КВН между командами детей и родителей

КВН между командами детей и родителей

Цель:

1. Развивать мыслительную деятельность детей при решении логических задач и примеров. Раскрыть интеллектуально-познавательные возможности детей.

2. Формировать умение планировать свою деятельность, осуществлять самоконтроль и самооценку.

3. Доставить детям радость и удовольствие от игр развивающей направленности. Поддерживать интерес и желание играть в игры с участием взрослых. Проявлять настойчивость, взаимопомощь.

4. Развивать коммуникативные способности. Создание радостной и доброжелательной атмосферы.

Материал: бейджики для участников игры; карточки с заданиями: «Волшебный квадрат», реквизиты для игры «Угадай на вкус», задания для игры «Ромашка», задание «Собери квадрат»

Ведущий-1: Добрый день, дорогие друзья! Мы рады приветствовать вас. Сегодня вы увидите замечательную игру, которая называется - «КВН».

Ведущий-2:  КВН у нас необычный, в нем участвуют две команды: команда детей и команда взрослых – дети против родителей.

Ведущий-1: Вместе мы отправимся в увлекательное путешествие в страну творчества, фантазии, смекалки. И так, встречайте…

Ведущий-2:  Команда 6В класса ( 4 участника)

Ведущий-1: Команда родителей ( 4 участника)

Ведущий-2:  Для оценивания нашего конкурса приглашаем жюри ( 1-ученик, 1- родитель)

Ведущий-1:  Прежде чем отправиться в путешествие, всем интересно знать, как называются команды?

Ведущий-2:  Команда детей:  «Знайки! »

Команда родителей:  «Мудрецы! »

Команды рассаживаются.

Ведущий-1:   За каждое правильно выполненное задание будет присуждаться балл. В конце игры жюри их подсчитает. Победит та команда, которая наберёт больше баллов.

Ведущий-2:  I конкурс «Разминка»

- Я буду задавать вопросы, а вы должны быстро и правильно на них ответить.

Вопросы   для команды «Знайки».

- Почему львы едят сырое мясо? (потому что не умеют готовить) .

- У пяти братьев по одной сестре. Сколько всего детей? (шесть) .

- Под каким кустом сидит заяц во время дождя? (под мокрым) .

- Что случится с голубым шарфом, если его опустить на 5 минут в прозрачную воду? (он намокнет) .

- За чем язык во рту? (за зубами) .

Ведущий-1: Вопросы  для команды «Мудрецы».

- Почему некоторые причесываются перед сном? (хотят произвести впечатление на подушку) .

- Почему мумии не могут разговаривать по телефону? (они связаны по рукам и ногам) .

- Пуд  муки по 100 рублей продают. Сколько стоит трехрублевая булочка? (3 рубля) .

- Сегодня в 12 часов ночи шел дождь. Может ли через несколько дней в это же время быть солнечная погода? (нет, т. к. ночью солнце не светит) .

- За сколько приёмов можно поместить слона в холодильник? А Жирафа? (слона за три приёма: открыть, запихать, закрыть; жирафа - за четыре: открыть, вынуть слона, запихать жирафа, закрыть) .

Ведущий-1: Пока жюри  подсчитывает баллы за разминку, у нас музыкальная пауза! (девочки исполняют песню "Гөлләрем")

Жюри

II конкурс

Ведущий-2:  А теперь второй конкурс. Задание на логическое мышление. Формирование мыслительных операций.

Ведущий-1: Командам  предлагаем таблицы. Заполнить их цифрами нужно так, чтобы сумма чисел и по горизонтали, и по вертикали, и по диагонали составляла 34.

Ведущий-2:  Команды работают, а мы поиграем с болельщиками.

Задачи на смекалку

Ведущий-1:  В моём саду выпадает в 2 раза больше снега, чем у соседа. Почему? (Потому что хитрый сосед сгребает свой снег в мой сад) .

Ведущий-2:  У гитары их  целых 6, у домры всего 5, а у арфы только 4. О чём идёт речь? (Число букв) .

Ведущий-1:  Двое гуляющих остановились около одного предмета и заспорили. Один сказал: «Это красная. » Второй возразил: «Нет, это чёрная. » «Почему же она белая? » Ведущий-2:   спросил первый. «А потому, что зелёная. » Что это? (Смородина) .

 Ведущий-1:   Человек попал под дождь, и ему негде и нечем было укрыться. Домой он пришёл весь мокрый, но ни один волос на его голове не промок. Почему? (Он лысый) .

Ведущий-2:  Летели три страуса, охотник одного убил. Сколько страусов осталось? (Страусы не летают) .

Ведущий-1:    Почему петух, когда кукарекает, закрывает глаза? (Хочет показать, что поёт наизусть) .

Слово жюри. Оценка второго  конкурса.

III конкурс

Ведущий-2: А сейчас конкурс капитанов «Угадай на вкус».

Ведущий-1:   Капитаны каждой команды получат мелко нарезанные фрукты и овощи. С завязанными глазами  они должны угадать на вкус, что это такое?

Ведущий-2: Молодцы! Капитаны выполнили своё задание. Жюри будет оценивать их работы, а у нас очередная музыкальная пауза! (мальчики поют песню «Ах, какая осень!» Солисты:Фардиева Диляра и Хамидова Севара)

Слово жюри

IY конкурс

Ведущий-1:   Для четвёртого конкурса каждая команда  получит разрезанную геометрическую фигуру.  Соберите её.

Ведущий-2: У «Знаек» квадрат. У «Мудрецов» треугольник.

Ведущий-1:   Пока команды собирают свои фигуры, мы поиграем с болельщиками. У ромашки много лепестков. На каждом лепестке задание. Отрываем и отвечаем.

Ведущий-2: Команды собрали свои фигуры. Жюри оценит их труд.

Ведущий-1:   А теперь слово жюри.  Наш КВН подошел к концу. Мы хотим знать, кто же победитель?

Жюри объявляет победителя (вручаются подарки).

Ведущий-2: За окном зима, и скоро придёт самый долгожданный праздник – Новый год!

Ведущий-1:  Просим всех за праздничный стол!  Хотим сказать огромное спасибо нашим родителям за их терпение, любовь! Особая благодарность нашим мамам!

Ведущий-2: Самым красивым, самым добрым, самым милым, самым нежным, самым заботливым нашим мамам посвящается песня “Әнкәй гөле”.