Мастер-класс
СЛАЙД
1 Здравствуйте,
уважаемые коллеги! Позвольте представить мой мастер-класс.
И для
начала я предлагаю настроиться на неформальное общение, создать условия
контакта между нами и все-таки немного отдохнуть после вчерашнего тяжелого
дня. Но, одно условие: отдыхать будем все вместе и старательно. Я буду
рассказывать вам притчу, а вы будете мне помогать. По ходу повествования я буду
показывать движения, а вы повторяйте их вместе со мной.
ВКЛЮЧИТЬ МУЗЫКУ НА СЛАЙДЕ Итак…
В далекой стране жил-был один садовник. Садовник боготворил деревья, и каждый
год высаживал в своём саду несколько новых аллей. Однажды друзья подарили ему
семена разных деревьев. Это были желуди старого дуба, несколько орехов, семена
клёна, яблони, груши, … (Сядьте, пожалуйста, поудобнее; закройте глаза;
представьте, что вы - семена). Садовник очень нежно отнесся к своим семенам. Он
регулярно поливал их, рыхлил землю, даже разговаривал с семенами. Вот наступила
весна (открываем глаза), и с первыми теплыми лучами солнца начали прорастать
маленькие ростки. (Участники понемногу спокойно поднимают руки вверх).
У ростков раскрываются листочки (руки над
головой, ладонями вперёд), появляются веточки с бутонами (сжать кулачки),
наконец, бутоны лопаются (кулачки резко разжать) и маленький росток
превращается в крепкое молодое деревце (руки медленно опускаем, садимся прямо,
выпрямляем спину).
Весна сменяется жарким летом. Садовник
по-прежнему ухаживает за своим садом, защищает от вредителей, укрывает от
палящих лучей.
Молодые питомцы садовника растут (встаем
медленно на ноги), улыбаются (улыбнитесь друг другу) и кланяются соседним деревьям,
приветствуя их по утрам (поклонитесь в разные стороны).
Наступает осень (присаживайтесь на свои места), и
каждое растение щедро благодарит садовника своими плодами и новыми семенами
(поаплодируйте себе и своим коллегам). ВЫКЛЮЧИТЬ МУЗЫКУ
Это было упражнение на релаксацию. Спасибо, вы
прекрасно справились!
Дорогие коллеги! Мы с вами и есть садовники в
своём саду. И от нашего мастерства, желания и любви зависит, будут ли будущие
урожаи щедрыми. А поскольку я сегодня – садовник перед садовниками, то я очень
стараюсь, волнуюсь и тоже хочу получить свой урожай. Может быть, щедрый, а
может быть – и не очень. Всё зависит от того, сочтёте ли вы наше занятие
интересным и полезным.
Изучение английского языка – дело сложное,
трудоемкое, но очень интересное и увлекательное.
Одной из важнейших задач обучения является
формирование положительной мотивации у обучающихся. Основным мотивом у детей
является любознательность, непосредственный интерес к языку. Чтобы
изучение английского языка превратилось в удовольствие, и стало «учением с
увлечением», необходимо уделять внимание активным методам обучения.
Таким образом, я могу сделать вывод о том, что активные методы
обучения позволяют легко и быстро объяснить новый материал, отработать сложные
моменты, и что самое главное, заинтересовать детей в изучении английского языка
с детства. Они способствуют скорейшему усвоению и запоминанию иноязычной
лексики. Запоминание слов может стать увлекательным процессом, если подойти к
нему творчески. Такие формы проведения занятий «снимают»
традиционность урока, оживляют мысль.
Однако необходимо отметить, что слишком частое
обращение к подобным формам организации учебного процесса нецелесообразно, так
как нетрадиционное может быстро стать традиционным, что, в конечном счете,
приведет к падению у учащихся интереса к предмету.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.