Мастер-класс "Проектная деятельность обучающихся. Презентации к проектам"

                     Мастер-класс «Проектная деятельность обучающихся.        

                                              Презентации к проектам».

                 Учитель искусства  МОУ «СОШ № 2 г. Ртищево» Д.Г.Малькова.

     Школьнику современной России как будущему гражданину своей страны необходимо овладевать современными деятельностными технологиями, научиться применять в учебной деятельности интерактивные методы работы с информациейк урокам и занятиям в предметных кружках.  Большие возможности при формировании личностных, коммуникативных качеств обучающихся предоставляет проектная деятельность. Участие в работе над творческими, исследовательскими проектами способствует развитию у школьников проектного мышления, позволяет развить специфические умения:

-распознавать проблему, преобразить её в цель предстоящей работы;                                        -определить перспективу и спланировать необходимые шаги;                                                   -найти и привлечь нужные ресурсы; 

-получить опыт приобретения новых знаний и умений;

-оценить достигнутые результаты, научиться критическому мышлению;

-научиться быть и лидером, и подчинённым в творческой группе;

-приобрести коммуникативные умения и навыки;

-пополнить свой духовный и нравственный багаж, развиваться как личность в современном социуме.

     Все эти и многие другие качества могут органично развиваться при  использовании проектной технологии обучения как на уроках, так и во внеурочной деятельности.

Этапы работы над проектом можно представить в виде следующей схемы:

1. подготовительный этап;

2. поисковый;

3. аналитический;

4. практический;

5. презентационный;

6. контрольный.

     Остановимся подробнее на практическом этапе, который включает в себя: подготовку презентации к проекту, текущий контроль качества, внесение необходимых изменений в конструкцию и технологию. При работе над презентациями необходимо соблюдать требования СанПиН, касающиеся здоровьесбережения школьников. О том, каковы правила разработки электронных презентаций, расскажут обучающиеся 8 класса, работающие над проектом о Рождестве:

-Оптимальный объём слайдов в презентации не должен быть менее 8 и  не более 20, рекомендуется сготовить презентацию из 12-16 слайдов.

-В презентации должны быть разные формы предоставления информации, т.е. слайды с изображениями картин или фото и т.п., текстовые слайды,  слайды с таблицами.

-Надо учитывать особенности восприятия информации с экрана, в этой связи текстовая инфорация должна быть сведена к минимуму, рядом с изображениями не должно быть более 5-6 предложений.

-Презентация должна быть эстетичной: гармоничные цветовые сочетания, выдержанность единого стиля, эстетичность в оформлении, хорошая читаемость текста (например, на светлом фоне тёмный шрифт текста), при необходимости- музыкальное сопровождение.

-В презентации должен быть логический, тематический маршрут  усвоения знаний.

  Презентация о Рождестве, несомненно, работа обучающихся не только по приобретению необходимых современных знаний, умений и навыков, позволяющих успешно самореализоваться в социуме, но и работа над формированием своих нравственных качеств, собственного духовного мира, а также способов познания, восприятия и оценки мира в целом. О духовно-нравственной направленности своей работы над презентацией к проекту расскажут сами школьники.

-Прежде всего, это выбор темы. Мы поместили на титульный слайд название темы- «Рождество», далее мы задаём вопрос одноклассникам, а после их ответов идёт слайд с подробным, правильным ответом о Рождестве Христовом.

-Цель презентации: рассказать о том, как образ великого праздника отражён в русской иконописи, в живописи отечественных художников прошлых веков и современности, обратить внимание на трепетное, душевное  отношение православных людей к Богу и Богородице, а так же на то, что все по-своему изображали этот вечный сюжет: на иконах присутствует мир и земной, и небесный, на картинах изображали рождение  Иисуса Христа как простого человека, но ставшего Спасителем, Богом. 

-  В презентации указывается авторство всех икон и картин, историко-культурный период можно представить по годам жизни иконописцев и художников. Указаны литературные источники и интернет-сайты, т.е. информресурсы, которыми мы пользовались. Не указывать авторство и ссылки на источники информации, на наш взгляд, безнравственно.

   Какой получилась презентация как отчёт об одном из этапов работы над проектом, -просмотр на мультимедийной доске. Содержание слайдов таково:

1.      Титульный слайд с заголовком «Рождество», информация об авторах презентации, картинка с анимацией на рождественскую тему.

2.      Содержание разделов, цель презентации.

3.      Сведения о Рождестве Христовом.

4.      О Рождестве в отечественном изобразительном искусстве.

5.      Иконопись. Икона «Рождество Христово», С.В.Рожков, Оружейная палата.

6.      Икона «Рождество Господне», автор не известен, Новодевичий монастырь.

     7-8.Икона «Рождество Христово», А.Рублёв, Благовещенский собор.

     9.  Живопись. Картина «Рождество Христово», В.Л.Боровиковский.

     10. Картина «Рождество Христово», Г.Г.Гагарин.

     11. Картина «Рождество Христово», И.Е.Репин.

     12. Картина «Подготовка к Рождеству», С.В.Досекин.

     13. Современная живопись. Картина «Рождество Христово», С.П.Лаушкин.

     14. Картина «Рождество Христово», А.М.Белецкая.

     15. Картина «Рождественская ночь», И.В.Разживин.

     16. Заключение.

     17. Информресурсы.

    Самооценка презентации, оценка учителя. Рекомендации по дальнейшей работе над проектом, а так же над творческими проектами о Рождестве Христовом в музыке и литературе.

    Путь к познанию мира, духовному совершенствованию бесконечен. Следующие проекты, связанные с Библейскими сюжетами, должны расширять, приумножать представления детей о многогранности мира, а так же способствовать развитию личностных, познавательных, коммуникативных качеств, необходимых для успешной самореализации в современном мире.

     Информресурсы:

1.https://ru.wikipedia.

2.http://artnow.ru

3.http://www.cerkovst.ru

4. «Концепция духовно-нравственного воспитания и развития личности гражданина РФ», 2009 г.

5. «Учимся работать над проектами», М.Ступницкая, «Школьный психолог», №23, 2007 г.