Маршрутный лист для учащихся на урок алгебры

Рабочий лист

ФИ…………………………………………………………………………………………………

Тема урока………………………………………………………………………………………………

Цель :   Я научусь……………………………………

Я знаю………………………………………………………

Я повторю……………………………………………………

Задание №1.  Работа в группе

№ п/п	Вид деятельности	Самооценка: справился – 1б, не справился – 0б	Знаю, умею «+» Нужна помощь «-»
1	Указать способы решения показательных уравнений.   Результаты занесите в таблицу: Приведение к одному основанию Вынесение общего множителя за скобки Замена переменного (приведение к квадратному) Задание выполняется на листочках. После выполнения группы меняются листочками. Проверка по слайду.
2	Публичное представление результата

Задание №2.

№ п/п	Вид деятельности	Самооценка: справился – 1б, не справился – 0б	Знаю, умею «+» Нужна помощь «-»
1	Группа 1. Вынесение за скобки степени с меньшим показателем Группа 2. Замена переменной Группа 3. Деление на показательную функцию Группа 4. Метод уравнивания показателей.
2	Кратко рассказать о способе решения, из указанных уравнений выберите то, которое удобнее решить вашим способом.
3	Задания для групп. 1.       2.       3 2х – 4 · 3х  – 45 = 0 3.     22-х   – 2 х-1 =1 4.       3×25 х  - 8×15 х + 5×9 х  = 0 5.       2 3х+4=2х-7
3.	Публичное представление результата
БОНУСНОЕ задание по карточке

Задание №3.

№ п/п	Вид деятельности	Самооценка: справился – 1б, не справился – 0б	Знаю, умею «+» Нужна помощь «-»
1	Проверочная работа: Лабиринт. Выполняется на листочках, по окончании работы сдается. Работа в группе. Решение начинается с карточки с указанным в таблице номером. Корень уравнения является номером следующей для решения карточки и т.д. (учащиеся в группе определяют для себя задания, которые смогут решить) Таблица для лабиринта: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

Итог урока.

Домашнее задание (поисковое): найти задания с пок.уравнениями на сайте fipi.ru и решить любым из  рассмотренных способов(базовое и профильное).

Задание 1 (самооценка своей деятельности).  Ответьте на вопросы:

Что я успел сделать на уроке? ……………………………………………………

Чего достиг? ………………………………………………….

Что осталось для меня нерешенным?..........................................................

 мне запомнилось ...
я попробую ...

                              

Карточка 1. Реши уравнение на выбор 4x – 14· 2x – 32 =0  3х-1 -3х + 3х+1 = 63	Карточка 2. Реши уравнение на выбор 2*3х+1−6*3х-1−3х =9 7 2х – 67х –7 = 0
Карточка 3 Реши уравнение на выбор 82x-3 = 1 5х=0	Карточка 4 Реши уравнение на выбор 22x-3 = 1 25х=0
Бонусная карточка №1 повышенной сложности из банка ЕГЭ а) Решите уравнение б) Найдите все корни этого уравнения, принадлежащие отрезку	Бонусная карточка №2 повышенной сложности из банка ЕГЭ Решите уравнение
Карточка 1. Реши уравнение на выбор 4x – 14· 2x – 32 =0  3х-1 -3х + 3х+1 = 63	Карточка 2. Реши уравнение на выбор 2*3х+1−6*3х-1−3х =9 7 2х – 67х –7 = 0
Карточка 3 Реши уравнение на выбор 82x-3 = 1 5х=0	Карточка 4 Реши уравнение на выбор 22x-3 = 1 25х=0
Бонусная карточка №1 повышенной сложности из банка ЕГЭ а) Решите уравнение б) Найдите все корни этого уравнения, принадлежащие отрезку	Бонусная карточка №2 повышенной сложности из банка ЕГЭ Решите уравнение