849043
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДругоеДругие методич. материалыУПРАЖНЕНИЯ И ИГРЫ С МЯЧОМ

УПРАЖНЕНИЯ И ИГРЫ С МЯЧОМ

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Упражнения и игры с мячом

Маленькие дети любят играть с мячом, хотя их действия вначале довольно однообразны. Игры с мячом

способствуют развитию координации, точности движений, глазомера, а также

укреплению различных групп мышц.

 

1. Брось дальше. Ребенок становится у линии, начерченной на земле, и

бросает мяч вперед. Там, где мяч упадет, родитель делает отметку и предлагает

бросить мяч еще дальше. Если мяч большой, ребенок бросает его двумя руками

из-за головы, а если маленький — одной рукой, делая сильный замах.

2. Поймай мяч. Родитель становится на расстоянии1,5—2 м от ребенка.

Он бросает мяч ребенку, а тот должен поймать его и бросить обратно. Во время

выполнения этого упражнения воспитатель может произносить слова: «Лови,

бросай, упасть не давай», каждое слово сопровождая броском мяча. Слова

произносятся медленно, чтобы малыш успел поймать мяч и бросить его не

спеша.

По мере того как ребенок будут овладевать навыками ловли и бросания, 

расстояние можно увеличивать. Если играют двое детей, взрослый следит, чтобы

они при ловле не прижимали мяч к груди.

3. Подбрось и поймай. Родитель предлагает ребенку подбрасывать и

ловить мяч. Вначале он предлагает подбросить мяч вверх, подождать, пока он

ударится о землю, и только тогда поймать его; затем—ударить мяч о землю и

сразу поймать.

4. Подбрось повыше. Ребенок старается подбросить мяч как можно

выше. Родитель подсказывает, что мяч надо бросать прямо над собой, чтобы

его было удобно ловить. Это упражнение требует сосредоточенности,

собранности.

 5. Брось через веревку. На середине площадки между стойками или

между двумя деревьями натягивается веревка на высоте поднятой вверх руки

малыша. Один-двое детей становятся на линию на расстоянии не менее 1,5 м от

веревки, берут большие мячи двумя руками, поднимают их вверх и бросают из-

за головы через веревку. Затем бегут за ними, догоняют - и слова бросают через

веревку. Родитель сам может встать другую сторону веревки и ловить

брошенный ребенком мяч.

 6. Целься верней. На земле проводят линию, на расстоянии 1,5—2 м от

нее ставят корзину или ящик. Ребенку предлагают подойти к линии и бросить

мяч небольшого размера или мешочек с песком (вес 150—200 г) в корзину.

Родитель может считать, сколько раз ребенок забросит мяч в корзину.



Краткое описание документа:

 

Маленькие дети любят играть с мячом, хотя их действия вначале довольно однообразны. Игры с мячом

способствуют развитию координации, точности движений, глазомера, а также

укреплению различных групп мышц.

 

1. Брось дальше. Ребенок становится у линии, начерченной на земле, и

бросает мяч вперед. Там, где мяч упадет, родитель делает отметку и предлагает

бросить мяч еще дальше. Если мяч большой, ребенок бросает его двумя руками

из-за головы, а если маленький — одной рукой, делая сильный замах.

2. Поймай мяч. Родитель становится на расстоянии1,5—2 м от ребенка.

Он бросает мяч ребенку, а тот должен поймать его и бросить обратно. Во время

выполнения этого упражнения воспитатель может произносить слова: «Лови,

бросай, упасть не давай», каждое слово сопровождая броском мяча. Слова

произносятся медленно, чтобы малыш успел поймать мяч и бросить его не

спеша.

По мере того как ребенок будут овладевать навыками ловли и бросания,

расстояние можно увеличивать. Если играют двое детей, взрослый следит, чтобы

они при ловле не прижимали мяч к груди.

3. Подбрось и поймай. Родитель предлагает ребенку подбрасывать и

ловить мяч. Вначале он предлагает подбросить мяч вверх, подождать, пока он

ударится о землю, и только тогда поймать его; затем—ударить мяч о землю и

сразу поймать.

4. Подбрось повыше. Ребенок старается подбросить мяч как можно

выше. Родитель подсказывает, что мяч надо бросать прямо над собой, чтобы

его было удобно ловить. Это упражнение требует сосредоточенности,

собранности.

 5. Брось через веревку. На середине площадки между стойками или

между двумя деревьями натягивается веревка на высоте поднятой вверх руки

малыша. Один-двое детей становятся на линию на расстоянии не менее 1,5 м от

веревки, берут большие мячи двумя руками, поднимают их вверх и бросают из-

за головы через веревку. Затем бегут за ними, догоняют - и слова бросают через

веревку. Родитель сам может встать другую сторону веревки и ловить

брошенный ребенком мяч.

 6. Целься верней. На земле проводят линию, на расстоянии 1,5—2 м от

нее ставят корзину или ящик. Ребенку предлагают подойти к линии и бросить

мяч небольшого размера или мешочек с песком (вес 150—200 г) в корзину.

 

Родитель может считать, сколько раз ребенок забросит мяч в корзину.

Общая информация

Номер материала: 117872

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Менеджер по продажам»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.