Мастер-класс по ИЗО "Русский самовар"

• 1 слайд

  Мастер-класс «Русский самовар»
  Педагог: Черенева Марина Евгеньевна
  МБДОУ «Солнышко»,
  Г. Красновишерск
  

• 2 слайд

  ИСТОРИЯ САМОВАРА.
  Самовар имеет длинную и весьма занимательную историю. Она тесным образом связана с историей России , русского быта. За относительно короткое историческое время самовар сумел стать необходимым предметом в жизни любого россиянина. Без самовара не обходилось ни одно семейное событие или прием гостей , в столице или в провинции практически в каждой семье стояли «чудо – водогреи». «Придет ли, бывало кто из уезда, зайдет ли вечерком  гость ближний – и сразу же: «Самоварчик !» и уж пыхтит на столе как символ гостеприимства. Домашнее желтобрюхое божество, и угощение на скатерти – и мед, и крендели…».
  Да и сейчас во многих семьях есть самовар. Такая долгая жизнь связана с главной задачей самовара – приготовлением кипятка для чая. Этот напиток, появившийся на Руси ещё в 17 – м веке , стал одним из любимых, а чаепитие – традиционным ритуалом приема гостей.                
   Много легенд ходит о том, где впервые был сделан самовар. Его родиной считают город Тулу. Тогда было много мастеров- «самоварщиков». И каждый хотел, чтобы его самовар был самым лучшим, самым красивым.
          Их делали разными : большими и маленькими. В нашей современной жизни самовар может быть фонтаном или памятником, как напоминание будущему поколению о прошлой жизни наших бабушек и дедушек. У самовара собираются взрослые и дети, пьют чай и доверяют свои тайны.  Самовар вошел в каждый дом . Он стал символом добра и домашнего уюта. Дети получали знания, впитывали традиции, учились говорить и слушать у самовара. Этот предмет вошел в классику русской литературы и искусства , как непременный атрибут семейного покоя.
  

• 3 слайд

  Цель:
  Приобщение детей к русским народным традициям через рисование самовара.
  
  Задачи:
  Учить рисовать самовар выделяя основные части (детали), а также вырисовывая элементы украшения.
  Закреплять умение выполнять задание в определённой последовательности.
  Воспитывать интерес детей к историческому наследию русского народа, традициям, культуре.
  

• 4 слайд

  - Лист бумаги формат А4;
  - Простой карандаш;
  - Ластик;
  - Любая окружность (крышка от кастрюли, тарелка и т.п.);
  - Краски Гуашь жёлтого, черного и красного цвета.
  - Стакан с водой;
  - Две кисточки, номер 3 и 5;
  - Салфетки.
   
  Необходимые материалы:
  

• 5 слайд

  Ход работы.
  Тело самовара.
  Берем любую окружность, накладываем её по середине листа и обводим.
   
  Крышка самовара.
  Проводим горизонтальную линию и концы линии соединяем с кругом. Концы соединяем между собой, чтоб получился прямоугольник.
  Отступаем от прямоугольника ещё немногое расстояние вверх и проводим линию подлиннее. Концы линии соединяем с прямоугольником при помощи дуги.
   
  

• 6 слайд

  Ножки самовара.
  Внизу от круга в нижней части проводим линию и соединяем их с кругом дугами.
  От этой линии рисуем небольшие палочки вниз.
  Между палочками рисуем дугу и соединяем концы дуги с концами палочек.
  Ручки самовара.
  1. С левой стороны круга нарисуем кружок побольше, немного ниже кружок поменьше. Соединим два кружка линиями с одной стороны и с другой стороны.
  2. Аналогично рисуем ручку самовара с правой стороны.
   
  

• 7 слайд

  Раскрашивание самовара.
  1. Берём ластик и все лишние линии стираем
  2. Берём кисточку размер 3 и закрашиваем желтым цветом крышку, ножку и ручки самовара.
  3. Кисточкой размером 5 закрашиваю тело самовара чёрной краской.
  

• 8 слайд

  4. Рисуем носик у самовара. Набираем большое количество жёлтой краски и от центра тела самовара проводим линию вниз. От этой линии веду линию в сторону.
  5. Рисуем ягодки: по всему телу самовара рисуем ягодки красной краской по три штучки и по одной ягодке просто местами.
  6. На крышке самовара нарисуем красным цветом полоски, крайние
  полоски немного сгибаются.
  

• 9 слайд

  7. На ножке самовара над дугой провожу красную дугу и на ручках самовара красные линии.
  8. Рисуем завитки: Жёлтым цветом рисуем по три завитка в разные стороны (прижимаем кисточку к листку и вытягиваем кончиком и отпускаем).
  9. В каждую красную «ягодку» ставим маленькую жёлтую точку.
  

• 10 слайд

  Спасибо за внимание!