Литературная игра по басням И.А. Крылова

И.А.Крылов.

Литературная игра «В мире басен Крылова» для 5 класса

Люблю, где случай

есть пороки пощипать.

Цель: привлечь интерес к творчеству И.А. Крылова

Задачи:

ü Развитие интереса к творчеству И.А.Крылова

ü Развитие интереса к изучению литературы

ü Развитие чувства сопереживания

ü Способствовать развитию коллективного творчества

ü Воспитывать желание сопричастности к общему делу

Описание игры:

Игра проводится на параллели 5-х классов (между двумя классами), либо в классе командами. Класс разбивается на команду и группу поддержки. 

( Оформление. Портрет  И.А.Крылова, иллюстрации к басням,  выставка книг Крылова.)

1.     Слово о писателе, баснописце и драматурге И.А.Крылове.

Прошло уже более двухсот сорока лет со дня рождения великого баснописца «дедушки Крылова», как любовно называет его народ, но басни его не устарели. Они как и прежде учат нас понимать истинные нравственные ценности, народную мудрость, расширяют жизненный опыт.

Родился Иван Андреевич Крылов 2 февраля (14 февраля по новому стилю) 1769 года в Москве в семье бедного армейского капитана, который получил офицерский чин только после тринадцатилетней солдатской службы. В 1775 отец оставил военную службу и поселился в Твери, стал мелким чиновником.

Детство и отрочество Ивана Андреевича прошли в тяжёлых условиях в Твери. Грамоте выучился дома, французским языком занимался в семействе состоятельных знакомых. Будущий баснописец не учился в школе. Но он всегда тяготел к знаниям, и способностями он обладал отменными. Он самостоятельно овладел языками, математикой и стал высокообразованным для своего времени человеком.

Андрей Прохорович Крылов, отец будущего писателя, оставил в наследство солдатский сундучок с книгами. Мать Крылова, Мария Алексеевна не знала грамоты, но была добра и умна от природы. После смерти отца Крыловы жили в глубокой нищете. Мать, Мария Алексеевна, ходила читать и отпевать усопших в богатые дворянские и купеческие дома, а будущий баснописец в 1777 году начал служить в одном из казённых учреждений «подканцеляристом».

С самого начала службы Иван Андреевич познакомился с судейским произволом, взяточничеством, унизительной ситуацией человеческого бесправия.

В 1777—1790 гг. молодой чиновник пробует силы на драматическом поприще. В 14 лет он написал либретто к опере «Кофейница», в которой изобличил нравы провинциальных помещиков. С 1786 по 1788 гг. появляются комедии «Бешеная семья», «Проказники», «Сочинитель в прихожей», но успеха они не имеют.

Далее И.А. Крылов издает журнал «Почта духов» (1789). В нем писатель публикует сатирические послания, которые обличают злоупотребления государственных чиновников.

 В 1792 г. И.А. Крылов выходит в отставку. В этот период, уже живя в Петербурге, писатель покупает печатает типографию, и печатает в ней  сатирический журнал «Зритель».  В этом же году выходит в свет его повесть «Каиб». Крылов занимается политической сатирой.  Его творчество вызывает огромнейшее недовольство у Екатерины II и Крылову приходится на время уехать из  Петербурга и жить то  в Москве, то и Риге.

В 1812 Иван Крылов стал работать библиотекарем в только что открывшейся Публичной библиотеке. На этом поприще он прослужил 30 лет, выйдя в отставку в 1841 году.

И.А. Крылов оказался не только хорошим собирателем книг, число которых при нем сильно возросло, но и отличным составителем библиографических указателей и славяно-русского словаря.

16 декабря 1811 И.А. Крылов был избран членом Российской Академии, а 14 января 1823 получил от нее Большую золотую медаль за литературные заслуги (золотую медаль он получил в 1818 году). С 1829 года Крылов является почетным членом Петербургского университета. В 1841 году, при преобразовании Российской Академии в Отделение русского языка и словесности Академии Наук, Иван Крылов был первым утвержден ординарным академиком. 2 февраля 1838 в Петербурге торжественно праздновался 50-летний юбилей его литературной деятельности.

Скончался И.А. Крылов 21 ноября (по старому стилю - 9 ноября) 1844 года. Похоронен в Некрополе мастеров искусств. 12 мая 1855 памятник Крылову был открыт в Петербурге в Летнем саду.

Задания для станции «Блиц-опрос»

1. В каком городе родился Крылов?

(в Москве)

2. Какое образование получил и почему?

(занимался самообразованием, т.к. семья бедствовала)

3. Кто был первым наставником Крылова в детстве?

(мама)

4. Каков любимый жанр творчества Крылова?

(басня)

5. Что такое басня?

(краткий поучительный рассказ в стихах с нравоучением)

6. Писатель, сочиняющий басни?

(баснописец)

7. Что означает слово «квартет»?

(Музыкальное произведение для четырёх инструментов.)

8. Где установлен памятник Крылову?

(в Петербурге, в Летнем саду)

9. Как в народе прозвали Крылова?

(«дедушка»)

10.  Профессия, в которой Крылов проработал 30 лет?

(библиотекарь)

11.  Город, с которым связано детство Крылова

(Тверь)      

12. Важная часть в басне, вывод-поучение

(мораль)

Задания для станции «Викторина»

Кто из персонажей говорит? Из какой басни?

1.                      - Как смеешь ты, наглец, нечистым рылом

Здесь чистое мутить питье

             Моё

С песком и илом?

(Волк, «Волк и ягнёнок»)

2.                      - Спой, светик, не стыдись! Что, ежели, сестрица,

                        При красоте такой и петь ты мастерица…

(Лисица, «Ворона и лисица»)

3.                      - Все про очки лишь мне налгали;

                       А проку нá волос нет в них.

(Мартышка, «Мартышка и очки»)

4.                   - Кумушка, мне странно это:

                       Да работала ль ты в лето?

(Муравей, «Стрекоза и муравей»)

5.                      - Послушай-ка, дружище!

                        Ты, сказывают, петь великий мастерище.

(Осёл, «Осел и соловей»)

6.                      - Вот то-то мне и духу придает,

                         Что я, совсем без драки,

                     Могу попасть в большие забияки.

(Моська, «Слон и Моська»)

7.                     - А вы, друзья, как ни садитесь,

                   Все в музыканты не годитесь.

(Соловей, «Квартет»)

8.                     - Я ваш старинный сват и кум.

(Волк, «Волк на псарне»)

 9.                     - Пусть сохнет. Ничуть меня то не тревожит.

(Свинья, «Свинья под дубом»)

10.                      - Кот Васька плут! Кот Васька вор!

                        И Ваську-де, не только что в поварню,

                        Пускать не надо и на двор,

                        Как волка жадного в овчарню.

(Повар, «Кот и повар»)

Задания для станции «Угадай»

 Из какой басни эти строки:  

1. Да только воз и ныне там.

                           («Лебедь, Щука и Рак».)

      2. Вертит очками так и сяк:

           То к темю их прижмёт,

           То их на хвост нанижет,

           То их понюхает, то их полижет;

           Очки не действуют никак.

                            («Мартышка и очки»)

      3. У сильного всегда бессильный виноват;

           Тому в Истории мы тьму примеров слышим,

              Но мы Историю не пишем.

                               («Волк и Ягнёнок».)

        4. Голубушка! Как хороша!

              Ну что за шейка, что за глазки!

              Рассказывать, так, право, сказки!

                                («Ворона и Лисица».)

       5. Он порча, он чума, он язва здешних мест!

                                (А Васька слушает да ест)

                                («Кот и повар»)

       6. Вот то-то мне и духу придаёт,

              Что я совсем без драки,

               Могу попасть в большие забияки.

                               («Слон и Моська»)

Задания для станции «Телеграмма»

  Вчера я получила посылку, в которой обнаружила очень странный набор предметов и письмо. Вот оно (показываю ребятам письмо):

“Помогите, пожалуйста, вспомнить, из какой басни эти предметы.

С благодарностью ученики 5 “Б” класса СОШ № 1.”

Очки        “Мартышка и Очки”

Ларец       “Ларчик”

Тарелка и ложка “Демьянова уха”

Зеркало    “Зеркало и Обезьяна”

Задания для станции «Почемучка»

Многие басни содержат выражения, ставшие пословицами и поговорками. Объясните их смысл.

         а). «Слона-то я и не приметил»;

         б). «Кукушка хвалит Петуха за то, что хвалит он Кукушку»;

         в). «Когда в товарищах согласья нет, на лад их дело не пойдёт»;

         г). «На задних лапках я хожу»;

         д). «Да только воз и ныне там»;

         е). «… рыльце у тебя в пуху».

Задания для станции «Домашнее задание»

ИНСЦЕНИРОВКА БАСНИ.

Используемая литература:

1. Калюжная Л., Иванов Г. 100 великих писателей. – М.: ВЕЧЕ, 2004. – 592 с.
2. Крылов И.А. Басни. – М.: РОСМЭН, 2000. – 120 с.
3. Крылов И.А. Басни. Комедии. Повесть. – М.: АСТ, «Олимп», 2000. – 528 с. – (Школа классики)

 

Краткое описание документа:

Внеклассное мероприятие для учащихся 5-х классов, проводимое в школьной библиотеке. Литературная игра по басням И.А. Крылова. Мероприятие можно провести на параллели, либо в классе, разбив детей на команды.

Рекомендуется школьным библиотекарям и учителям литературы, а также педагогам воспитательной службы.