|
№
урока
|
Тема урока с указанием
этнокультурных особенностей Республики Башкортостан
|
Дата проведения урока
|
Примечания
|
|
Дата по плану
|
Дата фактически
|
|
1
|
Функции русского
языка в современном мире.
(1ч.)
|
05.09
|
|
Пар. 1, упр. 5
|
|
|
Повторение пройденного в 5-7 классах (6 +2)
|
|
|
|
|
2
|
Входная контрольная
работа
|
07.09
|
|
|
|
2
|
Фонетика и
графика. Орфография
|
08.09
|
|
Пар.2, упр.18
|
|
3
|
Морфемика и
словообразование
|
12.09
|
|
Пар.3, упр. 31
|
|
4
|
Лексикология и
фразеология
|
14.09
|
|
Пар.4, упр. 45
|
|
5
|
Морфология и
синтаксис
|
15.09
|
|
Пар.5, упр. 59
|
|
6
|
Строение
текста. Стили речи.
|
19.09
|
|
Пар.6, упр. 72
|
|
7
|
Развитие речи.
Сочинение по картине И.Левитана «Осенний день. Сокольники» (Упр.74)
|
21.09
|
|
Упр.74, написать сочинение по картине
|
|
8
|
Развитие речи.
Устное описание Триумфальной арки по фотографии (Упр.79)
|
22.09
|
|
Упр.80, работа над проектом на стр.40
|
|
9
|
Контрольный
диктант №1 по теме «Повторение пройденного в 5-7 классах»
|
26.09
|
|
Повторять орфограммы, словарные слова
|
|
|
Синтаксис. Пунктуация. Словосочетание. (3 ч.)
|
|
|
|
|
10
|
Строение
словосочетаний
|
28.09
|
|
Пар.7, упр. 88, 89
|
|
11
|
Виды связи в
словосочетании
|
29.09
|
|
Пар.8,упр.97
|
|
12
|
Грамматическое
значение словосочетаний
|
03.10
|
|
Пар.9, упр. 105
|
|
|
Простое предложение (3+1)
|
|
|
|
|
13
|
Строение и
грамматическое значение предложений
|
05.10
|
|
Пар.10, упр.116
(1-3)
|
|
14
|
Интонация
предложения. Характеристика человека
|
10.10
|
|
Пар.11, 12,упр.123,124(на выбор), ответить на
вопросы на стр.64
|
|
15
|
Порядок слов в
предложении. Логическое ударение
|
12.10
|
|
Пар.13, упр. 136
|
|
16
|
Развитие
речи. Описание памятника архитектуры. (Упр.143,144)
|
13.10
|
|
Описать памятник архитектуры вашего края. Упр.146
|
|
|
Двусоставные предложения. Главные члены
предложения. (8+1)
|
|
|
|
|
17
|
Подлежащее.
|
17.10
|
|
Пар. 14, упр.151
|
|
18
|
Сказуемое. Простое
глагольное сказуемое.
|
19.10
|
|
Пар.15, упр.158
|
|
19
|
Составные
сказуемые. Составное глагольное сказуемое.
|
20.10
|
|
Пар.16, упр.169
|
|
20
|
Составное именное
сказуемое.
|
24.10
|
|
Пар.17, упр.175
|
|
21
|
Выражение
именной части составного именного сказуемого
|
26.10
|
|
Пар.17. упр.182, 183
|
|
22
|
Тире между
подлежащим сказуемым
|
27.10
|
|
Пар.18, упр.186
|
|
23
|
Повторение
по теме «Главные члены предложения»
|
07.11
|
|
Повт. пар.14-18, подгот. к диктанту
|
|
24
|
Контрольный диктант
№2 по теме «Главные члены предложения»
|
09.11
|
|
Повторить орфограммы, словарные слова
|
|
25
|
Развитие
речи. Сжатое изложение по тексту упр.189
|
10.11
|
|
Изложение дописать
|
|
|
Второстепенные члены предложения (6+3)
|
|
|
|
|
26
|
Дополнение
|
14.11
|
|
Пар.19, упр.203
|
|
27
|
Определение
|
16.11
|
|
Пар.20, упр.211
|
|
28
|
Развитие речи.
Подготовка к изложению на тему «Русский язык» (Упр.213)
|
17.11
|
|
Работа с черновиком
|
|
29
|
Развитие речи.
Написание изложения на тему «Русский язык» (упр.213)
|
21.11
|
|
Пар.20,упр.215
|
|
30
|
Приложение
|
23.11
|
|
Пар.21,упр.221
|
|
31
|
Обстоятельство.
Основные виды
обстоятельств.
|
24.11
|
|
Пар.22. упр.229
|
|
32
|
Обстоятельства,
выраженные сравнительными
оборотами
|
28.11
|
|
Пар.22. упр.232
|
|
33
|
Развитие речи.
Ораторская (публичная ) речь
|
30.11
|
|
Вопросы для повторения на стр.117-118,подгот.к
контрольной работе
|
|
34
|
Контрольная работа
№1 по теме «Второстепенные члены предложения»
|
01.12
|
|
Повторять орфограммы, словарные слова
|
|
|
Односоставные предложения (7+3)
|
|
|
|
|
35
|
Основные группы
односоставных предложений. Предложения определённо-личные
|
01.12
|
|
Пар.24,25,упр.248
|
|
36
|
Предложения
неопределённо-личные
|
05.12
|
|
Пар. 26.упр.216
|
|
37
|
Предложения
неопределённо-личные
|
07.12
|
|
Пар. 26,упр.220, продолжить рассказ
|
|
38
|
Безличные
предложения
|
08.12
|
|
Пар.27, упр.265,266
|
|
39
|
Безличные
предложения
|
12.12
|
|
Пар.27, упр.275
|
|
40
|
Развитие речи.
Подготовка к сочинению по картине К. Юона «Мартовское солнце» (Упр.278)
|
14.12
|
|
Сочинение дописать
|
|
41
|
Развитие речи.
Написание сочинения по картине К. Юона «Мартовское солнце»
|
15.12
|
|
Пар.27, упр.279 (устно)
|
|
42
|
Назывные
предложения
|
19.12
|
|
Пар.28, упр.286
|
|
43
|
Обобщение по теме
«Односоставные предложения»
|
21.12
|
|
Подготовка к изложению (упр.289)
|
|
44
|
Развитие речи.
Изложение текста (упр.289)
|
22.12
|
|
Упр. 290(устно)
|
|
|
Неполные предложения (3ч.)
|
|
|
|
|
45
|
Понятие о неполных
предложениях.
|
26.12
|
|
Пар.29, контр. вопросы на стр.140. Подгот. к
диктанту
|
|
46
|
Контрольный диктант
№ 3 по теме «Односоставные предложения»
|
28.12
|
|
Повторять орфограммы, словарные слова
|
|
47.
|
Анализ контрольного
диктанта. Неполные предложения в диалоге.
|
29.12
|
|
Повторить тему «Однородные члены предложения»
|
|
|
Предложения с однородные члены (9+3)
|
|
|
|
|
48
|
Понятие об
однородных членах
|
11.01
|
|
Пар.30, упр.305
|
|
49
|
Однородные и
неоднородные определения
|
12.01
|
|
Пар.30, упр.312 (1часть – 1 вар.,2часть -2 вар.)
|
|
50
|
Однородные члены,
связанные сочинительными союзами, и пунктуация при них
|
16.01
|
|
Пар.31, упр.322
|
|
51
|
Однородные члены,
связанные сочинительными союзами, и пунктуация при них
|
18.01
|
|
Пар.31, упр.326
|
|
52
|
Обобщающие слова
при однородных членах и знаки препинания при них
|
19.01
|
|
Пар.32, упр.333
|
|
53
|
Обобщающие слова
при однородных членах и знаки препинания при них
|
23.01
|
|
Пар.32, упр.337(подготовиться к сочинению)
|
|
54
|
Развитие
речи. Рассуждение (Упр.344,346)
|
25.01
|
|
Упр.346, составить рассказ
|
|
55
|
Синтаксический
разбор предложения с однородными членами
|
26.01
|
|
Выписать из художественной литературы три
предложения с однородными членами, выполнить синтаксический разбор.
|
|
56
|
Обобщающий урок по
теме «Однородные члены предложения»
|
30.01
|
|
Повторить пар.30 -32, ответить на вопросы на
стр.162-163
|
|
57
|
Контрольный
диктант № 4 по теме «Однородные члены предложения»
|
01.02
|
|
Повторять орфограммы, словарные слова
|
|
58
|
Развитие речи. Подготовка
к сочинению по картине Ф Васильева «Мокрый луг»
|
02.02
|
|
Дописать сочинение
|
|
59
|
Развитие
речи. Написание сочинения по картине Ф Васильева «Мокрый луг»
|
06.02
|
|
Повторять орфограммы
|
|
|
Предложения с обособленными
членами (14+4)
|
|
|
|
|
60
|
Обособленные
определения и приложения
|
08.02
|
|
Пар.33, упр.353
|
|
61
|
Обособленные
определения и приложения
|
09.02
|
|
Пар.33, упр.359
|
|
62
|
Обособленные
определения, выраженные причастными оборотами
|
13.02
|
|
Пар.33, упр.366
|
|
63
|
Особенности
обособления приложений
|
15.02
|
|
Пар. 33, упр. 375
|
|
64
|
Повторение
по теме «Обособленные определения и приложения»
|
16.02
|
|
Подготовиться к контрольной работе
|
|
65
|
Контрольная
работа №2 по теме «Обособленные определения и приложения»
|
20.02
|
|
Повторять орфограммы, словарные слова
|
|
66
|
Развитие
речи. Подготовка к сочинению – рассуждению на морально – этическую тему.
(Упр.416)
|
22.02
|
|
Дописать сочинение
|
|
67
|
Развитие
речи. Написание сочинения – рассуждения на морально – этическую тему
|
27.02
|
|
Изучить параграф 34
|
|
68
|
Обособленные
обстоятельства
|
01.03
|
|
Пар.34, упр.390
|
|
69
|
Обособленные
обстоятельства
|
02.03
|
|
Пар. 34, упр.392
|
|
70
|
Практическая
работа по теме «Обособленные обстоятельства»
|
06.03
|
|
Пар.34, упр. 396
|
|
71
|
Синтаксический
разбор предложения с обособленными членами
|
09.03
|
|
Выписать из любого учебника пять предложений с
обособленными определениями и обстоятельствами, сделать синтаксический разбор
|
|
72
|
Обособление
уточняющих членов предложения
|
13.03
|
|
Пар.35, упр. 403
|
|
73
|
Обособление
уточняющих членов предложения. Разделительные и выделительные знаки
препинания.
|
15.03
|
|
Пар. 35, упр. 409
|
|
74
|
Повторение
пройденного по теме «Обособленные члены предложения»
|
16.03
|
|
Вопросы для повторения на стр. 196 (примеры
письменно)
|
|
75
|
Контрольный
диктант № 5 по теме «Обособленные члены предложения»
|
20.03
|
|
|
|
76
|
Развитие
речи. Подготовка к изложению «Суворов» (Упр.413)
|
22.03
|
|
Дописать изложение
|
|
77
|
Развитие
речи. Написание изложения «Суворов» (Упр.413)
|
23.03
|
|
Повторить тему «Обращение», «Междометие»
|
|
|
Предложения с обращениями, вводными словами
и междометиями (9+2)
|
|
|
|
|
78
|
Обращение и знаки
препинания при нём
|
03.04
|
|
Пар. 36, упр. 358
|
|
79
|
Обращение и знаки
препинания при нём
|
05.04
|
|
Пар. 36, упр. 429
|
|
80
|
Вводные слова и
вводные предложения. Знаки препинания при них
|
06.04
|
|
Пар. 37, упр.436
|
|
81
|
Вводные слова и
вводные предложения. Знаки препинания при них
|
10.04
|
|
Пар. 37, упр.439
|
|
82
|
Развитие речи.
Подготовка к сжатому изложению. (Упр.440)
|
12.04
|
|
Дописать изложение
|
|
83
|
Развитие речи.
Написание сжатого изложения.
|
13.04
|
|
Повторить пар.36, 37
|
|
84
|
Водные слова и
вводные предложения. Предложения с междометиями
|
17.04
|
|
Пар. 37, упр. 443
|
|
85
|
Вставные
конструкции
|
19.04
|
|
Пар. 38, упр.452
|
|
86
|
Вставные
конструкции
|
20.04
|
|
Пар. 38, упр. 459
|
|
87
|
Повторение по теме
«Предложения с обращениями, водными словами и междометиями»
|
24.04
|
|
Вопросы для повторения на стр. 219
|
|
88
|
Контрольный
диктант № 6 по теме «Предложения с обращениями, водными словами и
междометиями»
|
26.04
|
|
Повторять орфограммы, словарные слова
|
|
|
Способы передачи чужой речи. Прямая и
косвенная речь (6+2)
|
|
|
|
|
89
|
Предложения с
прямой речью. Знаки препинания в них.
|
27.04
|
|
Пар. 39, упр. 469 (2ч.)
|
|
90
|
Диалог
|
02.05
|
|
Пар. 39, упр. 473
|
|
91
|
Предложения с
косвенной речью. Замена прямой речи косвенной.
|
04.05
|
|
Пар. 40, упр. 480
|
|
92
|
Предложения с
косвенной речью. Замена прямой речи косвенной.
|
08.05
|
|
Пар. 40, упр.483
|
|
93
|
Цитаты и знаки
препинания при них.
|
10.05
|
|
Пар. 41, упр. 490
|
|
94
|
Развитие
речи. Подготовка к изложению (Упр.490)
|
11.05
|
|
Пар. 41, упр.490
|
|
95
|
Развитие
речи. Написание изложения
|
15.05
|
|
Вопросы для повторения на стр.232
|
|
96
|
Контрольное
тестирование по теме «Способы передачи чужой речи. Прямая и косвенная речь»
|
17.05
|
|
Повторить тему «Словосочетание»
|
|
|
Повторение изученного в 8 классе. (8 +1)
|
|
|
|
|
97
|
Повторение тем
«Словосочетание», «Двусоставное предложение», «Односоставные предложения»
|
18.05
|
|
Упр. 503
|
|
98
|
Повторение тем
«Однородные члены предложения», «Предложения с обособленными членами»,
«Предложения с уточняющими членами предложения».
|
19.05
|
|
Упр. 507
|
|
99
|
Повторение тем «
Предложения с обращениями, вводными словами и междометиями», «Способы
передачи чужой речи».
|
22.05
|
|
Упр. 520, подготовиться к итоговому диктанту
|
|
100
|
Итоговый
контрольный диктант
|
23.05
|
|
Подготовиться к сжатому изложению
|
|
101
|
Развитие речи.
Сжатое изложение (Упр.525)
|
24.05
|
|
Повторять орфограммы
|
|
102
|
Работа над ошибками
|
25.05
|
|
Повторять орфограммы
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.