№
п/п
|
Названия
разделов и тем
программы,
контрольных, практических, зачетных работ
|
Количество часов по
программе
|
Календарное время
|
Фактическое количество
часов
|
Календарное время
|
Причина отставания
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
|
1
|
"Что
мы видим и что у нас есть"
Урок
№1.
Повторение
букв английского алфавита.
|
1
|
сентябрь
|
|
|
|
|
2
|
Урок
№2 .
Указательные
местоимения единственного и множественного числа.
|
1
|
сентябрь
|
|
|
|
|
3
|
Урок
№3
Тренировка
в употреблении указательных местоимений.
|
1
|
|
|
|
|
4
|
Урок
№4.
Предметы
окружающего мира, их характеристики.
|
1
|
|
|
|
|
5
|
Урок
№5.
Определение
местоположения предметов.
|
1
|
|
|
|
|
6
|
Урок
№ 6.
Притяжательные
местоимения единственного числа.
|
1
|
|
|
|
|
7
|
Урок
№ 7.
Принадлежащие
нам предметы.
|
1
|
|
|
|
|
8
|
Урок
№ 8
Спряжение
глагола to have.
|
1
|
|
|
|
|
9
|
Урок
№ 9.
Приветствие
как часть речевого этикета.
|
1
|
|
|
|
|
10
|
"Что
мы любим"
Урок
№ 10.
Притяжательные
местоимения множественного числа.
|
1
|
октябрь
|
|
|
|
|
11
|
Урок
№ 11.
Глаголы
в 3-ем лице единственного числа настоящего времени.
|
1
|
|
|
|
|
12
|
Урок
№ 12
Особенности обозначения времени в
англоязычных странах.
|
1
|
|
|
|
|
13
|
Урок
№ 13.
Модальный
глагол can.
|
1
|
|
|
|
|
14
|
Урок
№14.
Способы
выражения предпочтений в английском языке.
|
1
|
|
|
|
|
15
|
Урок
№ 15.
Повседневные
занятия детей и взрослых.
|
1
|
|
|
|
|
16
|
Урок
№16.
Контроль
навыков чтения и аудирования.
|
1
|
|
|
|
|
17
|
Урок
№ 17.
Способности
и возможности людей.
|
1
|
октябрь
|
|
|
|
|
18
|
"Какой
цвет?"
Урок
№ 18.
Формы
глагола "быть".
|
1
|
|
|
|
|
1
|
Урок
№ 19.
Цветовая
палитра мира.
|
1
|
ноябрь
|
|
|
|
|
2
|
Урок
№ 20.
Характеристики
людей и животных.
|
1
|
|
|
|
|
3
|
Урок
№ 21.
Характеристики
объектов неживой природы.
|
1
|
|
|
|
|
4
|
Урок
№ 22.
Физические
качества людей, предметов и животных.
|
1
|
|
|
|
|
5
|
Урок
№ 23.
Отрицательная
форма глагола can.
|
1
|
|
|
|
|
6
|
Урок
№ 24.
Развитие
навыков чтения.
|
1
|
|
|
|
|
7
|
"Сколько?"
Урок
№ 25.
Выражение
количества в английском языке.
|
1
|
|
|
|
|
8
|
Урок
№ 26.
Различия
в употреблении
синонимичных
прилагательных.
|
1
|
декабрь
|
|
|
|
|
9
|
Урок
№ 27.
Описание
людей, животных, предметов.
|
1
|
|
|
|
|
10
|
Урок
№ 28.
Практика
в чтении.
|
1
|
|
|
|
|
11
|
Урок
№ 29.
Элементы
политкорректности.
|
1
|
|
|
|
|
12
|
Урок
№ 30.
Английские
числительные от 13 до 20.
|
1
|
|
|
|
|
13
|
Урок
№ 31.
Контроль
навыков монологической и диалогической речи.
|
1
|
|
|
|
|
14
|
Урок
№ 32.
Возраст
людей.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
"Празднование
дня рождения"
Урок
№ 33.
Семья
и семейные традиции.
|
1
|
январь
|
|
|
|
|
2
|
Урок
№ 34.
Празднование
дня рождения.
|
1
|
|
|
|
|
3
|
Урок
№ 35.
Предлоги
места. Обращения.
|
1
|
|
|
|
|
4
|
Урок
№ 36.
Отрицательная
форма глагола to have.
|
1
|
|
|
|
|
5
|
Урок
№ 37.
Описание
местоположения предметов с помощью картинки.
|
1
|
|
|
|
|
6
|
Урок
№38.
Названия
дней недели.
|
1
|
февраль
|
|
|
|
|
7
|
Урок
№39.
Распорядок
дня.
|
1
|
|
|
|
|
8
|
"Какая
твоя работа?"
Урок
№40.
Введение
НЛЕ по теме "Профессии"
|
1
|
|
|
|
|
9
|
Урок
№41.
Занятия
и профессиональная деятельность.
|
1
|
|
|
|
|
10
|
Урок
№ 42.
Вопросительные
предложения в настоящем простом времени.
|
1
|
|
|
|
|
11
|
Урок
№ 43.
Физическое
состояние человека.
|
1
|
|
|
|
|
12
|
Урок
№ 44.
Человек
и его состояние.
|
1
|
|
|
|
|
13
|
Урок
№ 45.
Внешний
вид человека.
|
1
|
|
|
|
|
14
|
Урок
№ 46.
Английская
традиция нумерации предметов.
|
|
|
|
|
|
15
|
Урок
№ 47.
Краткие
ответы на общие вопросы.
|
1
|
|
|
|
|
16
|
Урок
№ 48.
Спорт
в нашей жизни.
|
1
|
|
|
|
|
17
|
"Животные"
Урок
№ 49.
Мир
животных.
|
1
|
|
|
|
|
18
|
Урок
№ 50.
Вопросительные
и отрицательные предложения в настоящем простом времени.
|
1
|
март
|
|
|
|
|
19
|
Урок
№ 51.
Комплексная
контрольная работа.
|
1
|
|
|
|
|
20
|
Урок
№ 52.
Повелительное
наклонение. Вежливые слова.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
Урок
№ 53.
Страны
и континенты.
|
1
|
апрель
|
|
|
|
|
2
|
Урок
№ 54.
Животные
разных континентов.
|
1
|
|
|
|
|
3
|
Урок
№ 55.
Особые
случаи образования множественного числа отдельных существительных.
|
1
|
|
|
|
|
4
|
Урок
№ 56.
Отношение
к животным, предметам и явлениям.
|
1
|
|
|
|
|
5
|
"Времена
года и месяцы"
Урок
№ 57.
Названия
времён года.
|
1
|
|
|
|
|
апрель
|
|
6
|
Урок
№ 58.
Введение
НЛЕ (названия месяцев)
|
1
|
|
|
|
|
7
|
Урок
№ 59.
Обучение
диалогу-расспросу о дне рождения друга.
|
1
|
|
|
|
|
8
|
Урок
№ 60.
Чтение
текста о погоде.
|
1
|
|
|
|
|
9
|
Урок
№ 61.
Имена
собственные. Названия стран.
|
1
|
|
|
|
|
10
|
Урок
№ 62.
Описание
погоды.
|
1
|
май
|
|
|
|
|
11
|
Урок
№ 63.
Рассказ
о любимом времени года.
|
1
|
|
|
|
|
12
|
Урок
№ 64.
Повторение
пройденного материала по теме "Времена года"
|
1
|
|
|
|
|
13
|
Урок
№ 65.
Контрольная
работа.
|
1
|
|
|
|
|
14
|
Урок
№ 66.
Письмо
зарубежному другу.
|
1
|
|
|
|
|
15
|
Урок
№ 67.
Аудирование
текстов о погоде.
|
1
|
|
|
|
|
16
|
Урок
№ 68.
Итоговое
повторение. Урок-КВН.
|
1
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.