Маршрутные листы к урокам 7 и 9 классов, дистанционное обучение

Доброе время суток! Высылаю Вам задания для самостоятельного изучения и закрепления нового материала.

Тема:  Линейная функция и ее график ( параграф 23).

В результате изучения темы нужно:

1)    Знать какая функция называется линейной;

2)    Знать частные случаи линейной функции;

3)    Знать какая функция называется прямой пропорциональностью?

4)    Уметь определять является ли функция, заданная формулой,  линейной;

5)    Знать, какая фигура является графиком линейной функции;

6)    Уметь строить график линейной функции;

7)    Знать область определения линейной функции;

8)    Знать область значений линейной функции.

ХОД ЗАНЯТИЯ:

1)    ИЗУЧЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА

Посмотрите видеоурок по теме или прочитайте параграф 23:

https://yandex.ru/video/preview/?filmId=6360795191350921393&text=видеоурок%20по%20теме%20линейная%20функция%20и%20её%20график%207%20класс%20мерзляк&path=wizard&parent-reqid=1587307929102409-737349313986447970100300-production-app-host-sas-web-yp-64&redircnt=1587307959.1

После этого ответьте на контрольные вопросы – страница 166.

2)    ЗАКРЕПЛЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО МАТЕРИАЛА

-  Рассмотрите устно номер 849 (применяем определение линейной функции).

849(3)

У=

У=х:3 +2

(х разделить на 3 – это значит х умножить на   )

У=  х + 2

Данная функция является линейной функцией, так как имеет вид у=кх+в, где х – переменная, к и в – некоторые числа, причем к = и в = 2.

- Рассмотрите устно номер 850 (применяем определение функции прямая пропорциональность).

- Посмотрите видео к номеру 853

https://yandex.ru/video/preview/?filmId=14159895561607647339&text=видеоурок+по+теме+линейная+функция+и+её+график+7+класс+мерзляк&path=wizard&parent-reqid=1587307929102409-737349313986447970100300-production-app-host-sas-web-yp-64&redircnt=1587307959.1

- Выполните письменно номер 852.

- Посмотрите видео к номеру 855

https://yandex.ru/video/preview/?filmId=13581171625219105337&text=видеоурок+по+теме+линейная+функция+и+её+график+7+класс+мерзляк&path=wizard&parent-reqid=1587307929102409-737349313986447970100300-production-app-host-sas-web-yp-64&redircnt=1587307959.1

             - Выполните письменно номер 854 (образец оформления пример 3 ученика, страница 164).   4) ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ (к среде):   параграф 23, ответить на контрольные вопросы на странице 166, разобрать примеры 1, 2, 3 и 4 в тексте учебника;  номера 852, 854, 901.

ЭТО НУЖНО ЗНАТЬ!

ВСЕГО ХОРОШЕГО!

Доброе время суток! Высылаю Вам задания для самостоятельного изучения и закрепления нового материала.

Тема: Взаимное расположение графиков линейных функций (параграф 23).

В результате изучения темы нужно:

1)    Знать как в зависимости от коэффициентов   k и b в координатной плоскости располагаются графики линейных функций.

ХОД ЗАНЯТИЯ:

1)    ИЗУЧЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА:

А) Посмотрите видео по теме урока.

https://yandex.ru/video/preview/?filmId=17693014491041735072&text=взаимное%20расположение%20графиков%20линейных%20функций%207%20класс%20видеоурок&path=wizard&parent-reqid=1587905939136457-399662234977434586500291-production-app-host-man-web-yp-128&redircnt=1587906153.1

Какие выводы мы можем сделать после просмотра видео?                  (смотрим слайд)

ЗАПИШИТЕ  СДЕЛАННЫЕ ВЫВОДЫ В ТЕТРАДЬ.

Б) НА СЛЕДУЮЩЕМ СЛАЙДЕ ВЫ МОЖЕТЕ УВИДЕТЬ УСЛОВИЕ ПЕРПЕНДИКУЛЯРНОСТИ  ДВУХ ПРЯМЫХ (3 столбик).

Задача:                                                                                                           

будут ли перпендикулярными прямые у= -2х +5 и у = 0,5х-6?

Решение:

у= -2х +5            и            у = 0,5х-6

к₁ = -2                               к₂ = 0,5

ЕСЛИ   К_{1 *} К₂ = -1, то прямые перпендикулярны.

-2*0,5 = -1, значит,  прямые у= -2х +5 и у = 0,5х-6 перпендикулярны.

В)     Выполните задание 1:

Выполните задание 2:

Г) Выполните номера 885 и  889

   4) ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ (к среде):   параграф 23, записи сегодняшнего урока,  ответить на контрольные вопросы на странице 166, разобрать примеры 1, 2, 3 и 4 в тексте учебника;  номера 885, 889 и 900 (а)

ГОТОВИМСЯ К КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЕ.

ВСЕГО ХОРОШЕГО!

Доброе время суток! Высылаю Вам задания для самостоятельного изучения и закрепления нового материала.

Тема: Линейное  уравнение с двумя переменными и его график (параграф 25).

В результате изучения темы нужно:

1)    Знать определения следующих понятий: линейное уравнение с двумя переменными, график линейного уравнения с двумя переменными.

2)    Уметь определять является и пара чисел решением линейного уравнения с двумя переменными; строить график линейного уравнения с двумя переменными.   

ХОД ЗАНЯТИЯ:

Самостоятельная работа по теме прошлого урока (выбираем свой вариант, решаем и присылаем решения на проверку).

1)    ИЗУЧЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА:

Изучите параграф 25 (страница 181-183).

 Или посмотрите видеоурок по теме:

1)    Определение линейного уравнения с двумя переменными.

https://yandex.ru/video/preview/?filmId=17645448774809631154&text=видеоурок%20линейное%20уравнение%20с%20двумя%20переменными%20и%20его%20график%207%20класс%20мерзляк&path=wizard&parent-reqid=1589471026813886-1330954632931866226800203-production-app-host-man-web-yp-272&redircnt=1589471061.1

Решите устно номер 950 и письменно номер 952.

2)    График уравнения с двумя переменными.

https://yandex.ru/video/preview/?filmId=14395871101894327284&text=видеоурок+линейное+уравнение+с+двумя+переменными+и+его+график+7+класс+мерзляк&path=wizard&parent-reqid=1589471026813886-1330954632931866226800203-production-app-host-man-web-yp-272&redircnt=1589471061.1

Рассмотрите примеры 1 и 2 учебника (страница 188)

2)    РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ ПО ТЕМЕ.

А) номер 962

https://yandex.ru/video/preview/?filmId=6360893635956269231&text=видеоурок+линейное+уравнение+с+двумя+переменными+и+его+график+7+класс+мерзляк&path=wizard&parent-reqid=1589471026813886-1330954632931866226800203-production-app-host-man-web-yp-272&redircnt=1589471061.1

  ВЫПОЛНИТЕ НОМЕРА 961 и 964.

Б) номер 967

https://yandex.ru/video/preview/?filmId=2399245961629764434&text=видеоурок+линейное+уравнение+с+двумя+переменными+и+его+график+7+класс+мерзляк&path=wizard&parent-reqid=1589471026813886-1330954632931866226800203-production-app-host-man-web-yp-272&redircnt=1589471061.1

Б) Решите самостоятельно номер 958.

   4) ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ (к ПОНЕДЕЛЬНИКУ):   параграф 25,    ответить на контрольные вопросы 1-4 на страницах 189-190, разобрать примеры 1, 2, 3,  в тексте учебника;  номера 952,  958,  961 и 964.

Не забываем учить определения!

ВСЕГО ХОРОШЕГО!

Доброе время суток!

Тема занятия: ЧТО ТАКОЕ ЗАДАЧИ НА ПОСТРОЕНИЕ.     ПОСТРОЕНИЕ УГЛА, РАВНОГО ДАННОМУ.        ПОСТРОЕНИЕ  БИССЕКТРИСЫ УГЛА.

В результате изучения новой темы нам нужно:

1)    Знать алгоритм построения угла, равного данному;  знать алгоритм построения биссектрисы угла.

2)    Уметь применять эти алгоритмы при решении конкретных задач.

Ход занятия:

1)    ИЗУЧЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА.

А) Прочитайте параграф 42 «Что такое задачи на построение».

Ответьте на вопросы:

- Что такое задачи на построение?

- Какие чертежные инструменты применяются в задачах на построение?

- Когда задача на построение считается решенной?

- Какие геометрические построения выполняются с помощью линейки?

- Какие геометрические построения выполняются с помощью циркуля?

Б) ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ НА ПОСТРОЕНИЕ.

В) РАССМОТРИМ построение угла, равного данному;   построение        биссектрисы угла.

Можно посмотреть видеоурок  ( время просмотра  00.01 – 04.50)

https://yandex.ru/video/preview/?filmId=15876063461059026381&text=видеоурок+задачи+на+построение+погорелов+7+класс&path=wizard&parent-reqid=1588167300339397-129839226230785328200121-production-app-host-vla-web-yp-180&redircnt=1588167334.1

Можно посмотреть презентацию (слайды 1- 6)

Можно прочитать параграфы 44 и 45.

Г) Запомните алгоритм построения угла, равного данному и алгоритм построения биссектрисы угла.

2) ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА.

А) Начертите в тетрадь произвольный угол и произвольную полупрямую. Отложите от данной полупрямой  угол, равный данному. Докажите, что построенный вами угол, равен данному углу.

Б) Начертите в тетрадь произвольный угол, постройте биссектрису этого угла. Докажите, что построенный вами луч является биссектрисой данного угла.

Домашнее задание (ко вторнику): параграфы 42, 44- 45, контрольные вопросы 11-12,  практическая работа.

РЕБЯТА!

НЕ ЗАБЫВАЕМ УЧИТЬ ФОРМУЛИРОВКИ ТЕОРЕМ  И ОПРЕДЕЛЕНИЯ.

Всего хорошего!  

ДОБРОЕ ВРЕМЯ СУТОК!

Тема занятия: Площадь параллелограмма (параграф 125).

При изучении новой темы нам нужно:

1)      Повторить понятие площади, повторить свойства площади простой фигуры, формулы площади прямоугольника и квадрата.

2)      Узнать формулу для вычисления площади параллелограмма;

3)      Научиться применять эту формулу при решении задач.

ХОД ЗАНЯТИЯ:

1)      Повторите понятие площади, свойства площади простой фигуры, формулы площади прямоугольника и квадрата. Для  этого прочитайте еще раз параграфы 123 и 124   или   просмотрите видеоурок:

https://infourok.ru/videouroki/3257

2)      Ответьте на вопросы:

А) Какая фигура называется простой?

Б) Какой треугольник называется плоским?

В) Что мы называем площадью простой фигуры?

Г) Какие вы знаете единицы площади?

Д) что  такое 1 см², 1м², 1а, 1 га      и т.д.

3) Изучите новый материал,  для этого посмотрите видеоурок

https://www.youtube.com/watch?v=5pc5lMVwzoM

или видео урок

https://infourok.ru/videouroki/3260

или прочитайте параграф 125.

При этом запишите в тетрадь определение высоты и основания параллелограмма и покажите эти отрезки на рисунке. Запишите в тетрадь формулировку теоремы о площади параллелограмма и запишите соответствующую формулу.

4)      Решаем задачи по теме:

https://www.youtube.com/watch?v=juSkGsvUNTE

5)      К четвергу самостоятельно решаем задачи из сборника для подготовки к ОГЭ.

Стр.101-105, номера  3.4.20, 3.4.21,  3.4.51, 3.4.53, 3.4.55, 3.4.63 (делаем чертеж, расписываем решение)

6)      ДЗ: повторить параграфы 123-124, изучить параграф 125, контрольные вопросы 1-3 на странице 205; задачи из сборника ОГЭ.

Для подготовки к ОГЭ:

Хитрости в решении задач ОГЭ по геометрии

https://www.youtube.com/watch?v=MCNfU8IkUfc

Все об  углах окружности

https://www.youtube.com/watch?v=ue5AZDL9FzM