Мастер – класс для родителей «Логические блоки Дьенеша».

МБДОУ «Детский сад №18 « Журавлик»

Багатова Аида Шарабдиновна

Мастер – класс для родителей

«Логические блоки Дьенеша».

 

Цель:  Ознакомление родителей с логическими блоками «Дьенеша» и их использовании в развитии детей дошкольного возраста.

Задачи: Помочь родителям овладеть необходимыми приемами работы с блоками Дьенеша,  которые позволят им решать вопросы развития у детей анализировать, сравнивать, объединять признаки и свойства.

Воспитывать дружеские, партнерские взаимоотношения между всеми участниками образовательного процесса.

Способствовать повышению педагогической грамотности родителей.

Здравствуйте, уважаемые родители! Я рада приветствовать Вас на мастер-классе. Мне очень  приятно видеть вас, и я благодарна Вам за то, что нашли возможность прийти на наше мероприятие.

Дошкольное детство – это период интеллектуального развития всех психических процессов, которые обеспечивают ребенку возможность ознакомления с окружающей действительностью. Одним из наиболее значимых компонентов интеллекта является способность логически мыслить.

Живя в современном мире, мире информационных технологий, когда происходит преобразование характера человеческого труда и взаимоотношений, и наиболее актуальной сейчас становится проблема человека мыслящего, творчески думающего, ищущего, умеющего решать нетрадиционные задачи, основываясь на логике мысли.

Как показывает практика, дети с развитым интеллектом быстрее запоминают материал, более уверены в своих силах, легче адаптируются в новой обстановке, лучше подготовлены к школе. Поэтому, Я в своей работе уделяю этому большое внимание, используя разнообразные, современные методики и технологии, которые обеспечивают интеллектуальное развитие детей.

И сегодня я хочу познакомить вас с одной из них - это «Логические блоки Дьенеша» Логические блоки придумал венгерский математик и психолог Золтан Дьенеш для подготовки мышления детей к усвоению математики.

Что же это такое?

Посмотрите на наборы, которые лежат перед вами. Набор логических блоков состоит из 48 объемных геометрических фигур, различающихся по форме, цвету, размеру и толщине.

        В набор блоков входят: 12 кругов – 6 больших (красный толстый, красный тонкий, синий толстый, синий тонкий, желтый толстый, желтый тонкий) и 6 маленьких (красный толстый, красный тонкий, синий толстый, синий тонкий, желтый толстый, желтый тонкий), 12 таких же квадратов, 12 прямоугольников, 12 треугольников.

Таким образом, каждая фигура характеризуется четырьмя свойствами: цветом, формой, размером и толщиной. В наборе нет даже двух фигур, одинаковых по всем свойствам. Конкретные варианты свойств (красный, синий, желтый, прямоугольный, круглый, треугольный, квадратный) и различия по величине и толщине фигур такие, которые дети легко распознают и называют.

        Кроме логических блоков для работы необходимы карточки (5х5 см), на которых условно обозначены свойства блоков (цвет, форма, размер, толщина)

Использование таких карточек позволяет развивать у детей способность к замещению и моделированию свойств, умение кодировать и декодировать информацию о них. Эти способности и умения развиваются в процессе выполнения разнообразных предметно-игровых действий.

Карточки-свойства помогают детям перейти от наглядно-образного мышления к наглядно-схематическому, а карточки с отрицанием свойств – мостик к словесно-логическому мышлению.

А сейчас я предлагаю вам закрепить на практике все то, о чем я рассказала, т. е. давайте вместе поиграем.

Предлагаю разделиться на две команды, одна команда «Умники – папы», а вторая «Умницы-мамы».

1. Игра «Найди клад». Выкладывается несколько блоков в цепочку, под одним из них прячется картинка с изображением конфетки «Умники –папы», задают наводящие вопросы- где находится клад? по цвету, форме, размеру, толщине. Отвечать можно только «ДА» или «НЕТ». А «Умницы-мамы» прячут клад. Затем можно поменяться

2. Игра  «Найди ошибки».

Найти и исправить ошибки по трем признакам - цвет, форма, размер.

«Умники» выступают в роли экспертов, наблюдают за работой «Умниц», оценивают правильность выполнения задания.

3. Ориентировка на листе бумаги. Родителям можно предложить положить красный, маленький, толстый, круг в центре листа. А треугольник, большой, узкий, синий в правом верхнем углу и так далее. А потом проверить результат

4. Составьте из логических блоков Дьенеша плоскостные изображения предметов: «Умники» машинку, паровоз; «Умницы» дом, башню.

Уважаемые родители!

Уважаемые родители, методика Дьенеша на основе логических блоков постепенно готовит детей к решению более  сложных  логических  задач. Самое главное то, что блоки  Дьенеша – это путь к успешному освоению детьми математических представлений.  А чтобы совместные занятия с детьми приносили радость, хочу дать вам несколько советов:

• Занимайтесь вместе – это веселее, это поможет вам поделиться с ребенком своим опытом и мастерством.
• Покажите, что вам интересно заниматься, играть, творить вместе с вашим ребенком.
• Будьте внимательны к своему ребенку, обсуждайте с ним задачи, цели, прислушивайтесь к его мнению.