Мастер-класс на тему «Плохой учитель преподносит истину, хороший учит ее находить»

Мастер-класс на тему «Плохой учитель преподносит истину,

 хороший учит ее находить»

Уважаемые коллеги и члены жюри! Рада приветствовать вас на своем мастер-классе.

Посмотрите, пожалуйста, на экран. Что вы видите?

А если посмотреть на эту картинку под другим углом? Что мы сможем увидеть?

Правильно, лиса и сыр. В жизни не всегда истина лежит на поверхности и нужно предпринять усилия, иногда пройдя долгий путь проб и ошибок, чтобы найти ее. В современных условиях обучающиеся становятся активными участниками образовательного процесса, а учитель является своеобразной путеводной звездой, направляющей деятельность детей на поиск и открытие истины. Хороший тот учитель, кто ведет к истине, а не дает ее в готовом виде

Мы живем в мир скоростей и информационных технологий, где английский язык выступает средством общения. В нашей речи появились такие слова, как чизбургер, респект, креативность, байкер, крейзи парк, смартфоны, айфоны и многие другие. Давайте постараемся вместе вспомнить иностранные слов, с которыми мы встречаемся изо дня в день по роду своей профессии или в повседневной жизни (аудитория вспоминает и называет слова, manager, notebook, computer, speaker, reception, netbook, printer, scanner …) .

- Правильно, молодцы! А вы когда-либо задумывались о прямом значении этих слов? Сейчас мы вместе обсудим это. Послушайте, пожалуйста, меня и ответьте на простой вопрос «Что я купила вчера?»

- Вчера после рабочего дня я зашла в магазин и приобрела:

1. течение;

2. газель арабскую;

3. исчезать;

4. плечи и голову;

5. пару или двойку;

6. молочный путь;

7. 3 горячих собаки.

Ведущий обращается к участникам разными вопросами.

- А вы часто бываете в магазине? Часто ли вы покупаете голову и плечи?  Арабские газели? Или горячих собак? Наверное, вы не поняли меня совсем, да? Странно, ведь я говорила на русском языке. Попробую добавить несколько иностранных слов. Я уверена, что с добавлением иностранных  слов вы сможете меня понять. Вы сами не поверите в то, как вы хорошо знаете английский, как часто вы сталкиваетесь с английским. Давайте посмотрим на экран!  Вчера после рабочего дня я зашла в shop и купила:

(на слайде выходят картинки со словами Tide,  Ariel,  Vanish,  Head and shoulders, Twix,  hot dogs)

Оказывается, иностранные слова окружают нас повсюду: в быту, в магазине, в работе. Мы так к ним привыкли, что, парой не задумываемся над их значениями и нас очень легко вести в заблуждение. Сегодня мы с вами откроем эту тайну.

Посмотрите на экран и попробуйте прочитать и перевести слова, которые по своему звучанию схожи с нашими русскими словами:

Concrete

Complexion

Baton

Magazine

Wallet

Как вы уже догадались, эти словами являются ложными друзьями переводчика, то есть словами, которые имеют схожее звучание со словами в русском языке, но смыл слово будет иметь абсолютно дрогой.

А теперь посмотрите на предложение и попробуйте догадаться об истинном значении этих слов:

1.      He saw a concrete wall.

2.      She has a good complexion.

3.      I saw a policeman with baton.

4.      I like to read magazines.

5.      He lost his wallet.

Молодцы! А сейчас нам необходимо разделиться на две команды. У первой команды карточки с английскими словами, с которыми мы сегодня работали, у второй группы – их перевод. Вам необходимо найти свою пару. (Прием «Жокей и лошадь» - прием интерактивного обучения, форма коллективного обучения, применим как на уроках открытия нового знания, так и на уроках закрепления и рефлексии).

Молодцы!

Слово «школа» в переводе с латинского означает «лестница», по ступенькам которой восходят ученики.  И эта лесенка для каждого своя, у кого-то пологая, у кого-то покруче. Строит эту лесенку помогают хорошие учителя, которые учат находить Истину!)

Спасибо вам за плодотворную работу. Мне было приятно с вами общаться.