Мастер- класс «Использование лэпбука в работе с обучающимися ОВЗ по профориентации»

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

Новосибирской области «Коррекционная школа-интернат»

(ГБОУ НСО «КШИ»)

Конспект

Мастер- класс «Использование  лэпбука в работе с обучающимися ОВЗ по профориентации»

Цель: обмен опыта и технология использования  лэтбука по социализации и профориентации обучающихся с ОВЗ.

Задачи:

1.       Совершенствовать и конкретизировать представления детей о мире профессий.

2.       Содействовать личностному самоопределению детей.

3.       Отработать умения выполнения действовать по инструкции, формировать представления  понятиях «программа действий», «алгоритм».

4.       Воспитывать уважительное отношение   к труду.

Оборудование: лэпбук, компьютер, телевизор.

Раздаточный материал:  листы с объектами «управляй  роботом».

Содержание мастер-класса

Не за горами тот день, когда вы покинете порог школы. Перед вами встанет вопрос: «Кем быть?». И уже сейчас надо задуматься о том, какую профессию

вы хотели бы выбрать.

“Человек рождается два раза, говорят в народе, считая вторым его рождением выбор профессии.

Упражнение "Выбор"

·         Поднимите правую руку при ответе «ДА»,кто выбрал себе профессию  левую – при ответе «НЕТ» и встаньте при ответе «НЕ ЗНАЮ»

Работа   с объектами «Чем пахнут ремёсла?» ( так как  не все дети  выбрали профессию )

Объект «Чем пахнут ремёсла?» направлен на формирование интереса детей к профессиям взрослых, расширение представления о профессиях, об оборудовании, инструментах, необходимых для работы людям разных профессий, воспитание уважения к труду.

В ходе обсуждения задать детям ряд вопросов:

Почему плохо быть бездельником?

Кто какие  профессии  запомнил ?

Пекарь, столяр, маляр ,стекольщик , шофер, рабочий , кондитер , доктор ,пахарь , рыбак

 Ответьте мне: что такое профессия? ( ответы обучающихся )

Труд, зарплата, развитие , знания и умения , польза обществу

Профессия – это трудовая  деятельность человека , которая  дает ему средства для  существования   и развития , которая  требует от человека определенной подготовки, знаний и умений

Профессия – это труд, которому человек посвящает всю свою жизнь и приносит пользу обществу! 

Вы уже  почти  определились с выбором профессии,  вы уже знаете названия   разных профессий.

Предлагаю вам совершить путешествие в прошлое и познакомиться с профессиями прошлых лет.

С каждым годом появляется много новых профессии. Какие- то появляются, а какие то исчезают.

Животник — это человек, который занимался лечением животных.

• Как эта профессия называется в настоящее время? (ветеринар)
• Чем занимается ветеринар сейчас? (лечением животных)

Цирюльник — это человек, который занимался стрижкой, укладкой волос, бритьём, маникюром.

Сейчас эта профессия называется парикмахер.

Извозчик почтовой кибитки,
Что головою поник?
В тулупе морозные пытки
Тебя доканали, (ямщик)

До появления  железных дорог ямщики были главным средством передвижения.

Профессия  ямщики и извозчики изменила  свой  статус и в наше время таких людей называют : ямщик – это современный  водитель  дальнобойщик , а извозчик – современный  водитель  таксист, обязанности  остались те же . 

Не слыхать-то в поле голоса,
Молча ворон на меже сидит,
Только слышен голос человека  —
За сохой он на коня кричит.( Пахарь )

Человек , пашущий землю . Пахарь начинал работать с восходом солнца и ложится с закатом. Изо дня в день он трудился , не покладая рук, возделывал поля. Сейчас  эта  профессия называется тракторист , комбайнёр

-Чем работа современного профессионала отличается от работы мастера 100 лет назад? (используется много техники, компьютеры, машины)

Профессии некоторые исчезли , так как изменился  уровень и стиль жизни , на их мену  пришла техника  и механизмы

Эта  малая  часть   профессий , на самом  деле  их намного  больше,  и все  и все они интересны.

Человечество находится  в постоянном  движении. Развивается наука, техника, человеческий разум, и если сравнить начало  прошлого века и нынешнего , то видно , что общество  очень сильно изменилось.

Давайте продолжим  путешествие и  познакомимся с современными  профессиями .

При рассказе о профессиях можно использовать 

Логист

Копирайтер

Дизайнер ( ландшафтный дизайн , дизайн интерьера , веб – дизайнер

Эколог

Робототехник

Программист

Предлагаю вам  побыть  программистами

Предлагаю попробовать стать программистами и составить алгоритм для робота-уборщика, вы должны  составить программу для робота:

1. Составь  программу передвижения робота - пылесоса , чтобы  он очистил помещение от мусора.

2. Ты можешь использовать направления вправо- влево – вперед . Место уборки обозначай   в программе слово  уборка.

Вспомните  игру – муха , она вам  поможет.

Давайте попробуем  запустить робота .

Приложение

Лэпбук – сравнительно новое средство обучения. Это игра, творчество, познание и исследование нового, повторение и закрепление изученного, систематизация знаний и просто интересный вид совместной деятельности .

- Что такое лэпбук? Лэпбук (Lapbook в переводе с анг. lap–перекрывать, скреплять; book - книга) или как его еще называют тематическая или интерактивная папка – это папка с кармашками, окошками, мини-книгами и всевозможными вкладками, в которую собран материал на определенную тему, которую мы хотим проработать.

Впервые создавать лэпбуки начали американцы. Лэпбук обычно выглядит как интерактивная книжка, информация в которой представлена в виде открывающихся окошек, вынимающихся и разворачивающихся листочков и прочих забавных деталей. Они, с одной стороны, призваны привлечь интерес ребенка к самой папке. А с другой стороны, это прекрасный способ подать всю имеющуюся информацию в компактной форме.

 Лэпбук (lapbook) или как его еще называют интерактивная тематическая папка - это самодельная бумажная книжечка с кармашками, дверками, окошками, подвижными деталями, которые ребенок может доставать, перекладывать, складывать по своему усмотрению. В ней собирается материал по какой-то определенной теме. При этом лэпбук - это не просто поделка. Это заключительный этап самостоятельной исследовательской работы, которую ребенок проделал в ходе изучения данной темы. Чтобы заполнить эту папку, малышу нужно будет выполнить задания, провести наблюдения, изучить представленный материал. 
Создание лэпбука поможет закрепить и систематизировать изученный материал, а рассматривание папки в дальнейшем позволит быстро освежить в памяти пройденные темы

ЛЭПБУК это средство обучения, соответствующее новым требованиям и целям обучения и воспитания в условиях реализации ФГОС НОО ОВЗ, который нацеливает педагогов   искать новые средства обучения.

Модное  название – лэпбук В связи с внедрением ФГОС дошкольного образования, мы искали новые формы, методы, средства обучения, которые могут с одинаковым успехом заинтересовать и помочь преодолеть трудности речевого и социально - коммуникативного взаимодействия всем участникам образовательного процесса - детям, имеющим различные 

• включенность воспитателя в деятельность наравне с детьми;

• добровольное присоединение дошкольников к деятельности (без психического и дисциплинарного принуждения);

• свободное общение и перемещение детей во время деятельности (при соответствии организации рабочего пространства);

• открытый временной конец деятельности (каждый работает в своем темпе).

Лепбук отвечает всем требованиям ФГОС

-информативен;

- полифункционален: способствует развитию творчества, воображения.

-пригоден к использованию одновременно группой детей (в том числе с участием взрослого как играющего партнера);

-обладает дидактическими свойствами. Несет в себе способы ознакомления с цветом, формой и т. д. ;

-является средством художественно-эстетического развития ребенка, приобщает его к миру искусства;

-вариативной (есть несколько вариантов использования каждой его части);

-его структура и содержание доступно детям дошкольного возраста;

-обеспечивает игровую, познавательную, исследовательскую и творческую активность всех воспитанник