181118
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокФизикаПрезентацииЛинзы. Построение изображения в линзах.

Линзы. Построение изображения в линзах.

Выбранный для просмотра документ Линзы. Построение изображения в линзах..ppt

библиотека
материалов
Линзы. Построение в линзах.
 Линза – прозрачное тело, ограниченное двумя сферическими поверхностями.
Собирающие линзы Линзы, преобразующие параллельный пучок световых лучей в схо...
Рассеивающие линзы Линзы, преобразующие параллельный пучок световых лучей в р...
Тонкая линза Линза, толщина которой пренебрежимо мала по сравнению с радиусам...
Геометрические характеристики линз Главная оптическая ось (ГОО) – прямая, на...
Фокус собирающей линзы – точка на главной оптической оси, в которой собираютс...
Фокальная плоскость линзы – плоскость, проходящая через фокус линзы перпендик...
Основные лучи для собирающей линзы Луч, параллельный ГОО, преломляясь в линзе...
Положение предмета (d)	Действительное или мнимое	Увеличение	Прямое или обратн...
Положение предмета (d)	Действительное или мнимое	Увеличение	Прямое или обратн...
Положение предмета (d)	Действительное или мнимое	Увеличение	Прямое или обратн...
Положение предмета (d)	Действительное или мнимое	Увеличение	Прямое или обратн...
Положение предмета (d)	Действительное или мнимое	Увеличение	Прямое или обратн...
Положение предмета (d)	Действительное или мнимое	Увеличение	Прямое или обратн...
Изображение: действительное, уменьшенное, перевернутое
Изображение: действительное, того же размера, перевернутое
Изображение: действительное, увеличенное, перевернутое
Изображение: нет
Изображение: мнимое, увеличенное, прямое
Задание 1: построить изображение предмета и охарактеризовать его
Задание 2: построить изображение предмета и охарактеризовать его
Задание 3: построить изображение предмета и охарактеризовать его
F О Задание 4: найдите построением оптический центр и фокус собирающей линзы
Основные лучи для рассеивающей линзы Луч, параллельный ГОО, преломляясь в лин...
Задание 1: построить изображение предмета и охарактеризовать его
A’ Задание 2: постройте изображение предмета
F O Задание 3: найти построением оптический центр и главный фокус рассеивающе...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Линзы. Построение в линзах.
Описание слайда:

Линзы. Построение в линзах.

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд  Линза – прозрачное тело, ограниченное двумя сферическими поверхностями.
Описание слайда:

Линза – прозрачное тело, ограниченное двумя сферическими поверхностями.

4 слайд Собирающие линзы Линзы, преобразующие параллельный пучок световых лучей в схо
Описание слайда:

Собирающие линзы Линзы, преобразующие параллельный пучок световых лучей в сходящийся, называются собирающими.

5 слайд Рассеивающие линзы Линзы, преобразующие параллельный пучок световых лучей в р
Описание слайда:

Рассеивающие линзы Линзы, преобразующие параллельный пучок световых лучей в расходящийся, называются рассеивающими.

6 слайд Тонкая линза Линза, толщина которой пренебрежимо мала по сравнению с радиусам
Описание слайда:

Тонкая линза Линза, толщина которой пренебрежимо мала по сравнению с радиусами кривизны ее поверхности называют тонкой.

7 слайд Геометрические характеристики линз Главная оптическая ось (ГОО) – прямая, на
Описание слайда:

Геометрические характеристики линз Главная оптическая ось (ГОО) – прямая, на которой лежат центры сферических поверхностей, ограничивающих линзу. Н О О Н Главная плоскость линзы – плоскость, проходящая через центр линзы (т. О) перпендикулярно главной оптической оси ГОО ГОО

8 слайд Фокус собирающей линзы – точка на главной оптической оси, в которой собираютс
Описание слайда:

Фокус собирающей линзы – точка на главной оптической оси, в которой собираются лучи, падающие параллельно главной оптической оси, после преломления их в линзе. Н Н О О F F F F Фокус рассеивающей линзы – точка на главной оптической оси, через которую проходят продолжения расходящегося пучка лучей, параллельных главной оптической оси.

9 слайд Фокальная плоскость линзы – плоскость, проходящая через фокус линзы перпендик
Описание слайда:

Фокальная плоскость линзы – плоскость, проходящая через фокус линзы перпендикулярно главной оптической оси. Н Н1 Н1 Н1 Н Н1

10 слайд
Описание слайда:

11 слайд Основные лучи для собирающей линзы Луч, параллельный ГОО, преломляясь в линзе
Описание слайда:

Основные лучи для собирающей линзы Луч, параллельный ГОО, преломляясь в линзе, проходит через ее задний фокус. Луч, идущий через оптический центр линзы, проходит через нее, не преломляясь.

12 слайд Положение предмета (d)	Действительное или мнимое	Увеличение	Прямое или обратн
Описание слайда:

Положение предмета (d) Действительное или мнимое Увеличение Прямое или обратное d > 2F d = 2 F 2 F< d< F d = F d < F

13 слайд Положение предмета (d)	Действительное или мнимое	Увеличение	Прямое или обратн
Описание слайда:

Положение предмета (d) Действительное или мнимое Увеличение Прямое или обратное d > 2F действительное уменьшенное обратное d = 2 F 2 F< d< F d = F d < F

14 слайд Положение предмета (d)	Действительное или мнимое	Увеличение	Прямое или обратн
Описание слайда:

Положение предмета (d) Действительное или мнимое Увеличение Прямое или обратное d > 2F действительное уменьшенное обратное d = 2 F действительное того же самого размера обратное 2 F< d< F d = F d < F

15 слайд Положение предмета (d)	Действительное или мнимое	Увеличение	Прямое или обратн
Описание слайда:

Положение предмета (d) Действительное или мнимое Увеличение Прямое или обратное d > 2F действительное уменьшенное обратное d = 2 F действительное того же самого размера обратное 2 F< d< F действительное увеличенное обратное d = F d < F

16 слайд Положение предмета (d)	Действительное или мнимое	Увеличение	Прямое или обратн
Описание слайда:

Положение предмета (d) Действительное или мнимое Увеличение Прямое или обратное d > 2F действительное уменьшенное обратное d = 2 F действительное того же самого размера обратное 2 F< d< F действительное увеличенное обратное d = F изображения нет d < F

17 слайд Положение предмета (d)	Действительное или мнимое	Увеличение	Прямое или обратн
Описание слайда:

Положение предмета (d) Действительное или мнимое Увеличение Прямое или обратное d > 2F действительное уменьшенное обратное d = 2 F действительное того же самого размера обратное 2 F< d< F действительное увеличенное обратное d = F изображения нет d < F мнимое увеличенное прямое

18 слайд Изображение: действительное, уменьшенное, перевернутое
Описание слайда:

Изображение: действительное, уменьшенное, перевернутое

19 слайд Изображение: действительное, того же размера, перевернутое
Описание слайда:

Изображение: действительное, того же размера, перевернутое

20 слайд Изображение: действительное, увеличенное, перевернутое
Описание слайда:

Изображение: действительное, увеличенное, перевернутое

21 слайд Изображение: нет
Описание слайда:

Изображение: нет

22 слайд Изображение: мнимое, увеличенное, прямое
Описание слайда:

Изображение: мнимое, увеличенное, прямое

23 слайд Задание 1: построить изображение предмета и охарактеризовать его
Описание слайда:

Задание 1: построить изображение предмета и охарактеризовать его

24 слайд Задание 2: построить изображение предмета и охарактеризовать его
Описание слайда:

Задание 2: построить изображение предмета и охарактеризовать его

25 слайд Задание 3: построить изображение предмета и охарактеризовать его
Описание слайда:

Задание 3: построить изображение предмета и охарактеризовать его

26 слайд F О Задание 4: найдите построением оптический центр и фокус собирающей линзы
Описание слайда:

F О Задание 4: найдите построением оптический центр и фокус собирающей линзы

27 слайд Основные лучи для рассеивающей линзы Луч, параллельный ГОО, преломляясь в лин
Описание слайда:

Основные лучи для рассеивающей линзы Луч, параллельный ГОО, преломляясь в линзе, выходит как бы из мнимого (переднего)фокуса. Луч, идущий через оптический центр линзы, проходит через нее, не преломляясь.

28 слайд Задание 1: построить изображение предмета и охарактеризовать его
Описание слайда:

Задание 1: построить изображение предмета и охарактеризовать его

29 слайд A’ Задание 2: постройте изображение предмета
Описание слайда:

A’ Задание 2: постройте изображение предмета

30 слайд F O Задание 3: найти построением оптический центр и главный фокус рассеивающе
Описание слайда:

F O Задание 3: найти построением оптический центр и главный фокус рассеивающей линзы

Выбранный для просмотра документ ОПОРНЫЙ КОНСПЕКТ.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

ОПОРНЫЙ КОНСПЕКТ.


Линзапрозрачное тело, ограниченное одной или двумя сферическими поверхностями.


Виды линз

СОБИРАЮЩИЕ

РАССЕИВАЮЩИЕ

преобразующие параллельный пучок световых лучей в сходящийся

преобразующие параллельный пучок световых лучей в расходящийся

hello_html_2d15056e.gif

hello_html_m43e45af1.gif

Толщина линзы у середины больше, чем у краев

Толщина линзы у середины меньше, чем у краев

Фокусы действительные, D>1

Фокусы мнимые, D<1


Геометрические характеристики линз.

  • Главная оптическая ось (ГОО) – прямая, на которой лежат центры сферических поверхностей, ограничивающих линзу.

  • Главная плоскость линзы – плоскость, проходящая через

центр линзы (т. О) перпендикулярно главной оптической оси.

Побочная оптическая ось - это любая прямая, проходящая через оптический центр линзы, но не совпадающая с главной оптической осью.

  • Фокус собирающей линзы – точка на главной оптической оси, в которой собираются лучи, падающие параллельно главной оптической оси, после преломления их в линзе.

  • Фокус рассеивающей линзы – точка на главной оптической оси,

через которую проходят продолжения расходящегося пучка

лучей, параллельных главной оптической оси.

У всякой линзы имеются два фокуса по обе стороны от нее.hello_html_m53d4ecad.gif

  • Фокальная плоскость линзы – плоскость, проходящая через фокус линзы перпендикулярно главной оптической оси.


Основные лучи для собирающей линзы

Луч 1 –параллельный главной оптической оси; после преломления в линзе он проходит через фокус;

Луч 2 – проходящий через центр линзы; этот луч не меняет после линзы своего направления.

Луч 3 – фокальный луч; после преломления в линзе он параллелен главной оптической оси.



hello_html_7655697c.gif




Положение предмета (d)

Действительное или мнимое

Увеличение

Прямое или обратное

d > 2F





d = F





2 F< d< F





d = 2 F





d < F






Формула тонкой линзы:

dhello_html_m1b58df8.gif - расстояние от предмета до линзы.

f - hello_html_m1b58df8.gif - расстояние от линзы до изображения.

F - hello_html_m1b58df8.gif - фокусное расстояние линзы, это расстояние от оптического центра линзы до ее фокусов

hello_html_m6aaac3b5.gif.

Оптическая сила линзы - D-

это величина обратная фокусному расстоянию.

hello_html_4a613448.gif

hello_html_m53d4ecad.gifЗа единицу оптической силы принята – диоптрия ( 1 дптр ).

hello_html_m53d4ecad.gif1 диоптрия – это оптическая сила такой линзы, фокусное расстояние которой равно 1 метр.

hello_html_m53d4ecad.gifДля собирающей линзы D0, для рассеивающей D.

hello_html_m53d4ecad.gif

hello_html_m53d4ecad.gifЛинейное увеличение тонкой линзы – Г-

это отношение линейного размера изображения к линейному размеру предмета.

Н – линейные размеры изображения.

h – линейные размеры предмета.

Г=hello_html_57f9fd26.gif.



Выбранный для просмотра документ СР.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

1. построить изображение в линзах:

hello_html_m65bcad3e.gif

F


1hello_html_m4262845.gif. построить изображение в линзах:


F

2. с помощью построений определить центр линзы, вид линзы и ее фокус :

hello_html_m76a270af.gif


2hello_html_fccd224.gif. с помощью построений определить центр линзы, вид линзы и ее фокус :


3. найти изображение светящейся точки, лежащей на главной оптической оси:

hello_html_m76a98745.gif

F

3hello_html_c7118fc.gif. найти изображение светящейся точки, лежащей на главной оптической оси:


hello_html_m8ddbadf.gifhello_html_18c66177.gifhello_html_5cc624ec.gif

F


4. построением определить ход луча до линзы:

hello_html_9d13a19.gif

F

4. построением определить ход луча до линзы:

hello_html_df38b8b.gif

F



5. построением определить ход луча после линзы:

hello_html_694dd09.gif

F

5. построением определить ход луча после линзы:

hello_html_m66fc90c1.gif


6. построением найти фокус линзы:

hello_html_m73bd0639.gif


6. построением найти фокус линзы:

hello_html_m73bd0639.gif



7. по указанному положению главной оптической оси, точки А и ее изображения А’ построить изображение предмета BC:

А

B


hello_html_m489713f4.gif


7. по указанному положению главной оптической оси, точки А и ее изображения А’ построить изображение предмета BC:

А

А


hello_html_m7440dd89.gifhello_html_7d2ea10f.gifhello_html_3b3b853e.gifhello_html_50a453.gif

B

C





Выбранный для просмотра документ Тест.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

I вариант:

1. Какие явления наблюдают при попадании света на границу раздела двух сред?

  1. часть проходит в другую среду, а часть отражается

  2. свет поглощается

  3. свет рассеивается

  4. свет проходит в другую среду

2. Какое зеркало называют плоским?

  1. с гладкой поверхностью

  2. с зеркальной поверхностью

  3. с прозрачной поверхностью

  4. с плоской поверхностью

3. Какое выражение определяет закон отражения света?

  1. α = β

  2. α = γ

  3. sin α = sin γ

  4. hello_html_m77fb21ef.jpg

4. Выберите правильное направление преломленного луча при переходе света из стекла в воздух.

hello_html_m74755906.jpg

  1. луч 1

  2. луч 2

  3. луч 3

  4. луч 4

5. На границе сред 1 и 2 световой луч АВ изменил свое направление. Назовите угол падения и угол преломления?

hello_html_m4a666355.jpg

  1. hello_html_m7a278071.jpg SAE – угол падения, hello_html_m7a278071.jpg CAB - угол преломления

  2. hello_html_m7a278071.jpg SAD - угол преломления, hello_html_m7a278071.jpg FАВ - угол падения

  3. hello_html_m7a278071.jpg SAE - угол падения, hello_html_m7a278071.jpg FАВ - угол преломления

  4. hello_html_m7a278071.jpg ЕАS - угол падения, hello_html_m7a278071.jpg FАD – угол преломления

6. Угол между падающим лучом и отраженным лучом равен 70о. Чему равен угол падения?

  1. 70о

  2. 140о

  3. 35о

  4. 20о

II вариант:

1. Какое выражение определяет закон преломления света?

  1. α = β

  2. α = γ

  3. sin α = sin γ

  4. hello_html_m77fb21ef.jpg

2. На границе двух сред световой луч меняет свое направление. Часть света (а в ряде случаев и весь свет) возвращается в первую среду. Как называется данное явление?

  1. отражением света

  2. поглощением света

  3. рассеиванием света

  4. преломлением света

3hello_html_13bcd171.jpg
. Выберите правильное направление преломленного луча при переходе света из воздуха в стекло.

  1. луч 1

  2. луч 2

  3. луч 3

  4. луч 4



4. На границе сред 1 и 2 световой луч АВ изменил свое направление. Назовите угол падения и угол преломления?

hello_html_m1388cdfa.jpg

  1. hello_html_m7a278071.jpg SAE – угол падения, hello_html_m7a278071.jpg CAB - угол преломления

  2. hello_html_m7a278071.jpg SAD - угол преломления, hello_html_m7a278071.jpg ВAC - угол падения

  3. hello_html_m7a278071.jpg SAD - угол падения, hello_html_m7a278071.jpg ВAF - угол преломления

  4. hello_html_m7a278071.jpg SAE - угол падения, hello_html_m7a278071.jpg BАF – угол преломления

5. Угол падения луча света на зеркальную поверхность равен 70о. Каков угол между падающим лучом и отраженным лучом?

  1. 70о

  2. 140о

  3. 35о

  4. 20о

6. Какое зеркало называют плоским?

  1. с гладкой поверхностью

  2. с зеркальной поверхностью

  3. с прозрачной поверхностью

  4. с плоской поверхностью

Выбранный для просмотра документ Урок по физике на тему Линзы..doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок по физике на тему

"Линзы. Построение изображения в линзах"

Цели урока:

  1. Образовательная: продолжим изучение световых лучей и их распространение, ввести понятие линзы, изучить действие собирающей и рассеивающей линз; научить строить изображения даваемые линзой.

  2. Развивающая: способствовать развитию логического мышления, умений видеть , слышать, собирать и осмысливать информацию, самостоятельно делать выводы.

  3. Воспитательная: воспитывать внимательность, усидчивость и аккуратность в работе; учиться пользоваться приобретенными знаниями для решения практических и познавательных задач.

Тип урока: комбинированный, включающий освоение новых знаний, умений, навыков, закрепление и систематизацию ранее полученных знаний.

Ход урока

Организационный момент (2 мин):

  1. приветствие учащихся;

  2. проверка готовности учащихся к уроку;

  3. ознакомление с целями урока (образовательная цель ставится общая,не называя тему урока);

  4. создание психологического настроя:

Мирозданье, постигая, 
Все познай, не отбирая, 
Что внутри - во внешнем сыщешь, 
Что вовне – внутри отыщешь 
Так примите ж без оглядки 
Мира внятные загадки...

И. Гете

Повторение ранее изученного материала происходит в несколько этапов (26 мин):

1. Блиц – опрос (ответом на вопрос может быть только да или нет, для лучшего обзора ответов учащихся можно использовать сигнальные кароточки, «да» - красные, «нет» - зеленые, необходимо уточнять правильный ответ):

  1. В однородной среде свет распространяется прямолинейно? (да)

  2. Угол отражения обозначается латинской буквой бетта? (нет)

  3. Отражение бывает зеркальным и диффузным? (да)

  4. Угол падения всегда больше угла отражения? (нет)

  5. На границе двух прозрачных сред, световой луч меняет свое направление? (да)

  6. Угол преломления всегда больше угла падения? (нет)

  7. Скорость света в любой среде одинакова и равна 3*108 м/с? (нет)

  8. Скорость света в воде меньше скорости света в вакууме? (да)





2. Тест (4 минуты):

I вариант:

1. Какие явления наблюдают при попадании света на границу раздела двух сред?

  1. часть проходит в другую среду, а часть отражается

  2. свет поглощается

  3. свет рассеивается

  4. свет проходит в другую среду

2. Какое зеркало называют плоским?

  1. с гладкой поверхностью

  2. с зеркальной поверхностью

  3. с прозрачной поверхностью

  4. с плоской поверхностью

3. Какое выражение определяет закон отражения света?

  1. α = β

  2. α = γ

  3. sin α = sin γ

  4. hello_html_m77fb21ef.jpg

4. Выберите правильное направление преломленного луча при переходе света из стекла в воздух.

hello_html_m74755906.jpg

  1. луч 1

  2. луч 2

  3. луч 3

  4. луч 4

5. На границе сред 1 и 2 световой луч АВ изменил свое направление. Назовите угол падения и угол преломления?

hello_html_m4a666355.jpg

  1. hello_html_m7a278071.jpg SAE – угол падения, hello_html_m7a278071.jpg CAB - угол преломления

  2. hello_html_m7a278071.jpg SAD - угол преломления, hello_html_m7a278071.jpg FАВ - угол падения

  3. hello_html_m7a278071.jpg SAE - угол падения, hello_html_m7a278071.jpg FАВ - угол преломления

  4. hello_html_m7a278071.jpg ЕАS - угол падения, hello_html_m7a278071.jpg FАD – угол преломления

6. Угол между падающим лучом и отраженным лучом равен 70о. Чему равен угол падения?

  1. 70о

  2. 140о

  3. 35о

  4. 20о

II вариант:

1. Какое выражение определяет закон преломления света?

  1. α = β

  2. α = γ

  3. sin α = sin γ

  4. hello_html_m77fb21ef.jpg

2. На границе двух сред световой луч меняет свое направление. Часть света (а в ряде случаев и весь свет) возвращается в первую среду. Как называется данное явление?

  1. отражением света

  2. поглощением света

  3. рассеиванием света

  4. преломлением света

3. Выберите правильное направление преломленного луча при переходе света из воздуха в стекло.

hello_html_13bcd171.jpg

  1. луч 1

  2. луч 2

  3. луч 3

  4. луч 4

4. На границе сред 1 и 2 световой луч АВ изменил свое направление. Назовите угол падения и угол преломления?

hello_html_m1388cdfa.jpg

  1. hello_html_m7a278071.jpg SAE – угол падения, hello_html_m7a278071.jpg CAB - угол преломления

  2. hello_html_m7a278071.jpg SAD - угол преломления, hello_html_m7a278071.jpg ВAC - угол падения

  3. hello_html_m7a278071.jpg SAD - угол падения, hello_html_m7a278071.jpg ВAF - угол преломления

  4. hello_html_m7a278071.jpg SAE - угол падения, hello_html_m7a278071.jpg BАF – угол преломления

5. Угол падения луча света на зеркальную поверхность равен 70о. Каков угол между падающим лучом и отраженным лучом?

  1. 70о

  2. 140о

  3. 35о

  4. 20о

6. Какое зеркало называют плоским?

  1. с гладкой поверхностью

  2. с зеркальной поверхностью

  3. с прозрачной поверхностью

  4. с плоской поверхностью

После выполнения диктанта учащиеся выполняют взаимопроверку (ответы представлены на доске), за каждый правильный ответ 1 балл:

«5» - 6 баллов, «4» - 5 баллов, «3» - 4 балла.

3. Оптика в художественной литературе:

Пословица «Солнце сияет, а месяц светит».

Вопрос: Чем отличаются данные источники света?

Ответ: Солнце излучает электромагнитные волны, а Луна лишь отражает солнечный свет.

Загадки:

Придет в дом - не выгонишь колом, 
Пора придет – сам уйдет.
 
(Солнечный луч)

Попутчица за мною ходит вслед, 
Мне от нее ни зла, ни пользы нет.
 
(Тень)

И языка нет, а правду скажет. 
(Зеркало)

Когда небо ниже земли бывает? 
(Когда отражается в воде)

Перед нами - вверх ногами, 
Пред тобой – вверх головой. 
(Отражение в воде)

Подготовка к изучению нового материала (2 мин):

Учащиеся сами должны определить тему урока. При подготовке к изучению нового материала зачитывается или рассказывается отрывок из романа Жюль Верна “Таинственный остров”, в котором инженер Сайрес Смит объясняет получение огня. А затем ставится вопрос: “что использовал инженер Сайрес Смит для получения огня”? Обратить внимание на употребление в тексте «зажигательная чечевица». После правильного ответа учащихся им предлагается история возникновения слова “Линза”.

“Линза - слово латинское и означает чечевица. Чечевица – растение, плоды которого похожи на горох, но горошины не круглые,а имеют вид пузатых лепешек. Поэтому все круглые стекла, имеющие такую форму, стали называть - линзами.”

Теперь озвучивается тема урока и ставится образовательная цель урока.

4. Изучениет нового материала (34 мин):

  1. Работа с использованием компьютера: используя презентацию (приложение 1, слайды с 1 по 7) преподаватель объясняет новый материал.

  2. Работа учащихся с опорным конспектом (приложение 2).

  3. Рассмотреть слайд 9: “Построение изображения в собирающей линзе” (приложение 1), используя опорный конспект рассмотреть используемые лучи.

  4. Выполнить построение изображения в собирающей линзе на доске, дать его характеристику (выполняет преподаватель или учащийся).

  5. Рассмотреть слайд 10: “Построение изображения в рассеивающей линзе” (приложение 1).

  6. Выполнить построение изображения в рассеивающей линзе на доске, дать его характеристику (выполняет преподаватель или учащийся).

5. Проверка понимания нового материла, его закрепление (19 мин):

Работа учащихся у доски:

Построить изображение предмета в собирающей линзе:

  1. Если предмет находится за фокусом линзы.

  2. Если предмет находится между фокусом и линзой.

Опережающее задание:

Самостоятельная работа с выбором заданий.

6. Подведение итогов урока (5 мин):

  1. С чем познакомились на уроке, на что обратить внимание?

  2. Почему в жаркий летний день растения не советуют поливать водой сверху?

  3. Оценки за работу на уроке.

7. Домашнее задание (2 мин):

Построить изображение предмета в рассеивающей линзе:

  1. Если предмет находится за фокусом линзы.

  2. Если предмет находится между фокусом и линзой.

К уроку прилагается презентация, самостоятельная работа, опорный конспект и тест.

5


Общая информация

Номер материала: ДВ-079870

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс профессиональной переподготовки «Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «ЕГЭ по физике: методика решения задач»
Курс профессиональной переподготовки «Основы организации рекреационной деятельности и лечебного туризма»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»

Комментарии:

9 месяцев назад
Зачем заниматься плагиатом. Почему моя презентация вдруг стала Вашей! Где Ваша совесть?

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.