Мастер- класс на тему " Новогодняя игрушка"

САНКТ- ПЕТЕРБУРГСКОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СОЦИАЛЬНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ НАСЕЛЕНИЯ

 «ЦЕНТР СОЦИАЛЬНОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ ИНВАЛИДОВ И

ДЕТЕЙ - ИНВАЛИДОВ ПЕТРОДВОРЦОВОГО РАЙОНА»

РАЗРАБОТАНО            Инструктора по труду отделения профессиональной реабилитации инвалидов и профессиональной ориентации детей-инвалидов  Жук М.О., Марченко Я.С.  «___» _______________ 2023 г.

СОГЛАСОВАНО Методическим советом Протокол № ___от «___» _________ 2023г. Председатель ______________Фокина О.А. Секретарь ______________Филиппова Е.Д.

Методическая разработка занятия по трудовому обучению  художественной направленности в отделении

профессиональной реабилитации инвалидов и детей-инвалидов

Тема: «Новогодняя игрушка»

Направленность: художественная

Целевая аудитория: дети-инвалиды 12-18 лет, инвалиды трудоспособного возраста, с различной формой инвалидности (нарушение интеллектуального, физического и психического развития). 

Санкт- Петербург

2023 г.

Аннотация к методической разработке урока

Авторы Жук Марина Олеговна, Марченко Я.С. - инструктора по труду, высшей и  первой квалификационной категории СПб ГБУСОН «Центр социальной реабилитации инвалидов и детей-инвалидов Петродворцового района»
Предмет: трудовое обучение

Форма разработки: учебно-методическое пособие

Цель занятия: Научить приему выполнения поделок из различных материалов. 

Методическая разработка мастер-класса по теме «Новогодняя игрушка» предназначена для проведения занятия в отделении профессиональной реабилитации инвалидов трудоспособного возраста и профессиональной ориентации детей - инвалидов.

 Методическая разработка может быть использована на учебных занятиях по трудовому обучению при изучении тем, связанных с использованием  вторичных материалов,  не только в Центрах социальной реабилитации инвалидов и детей-инвалидов, но и в начальных классах общеобразовательных школ.

Содержание

1.	Цель, задачи__________________________________________________________	4
2.	Оборудование_________________________________________________________	4
3.	План занятия_________________________________________________________	4
4.	Ход занятия __________________________________________________________	5
4.1	Подготовка к занятию (установка на работу, организация рабочего места) _______________________________________________________________	5
4.2.	Инструктаж по технике безопасности____________________________________	5
4.3.	Ознакомление с новым этапом работы____________________________________	5
4.4.	Практическая работа___________________________________________________	5
4.5.	Анализ проделанной работы____________________________________________	5
4.6.	Уборка рабочего места_________________________________________________	9

Цель занятия: Научить приему выполнения работы из бумаги и различных материалов.

Задачи: 

Обучающие:

- дать общее представление о сувенирах

- дать общее представление о технике составлении композиции;

- обучение приемам работы с инструментами;

- развивать навык работы с вторичными материалами, тканью, флизелин;

- обучение навыкам  (ждать, стараться и т.д.)

- учить работать по плану;

- обучение вербальной коммуникации.

Коррекционно-развивающие:

- формирование потребности трудиться с положительной мотивацией к  трудовой деятельности;

- развитие творчества, фантазий у людей с  нарушениями здоровья и интеллекта в процессе создания образов, используя различные  материалы и техники;

 - развивать мелко моторные и крупно моторные  навыки рук, глазомер;

- развитие художественного вкуса и творческого потенциала;

- повышать сенсорные возможности (способность восприятию формы, фактуры, цвета, веса, пропорций и т.д.);

Воспитательные:

- воспитывать положительные чувства  к труду  у обучающихся;

-  прививать интерес к созданию работ из различных материалов;

-  умение  беречь окружающий мир и использовать вторичные материалы;

- воспитание аккуратности, доброты, заботы о ближнем;

Оборудование: вторичные материалы:

За основу берем  круглую форму из любых материалов, бумагу для оформления цветочных букетов, фоамиран разных цветов, деревянную фанерку,

Варианты декупажа  на выбор - декоративная ткань, тесьма, веревка, замшевый шнурок, клей  для бумаги и дерева, карандаши, фломастеры, кисти, салфетки для вытирания рук, ножницы, шило, пинцеты, фигурный дырокол  для бумаги.

План занятия

1.Подготовка к занятию (установка на работу, организация рабочего места). (2 мин.)

2.Инструктаж по технике безопасности. (1 мин.)

3.Ознакомление с новым этапом работы. (3 мин.)

4.Практическая работа. (30 мин.)

5.Анализ проделанной работы. (3 мин.)

6.Уборка рабочего места (2 мин.)

Ход занятия.

1.Подготовка к занятию (установка на работу, организация рабочего места).

2.Инструктаж по технике безопасности.

Основные правила при выполнении работы

1. Во время работы быть внимательным и аккуратным.
2. Быть осторожным с колющими и режущими инструментами.
3. Инструмент применять только по назначению и в соответствии с правилами.
4. Посуду с клеем надёжно устанавливать на рабочем месте.
5. Приступать к работе только после соответствующего инструктажа и разрешения педагога.
6. Во время выполнения задания работать спокойно, без резких движений, чтобы не  мешать  друг другу.
7. В процессе работы пользоваться одноразовыми салфетками.

3.Ознакомление с новым этапом работы.

Новогодняя игрушка необходимый атрибут наших интерьеров связанных  праздником, украшения улиц, скверов, парков и зданий.

Сегодня мы предлагаем Вашему вниманию мастер-класс по изготовлению  Новогодней игрушки из подсобных или вторичных материалов. Выполнять нашу работу мы будем в  смешанной технике. Первостепенно мы работаем над составлением композиции -  придумываем  расположение всех  деталей, потом  приклеиваем на основу, пишем пожелания, закрепляем декоративную тесьму и все готово.

4. Практическая работа.

1. Собираем необходимые материалы  для создания образа.
2. Намечаем план расположения деталей, при помощи  простого карандаша.
3. При помощи шила делаем  отверстие  на выбранной форме, для крепления.
4. Подбираем и составляем  декор.
5. Отмеряем и отрезаем веревочку или проволоку для крепежа.
6. Соединяем   полученные  детали при   помощи  клея.
7. Проверяем прочность конструкции!

6.Анализ проделанной работы.

- Какие вы сегодня молодцы! Давайте повторим, какое изделие мы сегодня с вами делали?

- Какие материалы мы использовали?

- Где могут пригодиться ваши сегодняшние работы?

- Сличение своего изделия с заданным изделием.

Вам нравиться? Что именно?

7.Уборка рабочего места.