Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Конспекты / Математикадан сабақ жоспары тақырыбы: "Ондық бөлшектер" 5 сынып
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Математика

Математикадан сабақ жоспары тақырыбы: "Ондық бөлшектер" 5 сынып

библиотека
материалов

Сабақтың тақырыбы: Ондық бөлшектер тарауына қайталау.

Сабақтың мақсаты: I. Оқушылардың пәнге деген қызығушылығын арттыру мақсатында

сабақта алгоритм бойынша сурет салу.

II. Амал орындау тәртiбiн сапалы ұғынсын деген мақсатта есеп шығару.

III. Осы талаптарды жүзеге асыру барысында ойын түрлерiн пайдалану.

Сабақтың түрi: Ертегi сабақ.

Пәнаралық байланыс: Математика, Информатика, Әдебиет, Ағылшын тiлi.

Сабақтың көрнекiлiгi: Ертегi кейiпкерлерi,математикалық нақыл сөздер жазылған плакаттар, ою-өрнектер, роботтың бейнесi, алқа , кiлт, плакат бет “сандар әлемiне саяхат”

Сабақтың барысы: Оқушыларды сабаққа ұйымдастырып , үй тапсырмасының орындалуын тексеру.

  • Үйге қандай тапсырма берiлдi?

  • Ондық бөлшектер тарауына қайталау.

  • Жақсы, ендеше балалар, мен бүгiнгi сабақты М.В.Ломоносовтың мынадай өлең жолдарымен бастағым келiп отыр.


Ақыл-ойды тәртiпке келтiретiн – математика,

Сондықтан да оны оқу керек.

М.В.Ломоносов.


Тақтадағы көрнекiлiктердi жауып қойып, қақпаға алқа салып қойдым.

Балалар , бiздер бүгiн ертегiлер елiне “сапар шегемiз”.

Ертегiлер елiне күймелi арбамен шығамыз деп, тақтаға күймел арбаның суретiн iлiп қойдым.Мiне , бiздер ертегiлер елiне келдiк, ал мына жабық тұрған қақпадан қалай кiрер екенбiз, а?

Осы кезде есiктi қағып Тазша бала кiредi.

Тазша бала: Сәлеметсіздер ме, балалар!

Бесiншi класс осы ма? Мен сендерге көмектесуге келдiм.

  1. Әсия, орныңнан тұр!

  2. Алға үш қадам жаса !

  3. Оң жақ қолымдағы қағазды ал!

  4. Сау болыңдар!

Тазша баланың тапсырмасы:

1hello_html_57aed7ff.gifhello_html_353dff75.gifhello_html_353dff75.gifhello_html_353dff75.gifhello_html_3b8a6ff7.gifhello_html_5daa6e72.gif2 : 3 60 : 4 16 : 8 80 : 8

2hello_html_5daa6e72.gifhello_html_353dff75.gifhello_html_57aed7ff.gifhello_html_57aed7ff.gifhello_html_5daa6e72.gif5 : 5 20 : 10 1 * 1 50 : 10 3 * 1

2hello_html_57aed7ff.gifhello_html_57aed7ff.gifhello_html_5daa6e72.gifhello_html_5daa6e72.gif0 : 2 4 : 2 2 : 2 9 : 3

2hello_html_3b8a6ff7.gifhello_html_353dff75.gifhello_html_5daa6e72.gif0 : 4 2 * 1 30 : 30 8 * 1

8hello_html_57aed7ff.gifhello_html_3b8a6ff7.gifhello_html_5daa6e72.gif : 2 8 : 4 15 : 15 6 : 2

  • Алгоритм бойынша ненiң суретi шықты ?

  • Кiлттiң .

hello_html_1139a21f.gif


hello_html_63012ad4.gif











Онда осы кiлтпен қақпаны ашып кiрейiк деп , тақтанының қақпасын аштым.

Оқушылар қазақша оюлармен әшекейленген тақтаға iлiнген ертегi кейiпкерлерiн көредi.

  • Мынау қай кейiпкер?

  • Тазша бала. Ол ханға қырық өтiрiк құрастырып бередi.

  • Дұрыс-ақ. Балалар Тазша баланың қырық өтiрiгiмен қоса сендерге арналған тапсырмасы бар.

  1. Математика пәнінен осы оқу жылында біздер қандай сандармен таныстық?

  2. Ондық бөлшектердi қалай қосады, қалай азайтады?

  3. Процент дегеніміз не?Берілген санның процентін қалай табамыз?

  4. Проценті бойынша санды қалай табамыз?

Бос орынды толтыр:


Жай бөлшек

hello_html_m6ca2a289.gif



hello_html_m27d9131c.gif

hello_html_m56b75516.gif

Процент



25%

75%




  1. Жарысқа 600 оқушы қатысты. Олардың 65%-і ұлдар. Жарысқа қатысқан қыздар қанша?

(390)

2. Белгісіз санның 15%-і 30-ға тең. Белгісіз санды тап: (200)

Балалар бұл қойылған сұрақтарға өте дұрыс жауап бердi.

  • балалар , тағы қандай ертегi кейiпкерлерiн көрiп отырсыздар?

  • Толағайды.

  • Толағай ертегiсiнен үзiндi оқып берейiн деп , балаларға Әдебиет оқулығынан ерлiк туралы аңызды оқып бердiм.

Балалар Толағайдың жолбарыстан әкесiн қалай құтқаруына көмектесу үшiн мына тапсырмасын орындауымыз керек.

Берiлген мысалдарға граф құру керек.



    1. 2,8+21,28 : (21,2-13,6) = 5,6

hello_html_m487b4207.gif




















2) 82 + 0,4 + 4,25 : 0,25 = 99,4


hello_html_m3ae34f0.gif


















3) (1,184 : 3,2 + 0,832 : 0,4) : 10 = 0,45


hello_html_mcdc2959.gif









hello_html_m31963839.gifhello_html_45cf3d91.gif












  • Балалар , ертегiлерде бiз кiмдi ұнатпаймыз? Неге?

  • Жалмауыз кемпiрдi. Ол кiмге де қастандық ойлайды.

  • Қазiр, балалар, осы қатыгез жалмауыз кемпiрмен күш сынасып көрейiк.

Жалмауыз кемпiрдiң тапсырмасы мынадай:






Экономикалық есеп.

Қандай да бiр мекеменiң „ компьютер „ бөлiмiнде жұмыс атқаратын оператор-маманның 1 айлық жалақысын есептейiк.


Аты-жөнi

Жалақы

Мөл

шерi

қосымша

төлемақы

Барлық

Жалақы мөлшерi

ұсталатындары

Берiлетiн жала

қы мөлшерi

сыйлық

Зиянды-

лық

үшiн


Зейнетақы

қорына

Табыс

салығы


33%


12%


10%


12%

1





Опертор-маман


45000


14850


5400



65250


6525






7830


50895

теңге



Ендi , балалар, мына ғажайып бақта аз ғана демалайық, мынадай ойын ойнаймыз.


Сан-сөз ойыны.

Қазақша – ағылшынша сөздiк.


1) (203*2145) : (11*13) = 3045 Shoe – туфля

Кейбiр цифрлар мен латын алфавитiнiң әрiптерiнiң жазылу тұрпатында ұқсастық бар: 0=O;

2=Z; 3=E; 4=h ; 5=S; 6=G; 7=L; 8=B. Егер осы цифрларды төңкерiп жазсақ , онда цифр-әрiп тiзiмi кеңейе түседi.

2) 46920 : (8*17)=345 She –ол.

3) (16*16*16)*9+1215=36864+1215=38079 Globe – глобус.

Теңдік тура болатындай етіп, тиісті жеріне үтір қой.

  1. 47 + 13 = 6

  2. 37 + 586 = 956

  3. 5 + 999 = 1499

  4. 83 + 388 = 8688

  • Жақсы, ендi мына суреттегi есегiн жетектеп бара жатқан кiм?

  • Қожанасыр.

  • Балалар, Қожанасыр қоржынын бiздiң класқа тастап кетiптi деп, оюланған қоржынды көрсеттiм.

  • Қожекең сендерге арнап қоржынға не салған екен деп, бiр оқушыны шақырдым. Ол қоржыннан 2 парақ қағазды алды. Онда үй тапсырмасы берiлген екен.

Тапсырмалар:

  1. Берiлген ережелердi жатқа айту.

  2. есептер.

  • Балалар , мына қаңбақ шал бүгiнгi сабақта белсендiлiк көрсеткен оқушыларға ғажайып бақтан өз үлестерiн алып берейiк деп , Ғажайып бақтан алынған жемiстердi оқушыларға тараттым.

Осы арқылы балалар бағаланды.

Сабақты мынадай өлең жолдарымен аяқтадым.

Есептеуге жүйрiк болсаң жасыңнан,

Математикаға орын берсең басыңнан,

Барлық ғылым саған үйiр болады,

Досың солар – табылатын қасыңнан.


Сабақтың негiзгi мақсаты қызықтыра отырып математика есептерiн шапшаң есептеумен қатар, қиялын, тiлiн дамыту.






Экономикалық есеп.

Қандай да бiр мекеменiң „ компьютер „ бөлiмiнде жұмыс атқаратын оператор-маманның 1 айлық жалақысын есептейiк.


Аты-жөнi

Жалақы

Мөл

шерi

қосымша

төлемақы

Барлық

Жалақы мөлшерi

ұсталатындары

Берiлетiн жала

қы мөлшерi

сыйлық

Зиянды-

лық

үшiн


Зейнетақы

қорына

Табыс

салығы


33%


12%


10%


12%

1





Опертор-маман


45000




















Экономикалық есеп.

Қандай да бiр мекеменiң „ компьютер „ бөлiмiнде жұмыс атқаратын оператор-маманның 1 айлық жалақысын есептейiк.


Аты-жөнi

Жалақы

Мөл

шерi

қосымша

төлемақы

Барлық

Жалақы мөлшерi

ұсталатындары

Берiлетiн жала

қы мөлшерi

сыйлық

Зиянды-

лық

үшiн


Зейнетақы

қорына

Табыс

салығы


33%


12%


10%


12%

1





Опертор-маман


45000


14850


5400



65250


6525






7830


50895

теңге



Батыс Қазақстан облысы Қаратөбе ауданы Қаратөбе селосы Мұхит атындағы орта жалпы білім беретін мектебінің Математика-физика пәнінің І санатты мұғалімі Рысқали Күнсұлу Шамұратқызы



Краткое описание документа:

. Оқушылардың пәнге деген қызығушылығын арттыру мақсатында

                                      сабақта  алгоритм бойынша сурет салу.

                  II. Амал орындау тәртiбiн сапалы ұғынсын деген мақсатта есеп шығару.

                               III. Осы талаптарды жүзеге асыру барысында ойын түрлерiн пайдалану.

Сабақтың түрi: Ертегi сабақ.

Пәнаралық байланыс: Математика, Информатика, Әдебиет, Ағылшын тiлi.

Сабақтың көрнекiлiгi: Ертегi кейiпкерлерi,математикалық нақыл сөздер жазылған плакаттар,       ою-өрнектер, роботтың бейнесi, алқа , кiлт, плакат бет “сандар әлемiне саяхат”

Сабақтың барысы: Оқушыларды сабаққа ұйымдастырып , үй тапсырмасының орындалуын тексеру.

n  Үйге қандай тапсырма берiлдi?

n  Ондық бөлшектер тарауына қайталау.

n  Жақсы, ендеше балалар, мен бүгiнгi сабақты М.В.Ломоносовтың мынадай өлең жолдарымен бастағым келiп отыр.

 

“Ақыл-ойды тәртiпке келтiретiн – математика,

  Сондықтан да оны оқу керек.  

                                              М.В.Ломоносов.

 

Тақтадағы көрнекiлiктердi жауып қойып, қақпаға алқа салып қойдым.

Балалар , бiздер бүгiн ертегiлер елiне “сапар шегемiз”.

Ертегiлер елiне күймелi арбамен шығамыз деп, тақтаға күймел арбаның суретiн iлiп қойдым.Мiне , бiздер ертегiлер елiне келдiк, ал мына жабық тұрған қақпадан қалай кiрер екенбiз, а?

Осы кезде есiктi қағып Тазша бала кiредi.

Тазша бала:   Сәлеметсіздер ме, балалар!

Бесiншi  класс осы ма? Мен сендерге көмектесуге келдiм.

  1. Әсия, орныңнан тұр!
  2. Алға үш  қадам  жаса !
  3. Оң жақ  қолымдағы  қағазды  ал!
  4. Сау болыңдар!

 

Тазша баланың  тапсырмасы:  

Автор
Дата добавления 03.02.2015
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров410
Номер материала 361258
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх