Материал к уроку краеведения "Памятка краеведу-исследователю"

ПАМЯТКА  КРАЕВЕДУ-ИССЛЕДОВАТЕЛЮ

1.   При выборе темы и формулировки не увлекайтесь глобализмом. Ваше дело - небольшое самостоятельное исследо­вание на конкретном мате-риале, жела­тельно, вами собранном. Название должно отражать содержание. Если не­обходима поэтическая строка или ци­тата в названии, то следует дать рас­шифровку в подзаголовке.

2.   Необходимо структурировать работу, текст должен быть разбит на части. Сле­дует сформулировать гипотезу, цели и задачи, сделать обзор источников и ли­тературы, представить ход исследова­ния, выводы, поблагодарить тех, кто по­могал в исследовании.

3.   Научитесь различать источники и биб­лиографию. Необходимо полно-стью указывать выходные данные для книг и архивные данные для документов (наз­вание архива, музея, библиотеки, указа­ние номера фонда, описи, дела, листов).

4.   Очень полезно научиться применять научно-справочный аппарат — от-сыл­ки в примечаниях к литературе и ис­точникам, в том числе сетевым, с ука­занием выходных данных, страниц, ар­хива, описи, листов, сетевого адреса.

5.   Если вы изучали документы, следует не только их процитировать, но и сде­лать анализ, сравнение, сопоставле­ние, комментарий. Не забывайте цита­ты помещать в кавычки и не делайте их очень большими.

6.   Если вы знакомите нас с первым этапом работы — сбором материала, то не за­будьте это оговорить. Этот этап тоже можно представить на конференции, что­бы обсудить пути дальнейшей работы.

7.   Если используется анкетирование, то необходимо представить вопросник, часть анкет и анализ результатов.

8.   В работах по топонимике собранный материал дается в приложении в виде таблиц, словаря.

9.   В приложении необходимо давать спи­сок материалов и аннотации к ним:

Ø Для фотографии — кто (что) изображен, место изображения, событие, дата, ав­тор.

Ø Для документа — полное его наз­вание, место хранения, номера фондов, описей листов, а для музейных матери­алов — шифры музейных предметов по музейным книгам учета.

Ø Для книги — выходные данные.

Ø Для иллюстрации — сюжет, художник, техника исполнения.

10. Обязательно тщательно выверяйте текст работы. Особенно вниматель­-
но проверяйте правильность напи­сания фамилий и дат.

11. В формулировках текста избегайте местоимения «я». Это не принято в
науке. Будьте строги в оценке свое­го вклада в науку.

12. Помните, ваша работа должна сви­детельствовать о  сопричастности
судьбам тех, о ком вы пишете, к ис­торическому прошлому края, стра­-
ны.  Отсюда  ваша заинтересован­ность, увлеченность, участие души и
сердца. Потому и речь будет прос­тая, понятная, увлекающая, искрен­-
няя.

13. При оформлении титульного листа работы  не забудьте привести  не
только свою фамилию и имя, но и полностью назовите имя, отчество,
фамилию и должность своего руко­водителя. А также — класс, школу,
территорию.

14. Если вы представляете коллектив: кружок, краеведческое общество, школьный музей — то обязательно укажите их названия.