Лингвистика
Исследовательская работа
Влияние архаичной приставки СУ- на
лексическое значение слова
Старый Оскол
2014
Введение:
На уроке литературы, читая балладу Василия Андреевича
Жуковского «Светлана», обратила свое внимание на строки «Тускло светится
луна в сумраке тумана». Заинтересовало слово «в
сумраке». Является ли оно родственным слову мрак? Работая со «школьным
толковым словарем русского языка» М.С. Лопатухина, Е.В. Скорлуповской и Г.П.
Снетовой (1981), выявила, что слова родственные. Значит, СУ- является
приставкой?
Цель: выявить
значение приставки
СУ-.
Задачи: 1)
найти слова с данной приставкой в художественной литературе;
2) провести
этимологический анализ слов, имеющих приставку СУ-;
3) сделать вывод
о значении приставки СУ- в русском языке.
Актуальность данной работы связана с
необходимостью выявить морфемные изменения в словах с приставкой СУ-,
которая выделяется только с помощью этимологического анализа, и доказать, что
с ней слово меняет лексическое значение.
Материал и методика исследования.
Исследование началось в октябре месяце и проводилось на уроках русского языка,
литературы, биологии, английского языка, в библиотеке со словарями. Материал по
теме собирался и анализировался на консультациях с учителем русского языка и
литературы.
Результаты исследования и их анализ.
Словообразовательный
словарь многие слова, начинающиеся с СУ-, представляет как непроизводные, не
имеющие приставки. Например, сумерки, сутолока, супруг, сутки, сугубый,
супонь, сутяга. Приставку можно выделить в них только с точки зрения
этимологического анализа.
Исследовав
слова, объединила их в группы по значению.
§ 1. Чтобы доказать, что СУ- – это
приставка, исследовала ряд существительных, начинающихся с данной части слова.
В толковом словаре С.И. Ожегова дается лексическое толкование следующих слов:
суглинок – почва,
содержащая глину и значительное количество песка. Слово «суглинок» образовано
приставочно-суффиксальным способом при помощи приставки СУ-, корня -глин-
и суффикса -ок-;
супесок, супесь – рыхлая
почва с большим содержанием песка, то есть с какой-либо примесью. Слово
«супесок» образовано таким же способом при помощи приставки СУ-, корня -пес- и
суффикса -ок-;
сукровица – это не совсем
кровь, а жидкость вытекающая вместе с ней, то есть смешивающаяся с кровью,
значит, приставка СУ- в этом слове имеет значение смешения и отсутствия
чистоты в составе.
В «Словаре живого великорусского языка» В. И. Даля
говорится, что СУ- - это предлог, который пишется слитно и синонимом являются
приставки с, со, значит, ученый уже предполагал, что он станет приставкой, так
как без него не употреблялись слова. В толковых словарях С. И. Ожегова и Д. Н.
Ушакова даются одинаковые толкования приставки: СУ- – приставка, образует
существительные со значением подобия.
§2. В ходе исследования выявила значения приставки,
которых нет в изучаемых словарях.
1. Лексический анализ слов проводился не только на
значение смешения, но и с целью выявления других лексических значений слов с приставкой
СУ-. Слово, с которого началось исследование, сумрак – означает
полумрак, неполную темноту, при которой ещё возможно различать предметы, а мрак
– это отсутствие света, тьма, темнота (из словаря С. Ожегова). То есть сумрак –
это тьма со светом. Лексические значения слов не совпадают. Оно образовано
приставочным способом при помощи приставки СУ- и корня -мрак-.
Например, Михаил Исаковский в стихотворении
"Зимний вечер" употребляет слово сумрак:
За окошком в белом поле –
Сумрак, ветер,
снеговей...
Ты сидишь, наверно, в школе,
В светлой комнатке своей…
2. Подтверждение своей мысли решила найти в английском
языке. В нем слово twilight переводится как полумрак, сумрак, а мрак – darkness
и gloom. Заметно, что twilight имеет часть light (свет), которой нет в
остальных. Поэтому можно сказать, что и в английском языке в слове «сумрак»
тоже подразумевается данная приставка со значением неполноты признака, twilight
немного света, а сумрак – немного тьмы.
3. На уроке биологии, изучая семейства растений, обратила
внимание на названия растений «сурепка» и «репка». Это травянистые растения,
относящиеся к одному семейству: капустные или крестоцветные, имеющие желтые
цветки, но репа имеет корнеплод, которого нет у сурепки. Название «сурепка»
образовано приставочным способом от слова «репка» - с помощью приставки СУ-.
4. При просмотре программы «Адская кухня» на
телеканале «РЕН ТВ» услышала слово су-шеф. Это помощник старшего
повара, являющийся вторым лицом кухонной команды. Обычно он отвечает за
выполнение графика работ, по мере необходимости оказывает помощь
поварам-специалистам различных постов и замещает старшего повара в его
отсутствие.
Можно сказать, что он – почти шеф.
На этом, можно сделать вывод о втором значении
приставки СУ-: неполнота полномочий, чего-либо или какого-нибудь признака.
§ 3. В ходе исследования выявила третье
значение приставки СУ-.
1. Сумятица – это неразбериха, то есть беспорядочная
беготня, когда люди сталкиваются, сбивают с ног друг друга и теряют из вида
кого-либо, создавая «кучу». А куча – скопление чего-либо, при котором возможно смешение.
2. Бабушка, которая живёт в деревне, неоднократно
произносила слово «суржик». Оказывается, оно имеет разные лексические
значения. Это хлеб из муки разных видов зерна, например, пшеницы и ржи; и
языковое образование, включающее элементы украинского и русского языков,
распространенное на части территории Украины, а также в соседствующих с ней
областях России (Белгородская область). Чаще всего подобные слова
используют в простонародье, разговорной речи, в наречиях и диалектах разных
народов России. Они больше характерны для речи деревенских жителей.
3. В русском языке не так много слов с приставкой СУ-,
как например с приставкой при- или до-. Но все же некоторые часто используемые
даже не замечаем. Например, распространенное слово сугроб – наметенная ветром
большая куча снега. Образованно от слова грести при помощи приставки СУ- и
первоначального корня -гр-.
Например, Агния Барто в стихотворении «Я
знаю, что надо придумать» использует слово «сугробы»:
Я
знаю, что надо придумать,
Чтоб
не было больше зимы,
Чтоб
вместо высоких сугробов
Вокруг
зеленели холмы.
4.
Сутки – промежуток времени от одной полуночи до другой, 1/7 часть недели, а так
же промежуток времени в 24 часа.
Слово
исконно русское. Множественное число от сътъкъ – «столкновение»,
производного от сътъкънутися – «столкнуться»
В
словах супруги, сутки приставка СУ- - более старинная, народная форма приставки
СО-, обозначающей в данном случае «совместность, соединение» (сравните:
по-русски – сосед и по-украински – сусид – тот, кто «сидит», живет рядом,
близко).
Отсюда
супруги – те, которые «сопрягли», соединили свою жизнь, сочетались браком (брак
– от слова браться: сравните: по-украински – побратися, т. е. пожениться)
Сутки – от слова «соткнуться» - имеется в виду
столкновение дня и ночи.
Например, А.П. Чехов в произведении «ПАПАША» пишет:
- Здравствуйте! - сказал он, развязно
подходя к супругам и шаркая ножкой.
5. В слове суд этимологическое значение
приставки СУ- совместность, решение спорного дела вместе, и
корень -д-, возможно, произошел из всем нам известного слова «думать». На
основе этих фактов, можно сделать вывод, о первоначальном понятии слова «суд».
Оно означает буквально «думать вместе».
На
основе данных примеров можно сделать вывод о третьем значении приставки СУ-:
(значение приставки С-) соединение в одном месте, объединение, совместность.
§
4. Исследовав слова выявила, что СУ- является не только приставкой. Например,
судоку – головоломка с цифрами, в переводе с японского «су» - цифра, «доку» -
стоящая отдельно. А так же СУ- существует как самостоятельное слово:
это французская монета, а в переводе с тюркского означает «вода». В некоторых
иноязычных словах: султан, сувенир, суфлёр – СУ- является частью корня.
Приставка
СУ- раньше в некоторых выражениях была синонимична приставке со: сусид,
сумненье. По этому принципу, возможно и произошли существующие ныне приставки
СО- и С-.
Выводы:
Приставка СУ- – это архаичная часть слова, перешедшая
во многих словах в корень. Без неё сегодня в русском языке обойтись нельзя,
потому что некоторые слова без неё не имеют место быть: супруги – пруги, суржик
– ржик.
Таким образом, при помощи загадочной приставки СУ-
слова способны менять свое лексическое значение. Изучаемая морфема имеет 3
различные значения:
1) в имени существительном обозначает
смешение с чем-нибудь, отсутствие чистоты в составе;
2) неполнота
полномочий, чего-либо или какого-нибудь признака;
3) (значение
приставки С-) соединение в одном месте, объединение, совместность.
Таким образом, приставка СУ- действительно существует,
однако она является редкостью для современного русского языка. Кроме
приведённых в работе примеров, новые слова с приставкой СУ- не образуются, но
исконно русские без неё сегодня существовать не могут.
Список
использованной литературы
Большой
иллюстрированный толковый словарь русского языка: современное написание: ок.
1500 ил./ В. И. Даль. – М.: Астрель: АСТ: Хранитель, 2007. – 348,[4] с.: ил.
Журнал «Дорожный
сканворд» №9 лето 2012, издательство «Русский размер» 2012г.
Литература. 6
класс: Учебник для общеобразовательных учреждений: В 2 ч. Ч. 1 / Авт.-сост. Г.
С. Меркин. – 5-е изд. – М.: ООО «ТИД «Русское слово – РС», 2007. – 312 с.
Лопатухин М.С.,
Скорлуповская Е.В., Снетова Г.П. «Толковый словарь школьника»
Новый краткий
словарь иностранных слов / Н. М. Семенова. – 2-е изд., стереотип.-М.: Рус. яз.
– Медина, 2007. – 795, [5] c.
Ожегов С. И.
«Словарь русского языка: Ок. 80 000 слов» Издательство «Оникс. Мир и
Образование», 2007г. – 1200 с.
«Русско-Английский,
Англо- русский словарь для учащихся», издательство ООО «ЛАДНО», 2005г.
Словарь устаревших
слов русского языка. По произведениям русских писателей XVIII – XX вв. / Р.
П. Рогожникова, Т. С. Карская. – 2-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2007. – 828,
[4] с.: ил.
Школьный словарь
строения и изменения слов русского языка / Л. Д. Чеснокова, С. П. Чесноков. –
2-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2007. – 573, [3] c.
Школьный толковый
словарь русского языка: Пособие для учащихся/ М. С. Лопатухин, Е. В. Скорлуповская,
Г. П. Снетова; под ред. Ф. П. Филина. – М.: Просвещение, 1981. – 463 с.
Этимологически словарь школьника. – Ростов
н/Д.: «Издательство БАРО-ПРЕСС», 2006. – 304 с.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.