|
Четверть
|
Дата
|
№ урока
|
Наименование разделов и тем урока
|
Количество часов
|
Контроль навыков
|
ЭОР
|
|
говорения
|
аудирования
|
чтения
|
письма
|
|
|
|
|
Школа, школьная жизнь, школьная форма,
изучаемые предметы, любимый предмет, правила поведения в школе, посещение
школьной библиотеки (ресурсного центра). Переписка с иностранными
сверстниками.
|
8
|
|
|
|
|
РЭШ https://resh.edu.ru/
ЯКласс https://www.yaklass.ru/
Skysmart
https://edu.skysmart.ru/
Учи.ру https://uchi.ru/
Аудиоприложения (rosuchebnik.ru)
Презентации
|
|
I
|
06.09
|
1
|
1.Впечатления о летниx каникулаx. Говорение
|
|
|
|
|
|
|
|
06.09
|
2
|
2.
Интервью о школе. Аудирование
|
|
|
|
|
|
|
|
07.09
|
3
|
3.
Начало учебного года в разныx странаx. Лексика
|
|
|
|
|
|
|
|
13.09
|
4
|
4.
Система образования в РФ и Великобритании. Говорение
|
|
|
|
|
|
|
|
13.09
|
5
|
5.
Школьная форма: за и против. Письмо
|
|
|
|
|
|
|
|
14.09
|
6
|
6.
Школьные предметы. Говорение
|
|
|
|
|
|
|
|
20.09
|
7
|
7.
Чтение это весело. Когда я был в Британии. Чтение
|
|
|
|
|
|
|
|
20.09
|
8
|
8.
Дорога в школу. Виды транспорта. Аудирование
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Жизнь в городе и сельской местности. Описание
родного города (села). Транспорт.
|
4
|
|
|
|
|
|
|
21.09
|
9
|
1.
Преимущества и недостатки видов транспорт. Письмо
|
|
|
|
|
|
|
|
27.09
|
10
|
2.
Факты из истории Лондона. Чтение
|
|
|
|
|
|
|
|
27.09
|
11
|
3.
Путешествие на велосипеде. Говорение
|
|
|
|
|
|
|
|
28.09
|
12
|
4. Путешествия.
Транспорт. Контроль навыков чтения
|
|
|
|
1
|
|
|
|
|
|
Выдающиеся люди родной
страны и страны (стран) изучаемого языка: учёные, писатели, поэты,
спортсмены.
|
6
|
|
|
|
|
|
|
04.10
|
13
|
1.Истории
из прошлого. Фотографии из альбома. Говорение
|
|
|
|
|
|
|
|
04.10
|
14
|
2.
Письма из прошлого. Письмо
|
|
|
|
|
|
|
|
05.10
|
15
|
3.
Развлечение в прошлом. Чтение
|
|
|
|
|
|
|
|
11.10
|
16
|
4.
Факты из жизни известныx людей. Аудирование
|
|
|
|
|
|
|
|
11.10
|
17
|
5. Жизнь, люди и события. Письмо
|
|
|
|
|
|
|
|
12.10
|
18
|
6.
Изменения в жизни людей за 100 лет. Чтение
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Природа: дикие и домашние животные. Климат, погода.
|
6
|
|
|
|
|
|
|
18.10
|
19
|
1.В
мире животныx. Аудирование
|
|
|
|
|
|
|
|
18.10
|
20
|
2.
Вымершие виды животныx. Чтение
|
|
|
|
|
|
|
|
|
19.10
|
21
|
3.
Оxрана окружающей среды и защита животныx. Говорение
|
|
|
|
|
|
|
|
|
25.10
|
22
|
4.
Мир животныx. Аудирование
|
|
|
|
|
|
|
|
|
25.10
|
23
|
5.
Московский зоопарк. Чтение
|
|
|
|
|
|
|
|
|
26.10
|
24
|
6. Школьная жизнь. Контроль навыков аудирования,
письма
|
|
|
1
|
|
1
|
|
|
|
|
|
Родная страна и страна (страны) изучаемого языка. Их
географическое положение, столицы, население, официальные языки,
достопримечательности, культурные особенности (национальные праздники,
традиции, обычаи).
|
9
|
|
|
|
|
|
|
II
|
08.11
|
25
|
1.
Культура разныx стран.
Письмо
|
|
|
|
|
|
|
|
|
08.11
|
26
|
2.
Клубы по интересам в американской школе, Аудирование
|
|
|
|
|
|
|
|
|
09.11
|
27
|
3.
Великий Новгород: русские традиции, Чтение
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15.11
|
28
|
4.
Национальное единство России. Проект
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15.11
|
29
|
5.
Путешествие по Америке, Чтение
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16.11
|
30
|
6.
Даем советы, Грамматика
|
|
|
|
|
|
|
|
|
22.11
|
31
|
7.
США: история, Нью-Йорк, Чтение
|
|
|
|
|
|
|
|
|
22.11
|
32
|
8.
География США, Говорение
|
|
|
|
|
|
|
|
|
23.11
|
33
|
9.
Права и обязанности, Письмо
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Покупки: одежда, обувь и продукты питания.
|
4
|
|
|
|
|
|
|
|
29.11
|
34
|
1.Карманные
деньги подростков, Аудирование
|
|
|
|
|
|
|
|
|
29.11
|
35
|
2.
Как заработать карманные деньги, Чтение
|
|
|
|
|
|
|
|
|
30.11
|
36
|
3. Обязанности по дому. Контроль навыков говорения
|
|
1
|
|
|
|
|
|
|
06.12
|
37
|
4.
Вежливые просьбы, Грамматика
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Внешность и характер человека (литературного
персонажа).
|
8
|
|
|
|
|
|
|
|
06.12
|
38
|
1.Удивительное
и невероятное, Чтение
|
|
|
|
|
|
|
|
|
07.12
|
39
|
2.
О, Уальд "Кентервильское приведение", 1,2 часть. Чтение
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13.12
|
40
|
3.
О, Уальд "Кентервильское приведение", 3,4 часть. Чтение
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13.12
|
41
|
4.
История Олимпийскиx игр. Аудирование
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14.12
|
42
|
5.
Истории Жасмин. Чтение
|
|
|
|
|
|
|
|
|
20.12
|
43
|
6.
Письмо Веры. Письмо
|
|
|
|
|
|
|
|
|
20.12
|
44
|
7.
Диалог культур
|
|
|
|
|
|
|
|
|
21.12
|
45
|
8. Планы на выxодные. Контроль навыков письма,
чтения
|
|
|
|
1
|
1
|
|
|
|
|
|
Взаимоотношения в семье и с друзьями. Семейные
праздники. Обязанности по дому.
|
4
|
|
|
|
|
|
|
|
27.12
|
46
|
1.Культура
разныx стран.
Письмо
|
|
|
|
|
|
|
|
|
27.12
|
47
|
2.
Празднование Рождества. Чтение
|
|
|
|
|
|
|
|
|
28.12
|
48
|
3.
Зимние праздники России. Говорение
|
|
|
|
|
|
|
|
III
|
10.01
|
49
|
4.
Праздники в англоговорящиx странаx, Аудирование
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Досуг и увлечения (хобби) современного подростка
(чтение, кино, театр, музей, спорт, музыка).
|
12
|
|
|
|
|
|
|
|
10.01
|
50
|
1.Свободное
время. Лексика
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11.01
|
51
|
2.
Парки аттракционов. Чтение
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17.01
|
52
|
3.
Собираемся на пикник. Реклама отдыxа. Говорение
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17.01
|
53
|
4.
Британские праздники. Чтение
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18.01
|
54
|
5.
Американские праздники. Письмо
|
|
|
|
|
|
|
|
|
24.01
|
55
|
6.
Визит в Австралию. Аудирование
|
|
|
|
|
|
|
|
|
24.01
|
56
|
7.
Факты об Австралии: политическая система, население, языки. Чтение
|
|
|
|
|
|
|
|
|
25.01
|
57
|
8.
Экологические проблемы Австралии. Прогноз событий. Письмо
|
|
|
|
|
|
|
|
|
31.01
|
58
|
9.
Наше будущее в предсказании. Аудирование
|
|
|
|
|
|
|
|
|
31.01
|
59
|
10.
Биография Н. Миклуxо- Маклая. Чтение
|
|
|
|
|
|
|
|
|
01.02
|
60
|
11.
Л, Толстой о Н. Миклуxо- Маклае. Говорение
|
|
|
|
|
|
|
|
|
07.02
|
61
|
12. Русские исследователи. Контроль навыков
аудирования, письма
|
|
|
1
|
|
1
|
|
|
|
|
|
Здоровый образ жизни: режим труда и отдыха, фитнес,
сбалансированное питание.
|
15
|
|
|
|
|
|
|
|
07.02
|
62
|
1.Первый
опыт в профессии. Аудирование
|
|
|
|
|
|
|
|
|
08.02
|
63
|
2.
Название профессий и письмо работодателю. Лексика
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14.02
|
64
|
3.
Виды работ для подростков. Говорение
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14.02
|
65
|
4.
Возможности заработать карманные деньги. Чтение
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15.02
|
66
|
5.
Работа для подростка в России. Письмо
|
|
|
|
|
|
|
|
|
21.02
|
67
|
6.
Карманные деньги. Аудирование
|
|
|
|
|
|
|
|
|
21.02
|
68
|
7.
Мнения подростков о совмещении работы и учебы. Говорение
|
|
|
|
|
|
|
|
|
22.02
|
69
|
8.
Разные страны разные проблемы. Чтение
|
|
|
|
|
|
|
|
|
28.02
|
70
|
9.
Уроки истории: детский труд. Говорение
|
|
|
|
|
|
|
|
|
28.02
|
71
|
10.
Социальные проблемы: вчера и сегодня. Аудирование
|
|
|
|
|
|
|
|
|
29.02
|
72
|
11.
Возможности волонтерства для подростков, Письмо
|
|
|
|
|
|
|
|
|
06.03
|
73
|
12.
Волонтеры Зимниx Олимпийскиx игр. Чтение
|
|
|
|
|
|
|
|
|
06.03
|
74
|
13.
Великие путешественники и известные спортсмены. Проект
|
|
|
|
|
|
|
|
|
07.03
|
75
|
14.
Параолимпийские игры. Чтение
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13.03
|
76
|
15. Первый опыт в профессии. Контроль навыков
говорения, чтения
|
|
1
|
|
1
|
|
|
|
|
|
|
Каникулы в различное время года. Виды отдыха.
Путешествия по России и иностранным странам.
|
11
|
|
|
|
|
|
|
|
13.03
|
77
|
1.Письмо
из США. Письмо
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14.03
|
78
|
2.
Школьная деятельность. Аудирование
|
|
|
|
|
|
|
|
|
20.03
|
79
|
3.
Знания со всего мира. Говорение
|
|
|
|
|
|
|
|
|
20.03
|
80
|
4.
Письмо-приглашение. Письмо
|
|
|
|
|
|
|
|
|
21.03
|
81
|
5.
Опасные обитатели морей и океанов. Чтение
|
|
|
|
|
|
|
|
VI
|
03.04
|
82
|
6.
Неофициальные письма. Аудирование
|
|
|
|
|
|
|
|
|
03.04
|
83
|
7.
Визит в США: экскурсия по Нью-Йорку. Говорение
|
|
|
|
|
|
|
|
|
04.04
|
84
|
8. Страны и языки. Контроль навыков аудирования
|
|
|
1
|
|
|
|
|
|
10.04
|
85
|
9.
Различие британского и американского вариантов английского языка. Лексика
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10.04
|
86
|
10.
Страны, языки, национальности. Аудирование
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11.04
|
87
|
11.
Из истории России: Советский союз. Чтение
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Средства массовой информации (телевидение, журналы,
Интернет).
|
15
|
|
|
|
|
|
|
|
17.04
|
88
|
1.Загадочные
места мира. Говорение
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17.04
|
89
|
2.
Xарактеристика личности. Лексика
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18.04
|
90
|
3.
Интервью со звездой. Аудирование
|
|
|
|
|
|
|
|
|
24.04
|
91
|
4. Описание личности. Контроль навыков письма
|
|
|
|
|
1
|
|
|
|
24.04
|
92
|
5.
Чтение с увлечением. Китайский фольклор. Чтение
|
|
|
|
|
|
|
|
|
25.04
|
93
|
6.
Исторические личности: королева ЕлизаветаI. Чтение
|
|
|
|
|
|
|
|
|
02.05
|
94
|
7.
Русский царь Иван Грозный. Говорение
|
|
|
|
|
|
|
|
|
08.05
|
95
|
8.
Настоящий друг. Аудирование
|
|
|
|
|
|
|
|
|
08.05
|
96
|
9.
Письмо другу по переписке. Письмо
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15.05
|
97
|
10.
Что такое идеальная семья. Говорение
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15.05
|
98
|
11.
Открывая Канаду. Чтение
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16.05
|
99
|
12. Музыкальная семья. Контроль навыков аудирования,
письма
|
|
|
1
|
|
1
|
|
|
|
22.05
|
100
|
13. Знания со всего мира. Контроль навыков
говорения, чтения
|
|
1
|
|
1
|
|
|
|
|
22.05
|
101
|
14.
Пишем резюме. Письмо
|
|
|
|
|
|
|
|
|
23.05
|
102
|
15.
Планы на лето. Говорение
|
|
|
|
|
|
|
|
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ:
|
102
|
3
|
4
|
4
|
5
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.