Внеурочная
деятельность как комплекс
мероприятий, конкурсов, посвящённых 75-летию со Дня Победы.
В современном обществе особую
актуальность приобретают коммуникативные, творческие компетентности, которые
позволяют самореализоваться, нестандартно подходить к решению различных задач,
ситуаций, проблем.
Наиболее успешно создать условия для
развития вышеперечисленных компетентностей позволяет внеурочная деятельность в
рамках уроках русского языка и литературы.
Внеурочная деятельность
в школе всегда занимала и
будет занимать достаточно высокие позиции в образовательном процессе, потому
что именно на внеклассных занятиях нам, учителям, предоставлена возможность
сделать все, чтобы заинтересовать обучающегося в изучении именно этого
предмета. Внеклассная работа по русскому языку и литературе -
это та ступенька, поднявшись на которую, ученик дальше пойдет сам к постижению
тех тайн предмета, которые ему еще неведомы.
Понятно, что внеурочная деятельность строится на добровольных
началах при равном праве участвовать в ней как хорошо знающих предмет учащихся,
так и слабо обучающихся. Особую актуальность приобретает индивидуальный подход
к детям: учет их интересов и запросов, опора на их инициативу и
самостоятельность, стимулирование любознательности и познавательной активности.
Внеклассная деятельность взаимосвязана с урочной: знания,
полученные обучающимися на уроках русского языка и литературы, становятся базой
для внеклассного общения.
В течение этого учебного
года проведена систематическая внеурочная работа курса «Юный словесник». Обучающиеся
5-9 классов активно участвовали в самых различных конкурсах и мероприятий.
Например,
·
Всероссийский конкурс
сочинений по направлению «Великий язык великой нации» - обучающиеся 9 класса писали сочинения по таким тематическим
направлениям, как «Начинаю исследование», «А.С. Пушкин» - что особенно
актуально, так как в 2019 год был юбилейным для этого поэта.
·
Муниципальный конкурс
сочинений «Моя Родина – Россия» - обучающиеся
6 и 7 классов душевно рассказали о своей малой Родине, передали своё отношение
к ней.
·
Активное участие в заочном
этапе Ломоносовского турнира по русскому языку – обучающаяся 6 класса признана победителем (3 место) и приглашена
для участия в очном этапе турнира. Как результат – призёр.
·
Активное участие в классных
и школьном этапах Всероссийского конкурса чтецов «Живая классика» - в выступлениях ребят классика, действительно, ожила. Актуальным
было прочтение произведения «Девочки с Васильевского острова» - в честь
75-летия со Дня великой Победы.
·
Всероссийский конкурс «Читаем Гоголя».
·
Участие в региональном
литературно-художественном конкурсе «Неиссякаемый источник», посвящённого
205-летию со дня рождения П.П. Ершова – номинация «Литературное творчество» - «Сочинение-дополнение (мидквейл)» и
«Интервью» с одним из героев сказки.
Участие в
подобных конкурсах и мероприятиях позволяет выявить творчески одарённых ребят,
создать условия для развития у них коммуникативных, творческих, социально
значимых компетентностей.
Ряд
мероприятий и конкурсов посвящён 75-летию со Дня Победы.
·
Подготовила чтецов для
ежегодного школьного мероприятия «Знаем. Помним», посвящённого памяти М.Н.
Макарова, ветерана ВОВ, бывшего директора нашей школы.
·
Всероссийский конкурс
сочинений среди обучающихся
общеобразовательных организаций «Без срока давности», приуроченный к проведению
в Российской Федерации в 2020 году Года памяти и славы – обучающиеся 7 класса
написали сочинения, посвящённые Макарову М.Н., ветерану ВОВ, директору нашей
школы, и Агишеву А.И, труженику тыла.
·
Являюсь автором
муниципального телекоммуникационного проекта
«Поклонимся великим тем годам...», посвящённого 75-летию со Дня великой Победы
– участвуют школы Саргатского района.
Этапы проекта:
- регистрация
участников;
- творческий
этап – эссе;
- презентация
Победы;
- «Мне о
Победе надо говорить» - видеоролик стихотворений;
- «Моё
стихотворение о войне, мире и победе».
·
Муниципальный альманах –
рубрики: «Письмо с фронта», «Письмо на фронт», «Моя книга о войне».
·
Внеклассное мероприятие для
обучающихся 1-5 классов «Дети страшной войны» провели шестиклассники.
·
Участие в проекте районной электронной
газеты «Переменка»
праздничный
выпуск, посвященный 75-ой годовщине Великой Отечественной войны – активное
участие в создании всех рубрик выпуска.
·
Всероссийский творческий конкурс, посвященный Дню Победы в
Великой Отечественной Войне «Хотим под мирным небом жить!» - ребята проявили
свои творческие способности в написании стихотворений.
·
Сочинения-миниатюры, посвящённые Великой Победе.
Ежегодно организую
проведение литературно-музыкальной композиции «Давно закончилась война…», на
которой звучат стихотворения о войне, победе, России.
Итак, именно такая целенаправленная внеурочная деятельность позволяет
учителю создать условия для развития коммуникативных, творческих
компетентностей обучающихся, интереса к предмету, выявить способных,
талантливых детей, а им в свою очередь раскрыть свои творческие способности,
окунуться в мир словесности вне школьной программы.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.