Литературная викторина "Путешествие в литературную страну"

Предпросмотр материала:

Литературная викторина

Цель: Закрепить и уточнить знания детей о литературных жанрах, детских писателей.

Задачи:

Обеспечить развитие кругозора детей.

Способствовать закреплению знаний о прочитанных произведениях.

Обеспечить развитие психических процессов: речь, воображение, память, мышление.

Формировать навыки работы в команде, способствовать групповой сплочённости.

Предварительная работа: знакомство с писателями – краткая биография, рассматривание портрета. Знакомство с произведениями – чтение сказок, рассказов, басен, стихов; рассказывание, слушание в записи, просмотр мультфильмов, драматизации, рассматривание иллюстраций и книг.

Оборудование: фишки, картинки, конверты, портреты писателей, атрибуты для театрализованной деятельности.

Ход игры.

- Дорогие ребята! А вы любите читать книги? А какие бывают книги? (ответы детей) .

Сегодня мы вместе с вами отправимся в путешествие в литературную страну. В ней бывают сказки и рассказы, стихи и басни они веселые и грустные, длинные и короткие. Но путь туда не простой, нам повстречаются разные испытания и вот первое испытание нужно отгадать загадки:

Есть листок, есть корешок.

А не куст и не цветок.

Нету лап, нету рук.

А приходит в дом как друг.

На колени к маме ляжет,

Обо всём тебе расскажет.

2 Говорит она беззвучно,

А понятно и не скучно.

Ты беседуй чаще с ней -

Станешь вчетверо умней.

3 Склеена, сшита,

Без дверей, а закрыта.

Кто её открывает –

Многое знает.

4 Я всё знаю, всех учу,

А сама всегда молчу.

Чтоб со мною подружиться,

Нужно грамоте учиться.

5 Озорные Человечки

Превращаются в словечки.

Образуют предложения –

Требуют уважения.

6 Черные птички на каждой страничке,

Молчат, ожидают, кто их прочитает.

7 Тридцать три сестрички ростом невелички,

Если знаешь наш секрет, мы покажем целый свет.

8 Прилетели галки в поле и уселись на снегу…

Стану я учиться в школе – разобраться в них смогу.

- Вам выражения знакомы: Про первый блин, что вечно комом, Про сор, что из избы несут… Как их в народе все зовут? Ответ детей

-Да правильно это пословицы, народ придумал много пословиц, среди них есть пословицы и про книги и знания

-Вот сейчас мы и узнаем, знаете ли вы пословицы про книги? Каждый игрок команды должен сказать по пословице. (Помочь товарищу по команде можно, пословицы не повторяются)

Ответы детей.

А сейчас я предлагаю нам размяться и немножко поупражняться:

Динамическая пауза «Сказка даст нам отдохнуть».

Сказка даст нам отдохнуть.

Отдохнем - и снова в путь!

Нам советует Мальвина:

Станет талия осиной,

Если будем наклоняться

Влево-вправо десять раз.

Вот Дюймовочки слова:

Чтоб была спина пряма,

Поднимайтесь на носочки,

Словно тянетесь к цветочкам.

Раз, два, три, четыре, пять.

Красной шапочки совет:

Если будешь прыгать, бегать,

Проживешь ты много лет.

Раз, два, три, четыре, пять.

Повторите-ка опять:

Раз, два, три, четыре, пять.

Дала нам сказка отдохнуть!

Отдохнули?

Снова в путь!

Герои каких сказок нам помогали?

-Я вам скажу определение, а вы мне скажете какой это литературный жанр:

*история, рассказанная писателем, которая может произойти в жизни, на самом деле.

*произведение, зачастую связанное с народным фольклором или другими формами вымысла излагаемых с целью развлечения.

* литературное произведение где есть рифма.

* короткий занимательный рассказ в стихах или прозе, в котором персонажами являются люди, животные и различные предметы, носящий поучительный характер.

Угадай кто: Я вам покажу портрет писателя, а вы мне скажете кто он и что написал (каждой команде)

Ответы детей

-Какие вы молодцы, а скажите мне, кто рисует картинки в книжках (ответы детей)

-Правильно вот вам и новое испытание один художник иллюстратор был очень рассеянный и все напутал, на одной картинке нарисовал разных героев надо узнать какой автор этих героев и из какого они произведения.

-Молодцы вот и последнее испытание у меня два конверта, в конверте у меня пазлы надо собрать их и узнать сказку и инсценировать её. А сказку надо показать без слов, вот какое трудное задание.

-Вот наша викторина и завершилась, но не завершилось путешествие в литературную страну вы скоро пойдёте в школу, и уже все научитесь читать писать и сами будете отправляться в дальние страны, на неведомые планеты, подружитесь с новыми героями.

Читайте, дети!

Читайте, мальчишки!

Девчонки, читайте!

Любимые книжки

Ищите на полке!

В метро, в электричке

И автомобиле,

В гостях или дома,

На даче, на вилле –

Читайте, девчонки!

Читайте, мальчишки!

Плохому не учат

Любимые книжки!

Не всё в этом мире

Легко нам даётся,

И всё же упорный

И мудрый – добьётся

Того, к чему доброе

Сердце стремится:

Он клетку откроет,

Где птица томится!

И каждый из нас

Облегчённо вздохнёт,

Поверив, что мудрое

Время – придёт!

И мудрое, новое

Время – придёт!

Краткое описание материала

Данная викторина является итоговым материалом в проекте «Чтение — вот лучшее учение»

Цель: Закрепить и уточнить знания детей о литературных жанрах, детских писателей.

Задачи:

Обеспечить развитие кругозора детей.

Способствовать закреплению знаний о прочитанных произведениях.

Обеспечить развитие психических процессов: речь, воображение, память, мышление.

Формировать навыки работы в команде, способствовать групповой сплочённости.

Оборудование: фишки, картинки, конверты, портреты писателей, атрибуты для театрализованной деятельности.

Литературная викторина "Путешествие в литературную страну"

Другое

Другие методич. материалы

DOCX

17.11.2014

860

Другое

Другие методич. материалы

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Данная викторина является итоговым материалом в проекте «Чтение — вот лучшее учение»

Цель: Закрепить и уточнить знания детей о литературных жанрах, детских писателей.

Задачи:

Обеспечить развитие кругозора детей.

Способствовать закреплению знаний о прочитанных произведениях.

Обеспечить развитие психических процессов: речь, воображение, память, мышление.

Формировать навыки работы в команде, способствовать групповой сплочённости.

Оборудование: фишки, картинки, конверты, портреты писателей, атрибуты для театрализованной деятельности.

Автор материала

Шеметова Наталья Николаевна

Воспитатель

На сайте: 10 лет и 10 месяцев
Всего просмотров: 11544
Подписчики: 1
Всего материалов: 5

11544
просмотров
5
материалов
1
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Шеметова Наталья Николаевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.