Мастер классы «Наблюдаем, играем, изображаем» С применением нетрадиционной техники рисования «Лягушка»

• 1 слайд

  Мастер классы
  «Наблюдаем, играем, изображаем»
  С применением нетрадиционной техники рисования
  «Лягушка» 
  Руководители проекта:
  Чеблакова Виктория Анатольевна
  Павлова Вероника Дмитриевна
  Аниматор: Чеблаков Леонид
  Рисуем в уголке живой природы «Экзотера» детского клуба «MEL»
  Санкт-Петербург
  

• 2 слайд

  Мастер-класс по рисованию для детей «Лягушка» в уголке живой природы
  Экзотера детского клуба «MEL»
  

• 3 слайд

  Рисуем красками, пластилином, поролоном и пальчиками
  Всем известно, что рисование – одно из самых любимых занятий наших деток. С огромным удовольствием они рисуют цветными карандашами, фломастерами, красками, макая кисть в яркую субстанцию. А почему бы не мокнуть туда пальчик или измазать краской всю ладошку?
  

• 4 слайд

  «Нетрадиционные техники рисования в детском саду».
  Все самые интересные техники и методики собрала и систематизировала Г.Н. Давыдова в книге «Нетрадиционные техники рисования в детском саду». Эта книга – прекрасный помощник как для воспитателя, так и для мамочки, которая хочет разнообразить досуг с малышом. 
  
  

• 5 слайд

  Рисование в нетрадиционном стиле увлекает, завораживает, восхищает и удивляет детей.
  Ведь здесь используются необычные материалы, а самое главное, нет места слову «нельзя». Можно изображать что хочешь, как хочешь и чем хочешь. Более того, не возбраняется самому придумать новую технику изображения образа.
  

• 6 слайд

  Во время мастер-классов дети приобретают различные навыки и умения ребенка
  возрастает интерес к рисованию разными материалами и способами;
  учатся изображать простые предметы.
  создают несложную сюжетную композицию из повторяющихся и разных предметов;
  создает сюжетную композицию из предметов, добавляя к ним разнообразные объекты
  располагает сюжет на всем листе бумаги;
  смешивают краски основных цветов для получения оранжевого, фиолетового, зеленого, коричневого цветов и умеет правильно подбирать цвета для изображения предметов;
  

• 7 слайд

  Дети и творчество – неразделимые понятия.
  Каждый ребенок в душе – художник и скульптор, певец и музыкант.
  Творческие порывы у детей проявляются в самом невообразимом виде, но очень часто связаны с художественной деятельностью. 
  Нами накоплен опыт работы клуба как во время краткосрочного пребывания ребенка на занятии по ИЗО. Идея состоит в следующим: «Наблюдаем, играем, изображаем»
  
  Рисуем в уголке живой природы
  

• 8 слайд

  Слушаем и раскрашиваем сказку
  

• 9 слайд

  Процесс создания рисунка начинается с наблюдения за живым объектом
  Рисунок начинается с обсуждения , что мы будем рисовать. Принимаем предложения детей по выполнению работы, в некоторых случаях показываем приемы изображения на отдельном листе.
  Цель:
  прививать навыки аккуратно работать с красками и кисточкой;
  развивать творческую фантазию и мелкую моторику руки.
  
  Рисовать знакомые образы с помощью геометрических фигур; 
  Освоить «Технику рисования поролоном»
  Освоить «Технику рисования кончиками пальцев
  

• 10 слайд

  Занятие изобразительным искусством будет носить не только развлекательный, но еще и образовательный характер.
  Малыш, познакомившись с этим представителем живой природы ближе, с удовольствием поможет вам нарисовать его.
  Что, например, можно сказать о лягушке?
  Прежде чем приступить непосредственно к рисованию, нужно представить ребенку какие-то интересные факты из жизни животного
  

• 11 слайд

  Бесхвостые амфибии - ровесники динозавров
  Много веков назад они уже прыгали по земле и покоряли водные просторы. Сегодня насчитывается порядка шести тысяч видов лягушек. Обитают они на территориях, отличающихся высокой влажностью - лягушки облюбовали тропики, джунгли. По душе им торфяники, заболоченные места и озера. Жизнь этого существа начинается в воде – головастики не могут выжить на суше, ведь у них отсутствуют рот и легкие. Когда у крошечного головастика развиваются лапки и легкие, он совершает первые вылазки на землю. Цвет кожи лягушки зависит от температуры окружающей среды, уровня влажности и количества солнечного света. 
  

• 12 слайд

  Царство лягушек
  Под названием «лягушка» объединено много разных видов животных этого семейства.
  Лягушки – земноводные существа, проживающие преимущественно там, где тепло и сыро: в болотах, заросших прудах, озерах.
  Лягушки бывают разных цветов и размеров.
  Лягушки спят с открытыми глазами.
  Кваканье некоторых лягушек напоминает нежные звуки флейты или звонкое звучание колокольчика.
  

• 13 слайд

  Попросите малыша описать лягушку. Он, наверняка, скажет, что она зеленая, пучеглазая, сидит на листе кувшинки в пруду, квакает и ест комаров.
  Знает ли он, что животное это умеет не только ловко прыгать с помощью своих изогнутых лапок и плавать под водой, но также бегать и даже планировать
  Царевна Лягушка
  

• 14 слайд

  Лягушки бывают разные
  

• 15 слайд

  Сказки о лягушках
  

• 16 слайд

• 17 слайд

  Мастер-класс по рисованию для детей
  3-4 «Лягушка».
  На занятие дети развивают представления о форме предметов (круглая, овальная, квадратная, прямоугольная, треугольная), величине, расположении их частей
  

• 18 слайд

  Оборудование и инструменты
  Для занятий по рисованию нам понадобится:
  бумага для рисования и бумага для акварели,
  гуашевые краски,
  мягкие и жесткие кисточки, ватные палочки,
  стаканы с водой, широкие мисочки для разведения гуаши, палитры,
  клеенки-подкладки, тряпочки
  мел
  

• 19 слайд

  «Мастер класс для маленьких»
  Рисуют дети 3-5 лет
  Уголок живой природы - это первый опыт знакомства с живыми персонажами сказок, мультфильмов, комиксов. У ребенка, нередко, складывается печальный опыт первого восприятия паучков, лягушек, жучков. Все это происходит от негативного отношения к ним взрослых. Жизнь наших маленьких художников начинается с изучения поведения особенностей жизни обитателей уголка живой природы и специальных муляжей. Это небольшой курс рисованию и аппликации для котором показаны способы рисования геометрическими фигурами.
  

• 20 слайд

  Рисуем в центре листа окружность
  

• 21 слайд

• 22 слайд

• 23 слайд

  
  
  Рисуем в центре «колобок» зелёной краской.
  
  
  

• 24 слайд

  Рисуем ещё один «колобок», а сверху два «мостика».
  

• 25 слайд

  Рисуем лягушке лапки, обращаем внимание детей, что лапки у лягушки различаются своим строением, что помогает лягушке хорошо прыгать и удерживаться даже на самой скользкой поверхности.
  

• 26 слайд

  «Техника рисования поролоном и пальчиками»
  

• 27 слайд

  Мастер-класс рисуем лягушку
  для детей 5-7 лет
  Видов лягушек очень много, встречаются среди них не только зеленые или коричневые, но есть желтые и даже белые, некоторые особи очень опасны для человека, но эти существа оказывают огромную пользу, поедая насекомых, делая нашу жизнь приятнее. 
  

• 28 слайд

  Детям нравится пальчиковое рисование. Обмакиваем пальчик в краску — и лягушка готова, останется лишь нарисовать лапки, глазки и ротик. 
  

• 29 слайд

  https://znauka.ru/71013/kak-narisovatj-lyagushku-poetapno
  https://kartinki.detki.today
  http://rastishka.by
  http://missbagira.ru
  

Краткое описание документа:

Мастер классы «Наблюдаем, играем, изображаем»

С применением нетрадиционной техники рисования

в детском клубе "MEL"

«Лягушка»

Рисование в нетрадиционном стиле увлекает, завораживает, восхищает и удивляет детей. Ведь здесь используются необычные материалы, а самое главное, нет места слову «нельзя». Можно изображать что хочешь, как хочешь и чем хочешь. Более того, не возбраняется самому придумать новую технику изображения образа.

Нетрадиционные техники рисования в детском саду и дома помогают развивать пространственное мышление, глазомер, координацию. Ведь малышу нужно связать единой композицией соотношение размеров деталей и гармонично их расположить на листе. При работе над сложной декоративной композицией ребенок учится планировать свои действия, выбирать подходящий материал. Для него очень важно понимать, что он может создать что-то своими руками

Процесс создания рисунка начинается с наблюдения за живым объектом. Уголок живой природы - это первый опыт знакомства с живыми персонажами сказок, мультфильмов, комиксов. У ребенка, нередко, складывается печальный опыт первого восприятия паучков, лягушек, жучков. Все это происходит от негативного отношения к ним взрослых.

Жизнь наших маленьких художников начинается с изучения поведения, особенностей жизни обитателей уголка живой природы и специальных муляжей. Это небольшой курс рисованию и аппликации, в котором показаны способы рисования геометрическими фигурами.

На занятиях рисованием в нетрадиционных техниках должны выполняться развивающие и воспитательные задачи, соответствующие возрастным особенностям детей

Развитие мелкой моторики рук. Выполнение действий различными инструментами разрабатывает кисть ребёнка, на кончиках пальцев и поверхности ладоней возбуждаются нервные окончания, которые посылают импульс в кору головного мозга — активируются мыслительные и речевой центры.