КТП родная литература с 5-9 класс(ФГОС)

Предлагаю вашему  вниманию КТП  по  родной литературе  (ФГОС) 5-8 класс.

Составила Шевлякова Татьяна Ивановна, учитель высшей категории

          Календарно-тематическое  планирование  по родной  литературе  в  5  классе

№ п/п	Тема урока	Содержание	Дата по плану	Дата по факту	Приме-чание
Своеобразие родной литературы
1	Родная литература как национально-культурная ценность народа.
Русский фольклор
2	Отражение в фольклорных произведениях быта, традиций, обрядов	Волшебная богатырская сказка героического содержания. Тема мирного труда и защиты родной земли. Нравственное превосходство главного героя. Герои сказки в оценке автора-народа. Особенности сюжета.
Древнерусская литература
3	Афанасий Никитин. Из «Хождения за три моря»
Из литературы 18 века
4	Н.И.Новиков. «Детское чтение для сердца и разума»(фрагменты по выбору)		.
Из литературы XIX века.
5	Басни. Толстой Л.Н «Два товарища», «Лгун», «Отец и  сыновья».	Нравственная проблематика басен Мораль басен
6	Даль В.И. Сказка «Что значит  досуг?».
7	Вяземский П.А. Стихотворение «Первый снег».	Поэтический образ Родины
8	Станюкович К.М. Рассказ «Рождественская ночь»:
9	Контрольная работа №1
Литература 20 века
10	Пермяк Е.А. Сказка «Березовая роща».	Мир природы и мир человека
11	Гайдар А.П. «Тимур  и его  команда».	Тема дружбы, отношение взрослых и детей
12	Гайдар А.П. «Тимур  и его  команда».
13	Пантелеев Л. «Шкидские  рассказы».
14	Пришвин  М.М. «Остров спасения»
15	Рубцов Н.М. «Родная деревня» Блок А. «Ты помнишь, в нашей бухте сонной…».
16	Самойлов Д. «Сказка». Берестов В. «Почему-то в детстве…»
17	Контрольная работа №2

           Календарно-тематическое  планирование  по  родной  литературе  в  6  классе

№ п/п	Тема урока	Содержание	Дата по плану	Дата по факту	Приме-чание
Своеобразие родной литературы
1	Родная литература как способ познания жизни.	Значимость чтения и изучения родной литературы для дальнейшего развития человека.
Русский фольклор
2	Воплощение в фольклорных произведениях национального характера. Сказка «Два Ивана – солдатских сына».	Воплощение в фольклорных произведениях народных нравственных ценностей, прославление силы, справедливости, бескорыстного служения Отечеству. Выразительное чтение произведения. Характеристика героев
Древнерусская литература
3	«Подвиг юноши Кожемяки» из сказаний о Святославе.	Образное отражение жизни в древнерусской литературе.
Литература XIX века
4	Н. Г. Гарин-Михайловский. «Детство Тёмы» (главы «Иванов», «Ябеда», «Экзамены»).	Отрочество героя. Годы учебы как череда тяжких испытаний в жизни подростка. Мечты и попытки их реализовать. Жестокое нравственное испытание в главе «Ябеда». Предательство и муки совести героя. Преодоление героем собственных слабостей в главе «Экзамены».
5	Ф.М. Достоевский. «Мальчики»	Сострадание и сопереживание в романе Ф.М.Достоевского «Братья Карамазовы». Роль семьи в воспитании ребёнка.
6	И. С. Никитин. «Русь», «Сибирь!.. Напишешь это слово…»; М. Ю. Лермонтов. «Москва, Москва! люблю тебя, как сын...» (из поэмы «Сашка»)	Автор и его отношение к родине в строках лирических стихотворений.
7	А. К. Толстой. «Край ты мой, родимый край», «Благовест».
8	Урок выразительного чтения №1
Литература ХХ века
9	Л.А. Чарская.  Рассказ «Тайна». Ранимость души подростка.	Глубина человеческих чувств и способы их выражения в литературе..
10	А.И. Приставкин.Рассказ «Золотая рыбка».	Основная тематика и нравственная проблематика рассказа Выразительные средства создания образов. Воспитание чувства милосердия, сострадания, заботы о беззащитном.
11	Ю.Я. Яковлев «Рыцарь Вася». А	Благородство как следование внутренним нравственным идеалам.
12	А. Алексин «Домашнее сочинение». Пора размышлений о жизни и о себе.	Взрослые и дети. Радости и огорчения, расставания, сомнения и открытия, Настоящая любовь
13	Р.П. Погодин «Время говорит – пора».	Герои-подростки и их взаимоотношения с родителями в литературе и в жизни. Позиция автора. Взаимопонимание детей и родителей. Доброта и дружба
14	А. Блок «Там неба осветлённый край…», «Снег да снег…», В.Я. Брюсов. «Весенний дождь»,	Поэтическое изображение родной природы и выражение авторского настроения, миросозерцания
15	Н.А. Заболоцкий «Утро», «Подмосковные рощи», А. Твардовский «Есть обрыв, где я, играя…», «Я иду и радуюсь…», А. Вознесенский «Снег в сентябре».	Слияние с природой, эмоциональное состояние лирического героя.
16	Урок выразительного чтения №2
17	Контрольная работа

Календарно-тематическое  планирование  по родной  литературе  7 класс

№ п/п	Тема урока	Содержание	Дата по плану	Дата по факту	Приме-чание
Русский фольклор
1	Героические былины. «Добрыня и змей», «Алеша Попович и Тугарин Змеевич», «Святогор- богатырь»	Связь фольклорных произведений с другими видами искусства.
Древнерусская литература
2	«Моления Даниила Заточника»-памятник гражданственности, духовности и нравственности. «Повесть о горе-злосчастии».	Тема трагической судьбы молодого поколения, старающегося порвать со старыми формами семейно-бытового уклада, домостроевской моралью.
3	«Сказание о Борисе и Глебе».	Тема добра и зла в произведениях древнерусской литературы.
Литература Х1Х века
4	И.А.Крылов. «Лягушки, просящие царя», «Обоз». Историческая основа басен.	Нравственная проблематика басен.
5	А.С.Пушкин. «Скупой рыцарь». «Ужасный век, ужасные сердца».
6	А.И.Куприн.«Изумруд». Сострадание к «братьям нашим меньшим».
7	Контрольная работа №1
Литература ХХ века
8	А.Аверченко. Вечером». Два мира в рассказе.	Характеристика раннего творчества писателя. Сатирические произведения. Сатира. Юмор.
9	Тэффи. «Свои и чужие».. Проблема взаимоотношений между своими и чужими.
10	М.Зощенко. «История болезни». Средства создания комического в рассказе.
11	В.П.Астафьев. «Мальчик в белой рубашке». Трагедия матери, потерявшей ребенка
12	В.О.Богомолов. Рассказ «Рейс ласточки»	Будни войны на страницах произведения. Подвиг речников
13	В.О.Богомолов. Рассказ «Рейс ласточки»
14	Е.Носов. «Трудный хлеб». Уроки нравственности в рассказе.
15	Е.Носов. «Трудный хлеб». Уроки нравственности в рассказе.
16	В.Шукшин. «Критики». Отношения между поколениями, проблема «отцов и детей».
17	Контрольная работа №2

  Календарно-тематическое  планирование  по родной литературе   в  8  классе

№ п/п	Тема урока	Содержание	Дата по плану	Дата по факту	Приме-чание
Своеобразие родной литературы
1	Значение художественного произведения  в культурном наследии страны	Книга как духовное наследии одного поколения другому
Русский фольклор
2	Фольклорные традиции в русской литературе. Народные песни в произведениях русской литературы	Роль народных песен ("Как во городе было во Казани" и "Не шуми, мати зеленая дубравушка" и другие) в произведениях Пушкина: «Борис Годунов», «Дубровский», «Капитанская дочка», «Бахчисарайский фонтан» или Народные песни как средство раскрытия идейного содержания произведений Пушкина и Некрасова (поэма «Кому на Руси жить хорошо». Фольклор в поэме – это пословицы, сказочные персонажи, загадки).
Древнерусская литература
3	«Житие протопопа Аввакума, им самим написанное» - памятник литературы
Литература Х1Х века
4	Н.П.Вагнер «Христова детка»	Рождественские рассказы. Мотив "божественного дитя".
5	А. Толстой. Слово о поэте. "Князь Михайло Репнин".	Исторический рассказ о героическом поступке князя М. Репнина в эпоху Ивана Грозного
6	Урок выразительного чтения
Литература ХХ века
7	А.Т. Аверченко «Специалист». Сатирические и юмористические рассказы писателя.	Тонкий юмор и грустный смех писателя.
8	Л.Кассиль "Дорогие мои мальчишки» (главы).	Изображение жизни мальчишек во время  Великой Отечественной войны, история о трудностях, опасностях и приключениях, о дружбе, смелости и стойкости.
9	Л.Кассиль "Дорогие мои мальчишки» (главы).
10	Д. Гранин и А. Адамович «Блокадная книга».	Героизм жителей осажденного фашистами Ленинграда, переживших тяжелейшие блокадные дни.
11	В.А.Сухомлинский. «Легенда о материнской любви»	Тема материнской любви и сыновней благодарности.
12	В.А.Сухомлинский. «Легенда о материнской любви»
13	Д.Доцук. Рассказ о писательнице. "Голос"- повесть о том, как побороть страхи.	Жизнь современных подростков в жестоком мире взрослых.
14	"Голос"- повесть о том, как побороть страхи.
15	Н.Назаркин «Мандариновые острова» (фрагменты)	Повесть о мальчишках, которые едва ли не большую часть своей жизни проводят в больнице, но это не мешает им играть, фантазировать,  придумывать воображаемые миры
16	Н.Назаркин «Мандариновые острова» (фрагменты)	Нравственная проблематика, гуманистическое звучание произведений.
17	Контрольная работа

          Календарно-тематическое  планирование  по родной литературе   в  9  классе

№ п/п	Тема урока	Содержание	Дата по плану	Дата по факту	Приме-чание
Своеобразие родной литературы
1	Значение художественного произведения  в культурном наследии страны	Книга как духовное наследии одного поколения другому
Древнерусская литература
2	«Задонщина». Тема единения Русской земли..	Особенности развития древнерусской литературы.
Литература Х1Х века
3	Апухтин А.Н. Стихотворение «День ли царит, тишина ли ночная…».	Поэтические традиции XIX века в творчестве Апухтина А.Н.
4	Бестужев-Марлинский А.А. «Вечер на бивуаке». Лицемерие и эгоизм светского общества и благородство чувств героя рассказа
Литература ХХ века
5	И.А.Бунин. Рассказы из цикла «Темные аллеи». «Холодная осень».
6	А.Толстой. «Русский характер» - своеобразный итог рассуждениям о русском человеке
7	Солженицын А.И. Цикл «Крохотки»	Многолетние раздумья автора о человеке, о природе, о проблемах современного общества и о судьбе России.
8	Ю. Бондарев. Рассказ «Простите нас!» Безнравственность забвения человека человеком.	Тема благодарности воспитавшим нас людям, памяти о них.
9	Контрольная работа №1
10	Психологизм рассказа Юрия Казакова «Запах хлеба».
11	А.Грин. «Зеленая лампа». Что нужно человеку для счастья.
12	Глубина философского обобщения в рассказе А. Платонова «В прекрасном и яростном мире».
13	Екимов Б.П. «Ночь исцеления». Трагическая судьба человека в годы  Великой Отечественной войны.
14	Толстая Т.Н. «Соня». Мотив времени – один из основных мотивов рассказа.	Тема нравственного выбора. Образ «вечной Сонечки»
15	Е. Габова.  Рассказ «Не пускайте Рыжую на озеро».	Проблема отсутствия понимания между людьми.
16	Захар Прилепин. «Белый квадрат». Нравственное взросление героя рассказа	Проблемы памяти, долга, ответственности, непреходящей человеческой жизни в изображении писателя
17	Контрольная работа №2