Квест, посвященный Дню космонавтики "Космическое путешествие"

Сценарий квеста  "Космическое путешествие"

Цель: Систематизировать, обобщить и дополнить знания воспитанников о дне космонавтики; активизация познавательной деятельности учащихся.
Задачи:
1.Расширить представления детей о космонавтике.
2.Формировать чувства патриотизма и гражданственности.
3.Развить творческие способности учащихся, внимания, память, ловкость, смекалку путём использования игровых элементов.
4.Организовать соревновательную деятельность между командами, создать активное взаимодействие учащихся в команде.
Оборудование:  карточки с заданиями.
Форма: игра-викторина, соревнование.

Ход  мероприятия.

Вед. Куда девался снег?

Весенней стал водой,

Вот этот ручеёк-

Сугробом был недавно.

Снег – старый, а ручей –

Апрельский, молодой…

И потому весной

Так весело, так славно.

Вед. В один из таких весёлых славных дней 57 лет тому назад произошло необыкновенное по тем временам событие: 12 апреля 1961 года на космическом корабле «Восток» первый в истории Земли полёт в космос совершил Юрий Алексеевич Гагарин. С тех пор каждый год 12 апреля наша страна отмечает день космонавтики. Это праздник лётчиков-космонавтов, учёных, инженеров, рабочих, которые придумывают и делают ракеты, космические корабли и спутники.

Вед.  А сейчас давайте представим себе, что мы – юные космонавты. И собираемся совершить космическое путешествие по всем планетам солнечной системы, а потом вернуться домой на Землю. Мы сегодня с вами ребята будем путешествовать в космическом пространстве. Космос мало исследован нашими учёными, уж очень он большой. Мы с вами будем его исследовать, выполняя интересные задания. Вас ждут, ребята,  настоящие космические испытания. Вы готовы? Тогда приступаем 
У нас четыре  космические команды. Все имеют свое название  и девиз. Давай те с ними познакомимся (Классы по порядку представляют свои команды) 

Вед. Ну что ж, молодцы, название команд придумано, перейдем к испытаниям!
Командиры  отрядов получают маршрутные карты и отправляются на станции.

1. Станция «Планетарий»

Задание: Назовите все планеты солнечной системы, совместив картинку с названием. (Приложение 1)

Подведение итогов: Каждый правильный ответ равен 1 баллу. Количество правильных ответов равно количеству баллов за задание.

Ответы к заданиям

станции «Планетарий»:

2. Станция «Они были первыми»

Задание: Отгадайте кроссворд «Они были первыми» (Приложение 2).

Ответы на кроссворд.

1Т

2Б

Е

Л

Я

Е

В

Р

3Б

Е

Л

К

А

4Г

Ш

5С

А

В

И

Ц

К

А

Я

Г

О

А

В

Р

6Л

А

Й

7К

А

И

О

Н

8С

Т

Р

Е

9Л

К

А

О

Е

10Ц

И

О

Л

К

О

В

С

К

И

Й

Ё

Н

В

О

В

3.Станция Вселенная.

Задание: На карте звездного неба расположить планеты по заданным координатам

Солнце   (0; 0), Меркурий (1; 2), Венера (2; 2,5), Земля (3; 3), Марс (3,5; 5),

Юпитер (4; 7), Сатурн (4,5; 4), Уран  (5; 6), Нептун (5,5; 7,5)

Для 5 класса: Солнце   (0; 0), Меркурий (1; 2), Венера (2; 2), Земля (3; 3), Марс (3; 5),

Юпитер (4; 7), Сатурн (4; 4), Уран  (5; 6), Нептун (5; 7)

4. Космические ребусы.

Задание: отгадать не менее 5 ребусов

  Вселенная

  Галактика

 Комета

  Земля

  Космос

  Луноход

  Солнце

  Планета

5 станция Космонавт.

Задание: напишите качества характера, которыми, по вашему мнению,  должен обладать космонавт. (Приложение 4)

Время на задание – 3 минуты.

Например:

К – креативный,

О – ответственный, осторожный, общительный

С – самостоятельный, смелый, сильный

М – мужественный, мудрый

О – отважный, отчаянный, отзывчивый

Н – надежный, настойчивый, находчивый, наблюдательный

А – активный, аккуратный

В – внимательный, вдумчивый, выносливый

Т – толерантный, талантливый, трудолюбивый

Вед. Итак, предоставляется слово жюри. Мы благополучно прилетели обратно на свою замечательную планету Земля. Но кто из вас был первым, кто – вторым, а кто – третьим. (Награждение экипажей).

       - Всем спасибо! До новых встреч!