён существительных
|
30.01
31.01
01.02
|
|
|
95-96.
|
Мягкий знак на конце имён существительных после
шипящих.
|
02.02
03.02
|
|
|
97.
|
Проверочный диктант.
|
06.02
|
|
|
98.
|
Составление повествовательного текста.
|
07.02
|
|
|
99- 100.
|
Падеж имён существительных
|
08.02
09.02
|
|
|
101.
|
Составление текста по репродукции картины И.Я.
Билибина «Иван-царевич и лягушка-квакушка».
|
10.02
|
|
|
102.
|
Именительный падеж.
|
13.02
|
|
|
103.
|
Родительный падеж.
|
14.02
|
|
|
104.
|
Дательный падеж.
|
15.02
|
|
|
105-106.
|
Винительный падеж
|
16.02
17.02
|
|
|
107.
|
Творительный падеж.
|
20.02
|
|
|
108.
|
Предложный падеж.
|
21.02
|
|
|
109.
|
Все падежи. Подробное изложение текста
повествовательного типа.
|
22.02
|
|
|
110.
|
Все падежи. Проверочный диктант.
|
24.02
|
|
|
111.
|
Составление сочинения по картине К.Ф. Юона
«Конец зимы. Полдень»
|
27.02
|
|
|
112-114.
|
Имя прилагательное.
|
28.02
01.03
02.03
|
|
|
115-116.
|
Роль имён прилагательных в тексте.
Текст-описание.
|
03.03
06.03
07.03
|
|
|
117-120.
|
Роль имён прилагательных.
|
09.03
10.03
13.03
14.03
|
|
|
121-122.
|
Число имён прилагательных.
|
15.03
16.03
|
|
|
123-124.
|
Падеж имён прилагательных.
|
17.03
20.03
|
|
|
125-128.
|
Обобщение знаний об имени прилагательном.
|
21.03
22.03
23.03
24.03
|
|
|
129.
|
Контрольный диктант.
|
|
|
|
130.
|
Составление сочинения-отзыва по картине В.А.
Серова «Девочка с персиками».
|
03.04
|
|
|
131-135.
|
Личные местоимения.
|
04.04
05.04
06.04
07.04
10.04
|
|
|
136-138.
|
Глагол.
|
11.04
12.04
12.04
|
|
|
139.
|
Составление текста по сюжетным картинкам.
|
14.04
|
|
|
140-141.
|
Неопределённая форма глагола.
|
17.04
18.04
|
|
|
142-143.
|
Число глаголов.
|
19.04
20.04
|
|
|
144-147.
|
Времена глаголов
|
21.04
24.04
25.04
26.04
|
|
|
148.
|
Выборочное подробное изложение повествовательного текста по
опорным словам и самостоятельно составленному плану.
|
27.04
|
|
|
149-150.
|
Род глаголов в прошедшем времени.
|
28.04
02.05
|
|
|
151-152.
|
Правописание частицы не с глаголами.
|
03.05
04.05
|
|
|
153.
|
Обобщение знаний о глаголе. Морфологический
разбор глагола.
|
05.05
|
|
|
154.
|
Обобщение знаний о глаголе.
|
10.05
|
|
|
155.
|
Обобщение знаний о глаголе. Проверочная работа.
|
11.05
|
|
|
156.
|
Контрольный диктант.
|
12.05
|
|
|
157.
|
Повторение.
|
15.05
|
|
|
158.
|
Повторение. Изложение.
|
16.05
|
|
|
159-166.
|
Повторение.
|
17.05
18.05
19.05
22.05
23.05
24.05
25.05
26.05
|
|
|
167.
|
Повторение. Изложение по плану.
|
29.05
|
|
|
168.
|
Повторение. Составление текста по рисунку.
|
30.05
|
|
|
169.
|
Повторение. Составление текста на заданную
тему.
|
31.05
|
|
|
170.
|
Повторение.
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.