Инфоурок / Иностранные языки / Тесты / Материал для проведения промежуточной аттестации по английскому языку (8 класс)

Материал для проведения промежуточной аттестации по английскому языку (8 класс)

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Критерии Оценивания.docx

библиотека
материалов

Экзамен по английскому языку в 8 классе

Критерии оценивания задания 5 – «Личное письмо»

Максимальное количество баллов - 10

Решение

коммуни-

кативной

задачи

Задание выполнено

полностью:

даны полные ответы на

три заданных вопроса.

Правильно выбраны обращение, завершающая

фраза и подпись.

Есть благодарность,

упоминаниео предыдущих контактах, выражена

надежда на будущие

контакты

Задание

выполнено:

даны ответы на три заданных вопроса,

НО на один вопрос дан неполный

ответ. Есть 1–2 на-

рушения в стилевом

оформлении письма, И/ИЛИ

отсутствует благодарность, упо-

минание о предыду-

щих/будущих

контактах

Задание

выполнено

частично:

даны ответы на заданные вопросы, НО на два

вопроса даны

неполные ответы, ИЛИ ответ на

один вопрос отсутствует.

Имеется

более 2 нарушений в

стилевом оформлении

письма и в соблюдении

норм вежливости

Задание не

выполнено:

отсутствуют

ответы на два вопроса, ИЛИ текст

письма не соответствует требуемому объёму

Организа-

ция текста


Текст логично выстроен и разделён

на абзацы, правильно

использованы языковые средства для

передачи логической

связи, оформление

текста соответствует

нормам письменного

этикета

Текст в основном ло-

гично выстроен, НО

имеются недостатки

(1–2) при использова-

нии средств

логической связи

И/ИЛИ делении на абзацы.

ИЛИ имеются отдельные нарушения в структурном

оформлении

текста письма

Текст вы-

строен нелогично, допущены много-

численные ошибки в структурном

оформлении

текста письма, ИЛИ

оформление текста не соответствует нормам письменного этикета, принятого в стране изучаемого

языка

Лексико-

граммати-

ческое

оформление

текста

Использованы разнооб-

разная лексика и грам-

матические структуры,

соответствующие по-

ставленной

коммуникативной зада-

че (допускается не бо-

лее 2 языковых оши-

бок, не затрудняющих

понимания текста)

Имеются языковые

ошибки, не затрудня-

ющие понимания текста (допускается

не более 4 негрубых

языковых ошибок),

ИЛИ языковые

ошибки отсутствуют,

но используются лексические единицы и грамматические

структуры только эле-

ментарного уровня

Имеются языковые

ошибки, не затрудня-

ющие понимания текста (допускается

не более 5 негрубых

языковых ошибок)

И/ИЛИ допущены

языковые ошибки,

которые затрудняют

понимание текста (не

более 12 грубых

ошибок)

Допущены многочисленные языковые ошиб-

ки, которые

затрудняют

понимание текста

Орфогра-

фия и пунк-

туация


Орфографические и

пунктуационные ошибки практически отсутствуют (до-

пускается не более

2 ошибок, не затрудня-

ющих понимания

текста)

Допущенные

орфографические и

пунктуационные ошибки не затруд-

няют понимания текста (допускается

не более 34 ошибок)

Допущены

многочисленные

орфографические и

пунктуационные ошибки, И/ИЛИ

допущены ошибки,

которые затрудняют

понимание текста





Примечание

1. При получении учащимся 0 баллов по критерию «Содержание» задание 33 оценивается в 0 баллов.

2. Если объём письма менее 90 слов, то задание оценивается в 0 баллов. Если объём более 132 слов, то проверке подлежат только 120 слов, т.е. та часть личного письма, которая соответствует требуемому объёму.

3. При определении соответствия объёма представленной работы требованиям считаются все слова, с первого слова по последнее, включая вспомогательные глаголы, предлоги, артикли, частицы. В личном письме адрес, дата, подпись также подлежат подсчёту.

При этом:

стяжённые (краткие) формы (например, I've, it's, doesn't, wasn't)

считаются как одно слово;

числительные, выраженные цифрами (например, 5, 29, 2010, 123 204),

считаются как одно слово;

числительные, выраженные словами (например, twenty-one),

считаются как одно слово;

сложные слова (например, pop-singer, English-speaking, thirty-two)

считаются как одно слово;

сокращения (например, UK, e-mail, TV) считаются как одно слово.





































Экзамен по английскому языку в 8 классе

Критерии оценивания устной части

Максимальное количество баллов - 7

Решение

коммуни-

кативной

задачи

Задание выполнено

полностью: цель

общения достигнута;

тема раскрыта в

полном объёме

(полно, точно и

развернуто раскрыты

все аспекты, указан-

ные в задании)

Задание выполнено:

цель общения достиг-

нута; но тема рас-

крыта не в полном

объёме (один аспект

раскрыт не пол-

ностью)

Задание выполнено

частично: цель обще-

ния достигнута час-

тично; тема раскрыта

в ограниченном

объёме (один аспект

не раскрыт, ИЛИ все аспекты задания раскрыты неполно,

ИЛИ два аспекта

раскрыты не в пол-

ном объёме, третий

аспект дан полно и

точно)

Задание не выпол-

нено: цель общения

не достигнута: два

аспекта содержания

не раскрыты*

Организа-

ция высказывания


Высказывание

логично и имеет

завершённый

характер; имеются

вступительная и

заключительная

фразы, соответ-

ствующие теме.

Средства логической связи используются

правильно

Высказывание в

основном логично

и имеет достаточно завершённый характер, НО отсутствует

вступительная

ИЛИ

заключительная

фраза, имеются

одно-два нару-

шения в использо-

вании средств

логической связи

Высказывание не-

логично, вступи-

тельная и заклю-

чительная фразы

отсутствуют;

средства логической связи

практически не

используются

Языковое оформление высказывания


Использованный сло-

варный запас, грамма-

тические структуры,

фонетическое оформ-

ление высказывания

соответствуют постав-

ленной задаче

(допускается не более

четырёх негрубых

лексико-грамматиче-

ских ошибок

И/ИЛИ не более трёх

негрубых фонетических ошибок)

Использованный сло-

варный запас, грам-

матические структуры,

фонетическое оформ-

ление высказывания

соответствуют поставленной задаче (допускается не более пяти негрубых лексико-

грамматических оши-

бок

И/ИЛИ не более

четырёх негрубых

фонетических ошибок)

Понимание высказы-

вания затруднено из-за

многочисленных лексико-грамматических и

фонетических ошибок

(шесть и более лексико-

грамматических ошибок

И/ИЛИ пять и более фонетических ошибок)

ИЛИ более трёх грубых

ошибок



Примечание.

При получении участником ОГЭ 0 баллов по критерию «Решение коммуникативной задачи» всё задание оценивается в 0 баллов.



Критерии общей оценки



Максимальное количество баллов - 41


17-26 баллов – 3

27-34 балла – 4

35-41 балл – 5


Выбранный для просмотра документ Ответы.docx

библиотека
материалов

Экзамен по английскому языку в 8 классе

Ответы

ответ


Задание 1.

1

B) when Alan called

2

D) ask if someone had found his bag

3

C) on the train

4

A) was in a hurry

5

A) down one side

6

B) call him

7

C) 0341529787

Задание 2.

1

B

2

F

3

A

4

D

5

E

Задание 3.

1

True

2

False

3

Not stated

4

False

5

False

6

False

Задание 4.

1

comfortable

2

endless

3

actually

4

different

5

direction

6

helpful



Выбранный для просмотра документ Текст аудирования.docx

библиотека
материалов

Экзамен по английскому языку в 8 классе

Текст для аудирования

You`ll hear the recording twice.

-Victoria Station Lost Property department: our offices are closed at the moment. Please, leave a message after the tone.

-Good morning. My name is Alan Davis. And I am ringing to see if anyone handed in a sportsbag last night. I think, I left it on the train. That is the 645 from Richmond. I got off in a hurry and well… just forgot to pick it up. It`s dark blue and has four white stripes down one side. The zip is red and it should have a key ring attached to one of the handles. The bag is full of dirty football clothes. I am sorry about that but I had a football training last night. Mm…anyway, I you find the bag, please, contact me at home. The number is … hold on a second …0341529787. I`ll repeat that, 0341529787/ Oh, as I said my name`s Alan, Alan Davis. Well, thanks very much. Buy.

Now listen again.

Выбранный для просмотра документ Экзамен.docx

библиотека
материалов

Экзамен по английскому языку в 8 классе


ПИСЬМЕННАЯ ЧАСТЬ


Раздел 1. Задание по аудированию

время выполнения – 20 мин. (7 баллов)

Задание 1.

Прослушай текст и заполни пропуски.

Ты услышишь запись дважды.

1. Victoria Station Lost Property Department was closed … .

A) on Thursday B) when Alan called

C) in the evening D) at a quarter to seven

2. Alan Davis called to … .

A) see his bag B) introduce himself

C) say he had a training D) ask if someone had found his bag

3. Alan Davis left his sports bag … .

A) on the platform B) in Richmond

C) on the train D) at the stadium

4. Alan Davis left his sports bag because he … .

A) was in a hurry B) was sleepy

C) was hungry D) had dirty clothes in it

5. The sports bag had stripes … .

A) down one side B) up one side

C) on both sides D) near the handles

6. Alan Davis asked to … .

A) give him his bag B) call him

C) wash his clothes D) send an email

7. His telephone number was … .

A) 0345129787 B) 0341527987

C) 0341529787 D) 0341527897


Раздел 2. Задания по чтению

время выполнения – 30 минут. (11 баллов)

Задание 2

Установите соответствие между заголовками A-F и текстами 1-5. Занесите свои ответы в таблицу. Используйте каждую букву только один раз. В задании есть один лишний заголовок.

A. Sports and money.

B. The riskiest sports.

C. The most popular sport.

D. Sports at school.

E. Young, sporting and rich.

F. Sporting inventions. 

 

1. According to recent statistics, the sport that causes most injuries is rugby, and football is a close second. Despite the popularity of these games, and although we teach school children to play them, they injure more people per 1,000 than motor-racing, skiing, or scuba-diving. Of course, people do get hurt in 'adventure sports' and the most dangerous is climbing, which kills eight people a year.

2. Britain does not often produce sportsmen or sportswomen who are successful in world sporting championships, but it has been good at inventing sports and writing the rules of games. Golf was first played in Scotland in the fifteenth century. Cricket was first played in England in the sixteenth century. Nineteenth-century team sports, such as football, rugby and hockey, were first played in British public schools.

3. Sport today means big business for both players and sponsors. Sporting events like the World Cup, which has a TV audience of 35 billion people, make huge amounts of money. Companies like Coca Cola and Adidas have paid more than $20 million to sponsor a sports event. They know that people all over the world will see their names and logos at the sports stadiums and on participants' clothes.

4. Children are encouraged to participate in sports at an early age. There are children's baseball, football, and basketball teams in almost every community. The rivalry between high schools and colleges in sporting events goes right through the school year from football in September to track and field in June. Cheerleaders and bands lead the supporters in rooting for their home team.

5. Many top stars make a fortune during their sporting careers. Tiger Woods, the professional golfer, is only 23 years old. He has already earned more than $5 million. He has won eight tournaments in his career so far, including the US Masters which he won in 1997. He reached the position of the world's top player in the shortest time ever - just 42 weeks. He is sponsored by Nike, the sportswear company.

  

Задание 3

Прочитайте текст и определите, какие из приведенных утверждений 1-6 соответствуют содержанию текста (True), какие не соответствуют (False) и о чем в тексте не сказано, то есть на основании текста нельзя дать ни положительно, ни отрицательного ответа (Not Stated).


    Catherine Destivelle is a rock star. She loves rock, but she can't sing or play the guitar! She is a rock climber and a big star in France and Italy. She is probably the most famous woman climber in the world because she often climbs without ropes. She climbs in many countries but most often in the French Alps near Chamonix, where she lives.

    She started climbing near her home in Paris when she was five. Then, at fourteen, she joined the French Alpine Club to learn more, but immediately she climbed better and more quickly than the older members of the club. She won her first competition in Italy in 1985.

    Three years ago she found a new route up the Dru Mountain near Chamonix. The climb took eleven days and for four days the snow was so heavy that she could not move. She slept and ate in a bivouac on the side of the mountain. Last year other climbers tried to follow the new Destivelle Route, but they failed. They are going to try again this year.

    People always ask her this question. She says, "I climb because I'm in love with mountains. I like touching the rock and reading the face of the rock. I like it a lot. I feel comfortable and at home on the side of a mountain. I prepare well before I go, so I'm never worried." 
    Catherine chooses new mountains from books - like buying from a shopping catalogue! "I see a nice mountain and I go to climb it!" Her next mountain is in Pakistan. She is going there next month. "It's much bigger than the Dm, so it's going to take longer to climb. An American climber, Jeff Lowe, is coming with me to help."

 

1. Catherine Destivelle is good at climbing mountains.

 

2. She is famous because she climbs in the French Alps.

 

3. She didn't climb until her brother was five.

 

4. The climb up the Dru took a week.

 

5. She likes reading about rocks.

  

6. Next month she is going to climb with her friends.

 

 

Раздел 3. Задания по лексике и грамматике

время выполнения – 20 минут. (6 баллов)

Задание 4.

Прочитайте приведѐнный ниже текст. Преобразуйте слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами 1-6, так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию.


People travel a lot nowadays. Planes are considered to be the most __________________ means of transport but for some people airports can be a nightmare.

  1. COMFORT

There are __________________ queues when you check in and you waste lots of time if your flight is delayed.

  1. END

However, there are some airports where you can __________________ enjoy yourself.

  1. ACTUAL

For example, you’ll never be bored at Hong Kong’s international airport. There are thousands of people from__________________ countries here but the passengers never experience any problems because everything is well organised.

  1. DIFFER

There are attendants in red coats, who help you to get from one place to another. It’s very good for people with no sense of __________________.

  1. DIRECT

The attendants are always very polite and __________________.

  1. HELP

Раздел 4. Задание по письму

время выполнения – 30 минут. (10 баллов)

Задание 5.

Ты получил письмо от своего друга из Англии по имени Дэвид (David), который пишет…

… At school we are doing projects on teenagers in different countries. You will help me a lot if you could tell me about Russian teenagers. What is your idea of typical Russian teenagers? What do they enjoy wearing for different occasions? What are their most popular activities and travel habits?

Anyway, the weather is fine today and I’m going to try my new skateboard…

Напиши ему ответ, согласно правилам написания письма другу.

(объём письма 100-120 слов)





















УСТНАЯ ЧАСТЬ

(7 баллов)

Вариант 1

Расскажи о моде, придерживаясь плана.

На подготовку отводится 2 минуты, время говорения не более 2-х минут.


  • Your opinion on fashion

  • Your idea of a school uniform

  • What clothes teenagers prefer wearing





УСТНАЯ ЧАСТЬ

(7 баллов)


Вариант 2

Расскажи о путешествиях, придерживаясь плана.

На подготовку отводится 2 минуты, время говорения не более 2-х минут.


  • Your opinion of travelling

  • Your favourite means of travelling

  • Your last travelling experience





УСТНАЯ ЧАСТЬ

(7 баллов)


Вариант 3

Расскажи о своей стране, придерживаясь плана.

На подготовку отводится 2 минуты, время говорения не более 2-х минут.


  • How it differs from Britain

  • What your country is famous for

  • What places you would like to show to your foreign friend and why






УСТНАЯ ЧАСТЬ

(7 баллов)


Вариант 4

Расскажи о здоровом образе жизни, придерживаясь плана.

На подготовку отводится 2 минуты, время говорения не более 2-х минут.


  • Your opinion of healthy way of life

  • Your idea of the most useful kind of sport

  • Habits of modern teenagers


Общая информация

Номер материала: ДБ-305870

Похожие материалы