Мастер-класс "Повторенье - мать ученья"

Тема мастер-класса: «Повторенье – мать ученья»

Цель: выявление  условий для эффективного         применения 

приемов технологии «РКМЧП» для коррекции знаний учащихся

 Задачи мастер-класса:

 отобрать оптимальные приемы и методы технологии  «РКМЧП» для коррекции знаний учащихся на уроках русского языка и литературы в условиях основной общеобразовательной  школы

Технологии:    РКМЧП

Оборудование:

Ø Компьютер

Ø Проектор

Ø Презентация  Power Point

Ø Карточки

Ход мастер-класса.

І этап.  Организационная  деятельность.

Народная мудрость не зря гласит: «Повторенье – мать ученья». От того насколько увлекательно будет организована эта деятельность на уроках, зависит – насколько интересным будет процесс учения для ребенка. Детям интересно все новое, поэтому я предлагаю вам несколько приемов коррекции знаний учащихся.

ІІ этап.  Погружение в тему. Мотивация. Постановка целей и задач.

Портрет Дмитрия Сергеевича Лихачева.

ІІІ. Актуализация знаний

Экспресс-опрос о по биографии .

ІV этап. Закрепление материала.

1. Составление таблицы ЗХУ.

2. Составление кластера по письму  Д.С.Лихачева  «Как выступать?»

3. Игра «Верите ли вы, что…»

- Верите ли вы, что Д.С.Лихачев – автор «Слова о полку Игореве»

- Верите ли вы, что книга «Письма о добром и прекрасном» принадлежит  перу Д.С.Лихачева.

- …, что Д.С.Лихачев преподавал в МГУ им. Ломоносова

- …, что Д.С.Лихачев -  академик  Ленинградского ГУ.

V. Подведение итогов.   Рефлексия.

—  Ученье

—  Познавательное, результативное

—  Стимулирующее, развивающее,  укрепляющее

—  Актуальность, прочность, необходимость, успешность

—  Исправляемое, управляемое, корректируемое,

—  Беспросветное, безграничное

—  Неученье

VІ.  Домашнее задание (на выбор).

1.  Закончить таблицу «ЗХУ»