Урок - мастер-класс
Тема урока: « Интонация как один из факторов создания ситуации успеха».
Цели: 1. Показать влияние интонации, на чувственное восприятие.
2. Совершенствовать умение выражать чувства с помощью интонации.
3. Показать возможность применения полученного опыта в педагогической деятельности.
Ход занятия
I. Мотивационный этап
- Вы все замечали, что интересно прослушать хорошую лекцию, доклад, любимый рассказ или стихотворение в исполнении талантливого актера-Дело в том, что говорящий не только сообщает мысли и факты, но еще и при помощи голоса интонации передает свое отношение к сказанному, свое чувство. Одно и то же слово можно произнести на тысячу ладов: удивленно, восторженно, задумчиво, злобно, заинтересованно, равнодушно
А давайте посмотрим с вами, насколько важна интонация в общении, как интонация влияет на чувственное восприятие
На столе у вас карточки с перечислением различных интонаций и карточки разного цвета, с помощью которых человек может показать, что он чувствует Сейчас я произнесу для вас 5 раз фразу с различной интонацией, а вы определите интонацию и покажите мне соответствующую карточку,
покажите с помощью цвета [коричневый, розовый), чувства вы при этом испытали.
Фраза. «Мне очень приятно вас видеть!».
Интонации: иронически, восторженно, равнодушно, нежно, высокомерно Карточки с интонациями и цветом вывешиваются на магнитную доску по коду работы. Теперь мы видим влияние интонации на наше настроение. Психологи установили, что дети до 80% информации получают по интонации голоса и жестам и только 20% словесно. В значительной степени это относится и к взрослым. Вот почему мы сегодня поговорим с вами об интонации.
II. Организационный этап.
- А легко ли выбрать правильную интонацию, тон во время общения? Сейчас вам будут предложены 4 различные ситуации. Вы должны произнести 4 раза предложение: «Вот молодец!» с различной интонацией, соответствующей каждой ситуации.
Ситуации первая: Удивительно!. Такой маленький ребенок, а сам надел штанишки!
Ознакомьтесь с ситуацией и произнесите фразу в соответствии с этой ситуацией.
Ситуация вторая. Досадно! Мама надела дочке нарядное платье на праздник, а девочка пролила на себя компот.
Ситуация третья: Сын победил на соревнованиях! Мама рада за него.
Ситуация четвертая, неодобрительно-ироничное замечание папы по поводу плохих отметок сына. Вы заметили, что нелегко, но очень важно в жизни каждого человек
уметь выбирать правильную интонацию, тон, чтобы поддерживать беседу, устанавливать контакты. В том числе и с детьми. А ведь интерес детей к учению появляется только тогда, когда есть вдохновение, рождающееся от успеха.
Вот формула ситуации успеха на уроке:
Чувства - вера в успех - вдохновение - интерес к учению
- А теперь скажите, какие из перечисленных на магнитной доске, чувств мешают ребенку поверить в собственный успех?
Учитель убирает с доски: иронию, равнодушие, высокомерие.
- А разве достаточно только этих (оставшихся двух) чувств, чтобы создать на уроке атмосферу эмоционального комфорта для детей, организовать обучение так, чтобы не нанести вреда психическому здоровью детей'' Назовите еще чувства, с которыми мы должны общаться с детьми,
III. Итоговый этап.
- А теперь представьте, что мы с вами хорошие люди, добрые, внимательные. Никого не можем обидеть. Но бывают ситуации, когда ваш друг, близкий человек или ребенок приходит к вам расстроенным, обиженным, злым, неуверенным, замкнутым. Ведь наша задача суметь помочь ему выйти из этого состояния.
Предлагаю вам игру «замороженный». В игре - 2 роли: «замороженный» и «реаниматор». «Замороженный» должен застыть в неподвижности, изображая человека с окаменевшим лицом и пустым взглядом. Задача «реаниматора» «оживить», «разморозить» его с помощью взгляда, мимики, жеста, интонации
На этом занятии мы говорили с вами об интонации Невежливо говорить покровительственно, тоном превосходства, приказа, иронически, нелепо говорить шутливо, когда собеседнику не до шуток Вот еще на что следует обратить внимание: слона, выражающие радость, сердечность, восхищение, широко используются и лишь интонация способна оживить, окрасить их Поэтому так важно, когда ты говоришь прочувственно, когда твои слова идут от сердца!
Урок закончен! Спасибо за участие!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.