КТП по внеурочной деятельности "Хакасский язык" (начальные классы).

Планируемые результаты

Ученик научатся

Ученик получит возможность научиться

-различать, сравнивать, кратко характеризовать: -звуки хакасского языка (согласные твердые/мягкие, согласные звонкие/глухие); -слова речевого этикета (приветствие, слова при прощании, обращение на «ты» и «Вы», слова-извинения); -составлять предложения по рисунку, по заданиям учебника (до 3 предложений из 3-5 слов); -обогащения запаса слов, необходимых для учебного и бытового общения; -работы со словарями; -овладения нормами хакасского речевого этикета в ситуациях повседневного общения (3 - 4 реплики).

-определять по предложенным заголовкам содержание текста; -соблюдать нормы современного хакасского литературного языка в собственной речи и оценивать соблюдение этих норм в речи собеседников.

Содержание курса внеурочной деятельности «Хакасский язык»

Название раздела	Количество часов	Форма организации занятий	Виды деятельности
Знакомство. О себе	1 ч.	Беседа. Ознакомление с тематическим планированием занятий, режимом, с требованиями к знаниям и участникам кружка. Просмотр презентации о Хакасии	проблемно-ценностное общение; досугово - развлекательная деятельность художественное творчество
Знакомство. О себе	1 ч.	Беседа о Хакасии и хакасском языке. Просмотр мультфильма на хакасском языке. Обсуждение.	познавательная деятельность; проблемно-ценностное общение
Моя семья	4 ч.	Рассказ о себе. О почтении к родителям, анкетирование Просмотр видеоурока из серии «Хада- вместе» Рисунок «Моя семья». Выполнение мини-проекта «Моя семья»	познавательная деятельность; проблемно-ценностное общение художественное творчество
Мои увлечения	3 ч.	Игра. Рассказ о своих любимых играх. Разучивание хакасской игры	игровая деятельность; познавательная деятельность
Местожительство	5 ч.	Сюжетно-ролевая игра. Просмотр видеоурока из серии «Хада- вместе» Презентация «Жемчужный– мой посёлок». Рисунок «Мой любимый посёлок».	игровая деятельность; познавательная деятельность, художественное творчество
Одежда	4 ч.	Раскрашивание хакасского платья, элементов одежды. Прослушивание хакасских мелодий. Мини-выставка	познавательная деятельность, художественное творчество
Любимое домашнее животное	3 ч.	Изучение лексики по теме (1 нек, адай, хоосха, сосха…). Составление предложений, диалогов, монологов.	познавательная деятельность, художественное творчество, работа с литературой хакасских авторов
Части тела человека	4 ч.	Просмотр видеоурока из серии «Хада- вместе» изучение лексики по теме. Составление предложений, диалогов, монологов.	познавательная деятельность; проблемно-ценностное общение
Дикие животные	5 ч.	Просмотр видеоурока из серии «Хада- вместе». Посещение школьной библиотеки, знакомство с книгами о животных Хакасии. изучение лексики по теме (пуур, тулгу,, аба…. Составление предложений, диалогов, монологов. Игра «Тайга ээз1 мин полчам», раскраска рис диких животных	познавательная деятельность, художественное творчество, работа с литературой хакасских авторов художественное творчество
Времена года. Явления	3 ч.	Просмотр видеоурока из серии «Хада- вместе». Прослушивание записи хакасской песни «Весенний ветер» изучение лексики по теме (часхы, чайгы, хысхы, куску, нанмыр, кун, чылыг, хар…). Составление предложений, диалогов, монологов Раскраска рис на заданную тему	познавательная деятельность, художественное творчество, слушание мелодий хакасских авторов, художественное творчество
Итоговое занятие	1 ч.		посещение краеведческого музея.

Календарно – тематическое планирование

№ п\п	Дата	Тема занятия
1		Вводное занятие. Беседа
2		Знакомство. О себе
3		Моя семья. О почтении к родителям
4-5-6		Моя семья. Рисунок на тему. Видеоурок «Семья» Из серии «Хада – Вместе» Мини проект «Моя семья»
7-8-9		Изучение специфических букв хакасского алфавита. Мои увлечения.
10-11-12-13-14		Изучение специфических букв хакасского алфавита. Местожительство. Изучение лексики по теме. Составление предложений, диалогов, монологов. Презентация «Жемчужный – мой посёлок». Рисунок «Мой любимый посёлок».
15-16-17-18		Изучение специфических букв хакасского алфавита. Одежда. Изучение лексики по теме. Составление предложений, диалогов, монологов. Раскраска «Мелей»
19-20-21		Любимое домашнее животное. Изучение лексики по теме (1нек, адай, хоосха, сосха) Составление предложений, диалогов, монологов.
22-23-24-25		Части тела человека. Изучение лексики по теме. Составление предложений, диалогов, монологов. Раскраска. «Части тела человека»
26-27-28-29-30		Дикие животные. Изучение лексики по теме( пуур, тулгу,, аба…. Составление предложений, диалогов, монологов. Игра «Тайга ээз1 мин полчам», раскраска.
31-33		Времена года. Явления. Изучение лексики по теме (часхы, чайгы, хысхы, куску, нанмыр, кун, чылыг, хар…). Составление предложений, диалогов, монологов. Раскраска.
34		Итоговое занятие. Посещение краеведческого музея.