- 10.02.2015
- 6574
- 4
Тема: Литературно-музыкальная композиция по жизни, творчестве и лирике Марины Ивановны Цветаевой.
Цель: заинтересовать учащихся личностью М.И.Цветаевой;
Задачи:
1. Обучающие:
увлечь поэтическим творчеством, в котором и верность Родине, и прославление человека, и убийственная ирония, и страстная любовь;
отметить особенности поэтической манеры М.И.Цветаевой: упругость строки, быстрый ритм, неожиданную рифмовку, стремление к сжатому, краткому, выразительному стиху;
2. Развивающие:
формирование навыков анализа , умение аргументировано делать выводы;
развитие монологической, устной речи, умение выступать перед аудиторией;
побуждение любознательности, привитие навыков самостоятельного поиска причинно-следственные связи;
3. Воспитывающие:
содействовать формированию патриотизма и гуманизма;
воспитать чувства сопереживания к судьбам народа, умение различать добро и зло, стремление совершать хорошие поступки.
Оформление урока: портреты М.Цветаевой, рядом цветы или гроздья рябины, родителей поэта, С.Эфрона; выставка книг о Цветаевой и сборники её стихотворений; ноты песен и романсов на стихи Цветаевой; грамзапись.
Эпиграф к уроку: …Моим стихам, как драгоценным винам,
Настанет свой черёд.
Ход урока
I. Организационный момент.
- Здравствуйте, ребята. Сегодня мы проведем необычный урок, а урок – литературно-музыкальная композиция о жизни, творчестве и личности М.И.Цветаевой.
Цель нашего урока – заинтересоваться личностью Цветаевой; увлечься её поэтическим творчеством, где и верность Родине, и прославление человека, и убийственная ирония, и страстная любовь; отметить особенности поэтической манеры Цветаевой: упругость строки, быстрый ритм, неожиданную рифмовку, стремление к сжатому, краткому, выразительному стиху.
II. Изучение новой темы.
Звучит вальс из кинофильма «Ирония судьбы или «С легким паром!»
Чтение учащимся стихотворения « Моим стихам, написанным так рано».
Слово учителя.
- Немного есть на земле поэтов, которых узнают только по одному имени, без добавления фамилии. Говорят – Марина, и все предельно ясно. Она сама любила все предельное и даже запредельное. Её биография – это её стихи и проза, её письма и переводы, всё её творчество. Но все же – события, даты, имена, «версты, мили». Итак… предоставим слово самой Марине Ивановне, кто же лучше неё знает свою жизнь?
(Выступления учащихся)
1. Из автобиографии: Марина Ивановна Цветаева. Родилась 26 сентября (по старому стилю) 1892 года в Москве, с субботы на воскресенье, на Иоанна Богослова, в уютном особняке одного из старинных московских переулков.
Красною кистью
Рябина зажглась.
Падали листья,
Я родилась.
Спорили сотни
Колоколов,
День был субботний:
Иоанн Богослов.
Мне и доныне
Хочется грызть
Жаркой рябины
Горькую кисть.
2. Отец Марины, Иван Владимирович Цветаев, был профессором Московского университета, искусствоведом, филологом, впоследствии стал директором Румянцевского музея и основателем музея изящных искусств.
Мать, Мария Александровна Мейн, происходила из обрусевшей польско-немецкой семьи, была талантливой пианисткой, восхищавшей Антона Рубенштейн. Умерла рано, но одарила своих детей многими радостями детства, дала им в руки лучшие в мире книги.
Учитель: Стихи Марина начала писать с шести лет. Печататься – с 16. Писала как на русском, так и немецком и французском. Ни у кого ничего не заимствовать, не подражать, не подвергаться влияниям, «быть самой собой» - такою вышла Цветаева из детства и такою осталась навсегда.
3. Чтение стихотворения «Кто создан из камня, кто создан из глины…»
Учитель: Нельзя говорить о Марине
Цветаевой , не говоря о самой главной её особенности, её страсти – способности
любить, вернее, невозможно не любить. Любовь, по Цветаевой, синоним жизни, вне
любви - жалкое
без смысла и цели.
4. Стихотворение «Летят они - написанные наспех».
Учитель: Когда Марина Цветаева отдала (тайком от семьи) в печать свою первую книгу «Вечерний альбом», ей только что исполнилось 18 лет. Любовь заполняет эту книгу, дышит ею. Любовь к маме, любимой сестре, к жизни, такой прекрасной и безоблачной (как недолго это будет длиться!), к подружкам по гимназии…
5. Какой была Марина Цветаева? Небольшого роста, со строгой и стройной осанкой. Золотисто-каштановые волосы, бледное лицо, глаза… зеленые, цвета винограда.
Привычные к степям глаза,
Привычные к слезам глаза.
Зеленые – соленые –
Крестьянские глаза.
Учитель: Черты лица и его контуры были очень точными и чёткими. Её голос был высоким, звонким и гибким. Стихи читала охотно, по первой просьбе, или предлагала сама.
6. Хотите, я вам прочту стихи?
Милый читатель! Смеясь, как ребенок,
Весело встреть мой «Волшебный фонарь».
Искренний смех твой, да будет он звонок
И безотчетен, как встарь.
Учитель: как поэт и как личность Марина Ивановна развивалась стремительно. За «Вечерним альбомом» последовали ещё два сборника стихов: «Волшебный фонарь»(1912) и «Из двух книг»(1913), изданные при содействии Сергея Эфрона.
7. Марина Цветаева и Сергей Эфрон… они встретились 5 мая 1911 года на морском берегу. Марину поразила его внешность:
Есть такие голоса,
Что смолкаешь, им не вторя,
Что предвидишь чудеса.
Есть огромные глаза
Цвета моря…
Учитель: Обвенчались Сережа и Марина 27 января 1912 года. Эфрон подарил любимой кольцо, на внутренней стороне которого была выгравирована дата свадьбы и имя марина.
8. Чтение стихотворения «Я с вызовом ношу его кольцо!»
Учитель: В стихах Марины Цветаевой «ощущается стремление к сжатой, краткой и выразительной манере, где все ясно, точно и стремительно в ритме», но вместе с тем глубоко лирично.
9. Чтение стихотворения «Вы, идущие мимо меня…»
Учитель: Сжатостью мысли и энергией чувства отмечены многие стихи Марины Цветаевой. Среди них стихотворение «Бабушке». Сестра Марины Ивановны, Анастасия, вспоминает: «В комнате матери висел портрет бабушки красавицы – польки Марии Лукиничны Бернацкой, умершей очень рано – в 27 лет. Увеличенная фотография – тёмноокое, с тяжелыми веками, печальное лицо с точно кистью проведенными бровями, правильными, милыми чертами, добрым, горечью тронутым ртом…»
Вот как об этом говорит сама поэтесса.
10. Чтение стихотворения «Бабушке».
Учитель: Стихи Марины Цветаевой мелодичны, задушевны и чарующи, к ним постоянно обращаются композиторы, и тогда они превращаются в удивительные по красоте романсы.
Исполнение песни из кинофильма «Ирония судьбы или «С легким паром!» «Мне нравится, что вы больны не мной…»
Учитель: Стремительно и властно в жизни Марины Цветаевой вошел А.С.Пушкин и стал постоянной духовной опорой этой гордой, тонкой и мятежной души. Пушкинскую «Капитанскую дочку» Цветаева перечитывала много раз, а стихотворение «К морю» стало её любимым. Великому русскому поэту Пушкину Цветаева посвятила цикл стихотворений «Стихи к Пушкину».
11. Чтение стихотворения «Поэт и царь».
Учитель: Цветаева была знакома со многими поэтами начала XXвека. Она восхищалась стихами Брюсова и Пастернака, Маяковского и Ахматовой. Но её поэтическим кумиром был Александр Блок. Цветаева видела его дважды, во время его выступлений в Москве 9 и 14 мая 1920 года. Свое преклонение перед поэтом, которого она называла «сплошной совестью», Цветаева пронесла через всю свою жизнь.
12. Чтение стихотворения «Имя твоё – птица в руке».
Учитель: После замужества Марине Ивановне пришлось пережить очень много трудностей. Когда Сергей Эфрон отправился на фронт в качестве брата милосердия, Цветаева голодала. К этому времени у неё было двое детей: Ариадна и Ирина. Пришлось детей отдать в приют, где умирает её дочь Ирина.
С 1914 по 1922 год Марина жила в Москве. Лишь в 1922 году вместе уезжает за границу к мужу, оказавшемуся в рядах белой эмиграции.
Находясь 17 лет в эмиграции, Марина Цветаева постоянно думала о Родине. В 1934 году она написала удивительное стихотворение «Тоска по родине…»
13. Чтение стихотворения «Тоска по родине…»
Учитель: В 1939 году Марина Ивановна вернулась, наконец, на родную землю…
Однако надежды, связанные с возвращением, не оправдались.
Тяжелые удары судьбы: арест дочери и мужа. Начало войны. Постоянная тревога за жизнь близких. Высылка в Елабугу. Под гнетом личных несчастий, в одиночестве, в состоянии депрессии, она покончила собой 31 августа 1941 года.
III. Заключение.
Запись песни «Уж сколько их упало в эту бездну».
Марина Цветаева… Она оставила нам сборники лирических стихотворений, 17 поэм, стихотворные драмы, лирические эссе и философские этюды, мемуарную прозу, воспоминания и размышления.
Цветаева – поэт «предельной правды чувства». Она со всей своей «не просто сложившейся судьбой, со всей своей яркостью и неповторимостью самобытного дарования по праву вошла в русскую поэзию…»
«…Моим стихам, как драгоценным винам,
Настанет свой черед». Слова её были пророческими. Интерес и любовь к поэзии Цветаевой возрастает с каждым годом.
IV. Обобщение.
Выполнение тестовых заданий.
V. Итоги урока.
- Каковы же излюбленные поэтические темы и мотивы М.И.Цветаевой?
VI. Домашнее задание.
Письменно проанализировать понравившееся лирическое произведение М.И.Цветаевой.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Литературно-музыкальная композиция проводится в 11 классе при изучении биографии М.И.Цветаевой. Данную разработку можно использовать и для проведения урока литературы, и для внеклассного мероприятия. Цель: заинтересовать учащихсяличностью М.Цветаевой, увлечь ее поэтическим творчеством, в котором и верность Родине, и прославление человека, и страстная любовь.
Оформление: на стене - портрет М.Цветаевой, на столике под портретом - цветы или гроздья рябины; портреты родителей поэтессы, С.Эфрона; выставка книг о М.Цветаевой и сборники ее стихотворений, ноты и песни на стихи Марины Ивановны.
6 665 136 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Васильева Нина Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.