Муниципальное автономное образовательное учреждение
«Памятнинская средняя образовательная школа»
структурное подразделение Памятнинский детский сад «Солнышко».
Конспект занятия по лепке в старшей группе
с применением сингапурской системы.
на тему:
«Путешествие по русским народным сказкам».
Подготовила и провела: воспитатель
Пономарева Л.Б.
с. Памятное
2015г.
Лепка сюжетная по
мотивам народных сказок.
«Путешествие
по русским народным сказкам».
Задачи. Учить детей лепить по мотивам русских
народных сказок: самостоятельно выбирать отдельного героя или сюжет, определять
способы и приёмы лепки, в зависимости от характера образа придавать персонажам
сказочные черты (внешние узнаваемые черты, элементы костюма). Развивать
способности к сюжетосложению и композиции. Воспитывать художественный вкус,
самостоятельность, творческую инициативность.
Предварительная работа. Беседа или литературная викторина по
русским народным сказкам, чтение отрывков для уточнения представлений о
внешнем виде наиболее известных сказочных героев. Рассматривание сказочных
иллюстраций в детских книжках. Знакомство с искусством мелкой пластики
(сказочные герои и существа).
Материалы, инструменты, оборудование. Пластилин, стеки, доски для лепки,
салфетки бумажные и матерчатые.
Ход
занятия:
Воспитатель: Ребята, 2015 год
объявлен – годом литературы.
А что такое
литература? (ответы детей).
Правильно,
литература – это книги (художественная литература).
Все дети любят
сказки. А что такое сказка? (
Ответы детей). Сказка - это произведение устного народного творчества о
вымышленных событиях и героях.
Сегодня мы с
вами отправимся в путешествие по русским народным сказкам. А кто же сочинил эти
сказки? ( Русский народ ).
Посмотрите у меня в руках конверт. Давайте
посмотрим что в нем.
Развивающая игра. «На какой
предмет похожа фигура? ».
На трех столах карточки с
геометрическими фигурами (круг, квадрат, треугольник). Детям раздаются карточки
с изображениями разных предметов.
Дети садятся за те столы, на который
лежит фигура, изображенная на их карточке.
Задание №1. Собрать сказку
по пазлам. Сидящий
под №1 берет конверт с заданием.
(Конверт с пазлами: Сказки: Теремок,
Колобок, Три медведя).
Задание №2. Назвать русскую
народную сказку.
Пальчиковая
гимнастика «Любимые сказки»
(Дети поочередно
загибают пальчики. На последнюю строчку хлопают в ладоши.)
Будем пальчики
считать, (энергично сжимать и разжимать пальцы)
Будем сказки
называть
Рукавичка,
Теремок, (Дети поочередно загибают пальчики.)
Колобок – румяный
бок.
Есть Снегурочка –
краса,
Три медведя, Волк
– Лиса.
Не забудем
Сивку-Бурку,
Нашу вещую
каурку.
Про жар-птицу
сказку знаем,
Репку мы не
забываем
Знаем Волка и козлят.
Этим сказкам
каждый рад. (хлопки в ладоши)
Задание№3. Лепка сказочных
героев. Сидящий
под №2 берет конверт с заданием. (Конверты с картинками сказочных персонажей:
«Теремок» - теремок, мышка, лягушка, заяц; «Колобок» - колобок, пенек, береза,
заяц; «Три медведя» - 3 медведя, корзина).
Дети рассаживаются по столам,
соответственно героям сказок.
Задание№4.
Общая композиция по сказке. В конце занятия
проводится экспресс выставка, дети рассматривают вылепленные фигурки и
отгадывают, кто это, из какой сказки, что делает (какой эпизод сказки
запечатлён).
Рефлексия. Обыгрывание сказок. Ну вот,
наше путешествие заканчивается и если оно вам понравилось. То возьмите со стола
“солнышко”, а если нет “тучку”. Расскажите, чем оно вам понравилось? ( Ответы
детей).
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.