Материал патриотической работы в школе "История школы №109"

Введение

«С чего начинается Родина?..»

Школа… Родная школа… Эти слова никого не могут оставить равнодушным. Для одних - это место получения знаний, для других – их детство и годы взросления, для третьих – второй дом, их жизнь и судьба. В нашей стране десятки тысяч школ, и у каждой - своя неповторимая история, свое особое лицо.

Какова же судьба нашей школы?  Её история  неразрывно связана с историей нашей Родины. После военные годы-школы переполнены. Было принято решение о строительстве новой школы. И одной из таких важных строек стало возведение в нашем городе  на пустыре Кировского района школы №109. Руководил ,контролировал строительство Юдин Дмитрий Иванович(фронтовик, а в будущем первый директор родной 109) и вот 4 февраля 1954 года красивая школа распахнула свои двери для детей.

  Юдин  Дмитрий Иванович – участник Великой Отечественной войны (1943г- 1945г), политрук, капитан военной службы, дошел до Берлина, имеет награды. С 1946.г по  1949 г.работал завучем в средней школе № 73. С 1949 г. по 1953г.  работал директором средней школы № 57. С 1953 года назначен руководителем строительства и директором школы № 109. С 4 февраля 1954г. по 1971 г. работал директором. Имел звание «Отличник народного просвещения».

·Класс!1

·Ответить

·Поделиться0

5 фев 2014

Татьяна Томас Фаворская

Дмитрий Иванович был среднего роста , говорил немного окая, бып всегда спокоен, но его все равно было как-то много, он почти всегда бывал на крыльце, встречая нас, часто видели его на переменках, он с нами ездил на уборку картошки в открытых грузовых машинах ходил с нами на демонстрацию, он был просто человеком простым и очень уважаемым нами! Он навсегда в нашей памяти!

Дмитрий Иванович Юдин – первый директор МБОУ СОШ № 109 (ул. Вертковская, 16). Возглавлял школу в течение 1954-1971 годов.

Родился в 1910 году в городе Кологрив Костромской области.

Окончил Томский университет.

В 1937 году переехал в город Новосибирск. Работал заместителем директора школы № 73.

Член ВКП (б) с 1941 года.

Участник Великой Отечественной войны. В Красной Армии с апреля 1943 года. Призван Кировским РВК города Новосибирска. Воевал на 1-м Белорусском фронте. Лейтенант. Агитатор стрелкового полка 328-й стрелковой Краснознаменной Варшавской дивизии.

Награжден Орденом Отечественной войны 1-й степени.

Отличник народного просвещения.

5 мая 2010 год по ходатайству администрации Кировского района и самой школы Постановлением мэрии города Новосибирска на здании школы была открыта мемориальная доска.

Памятные доски легендарным землякам – ветеранам Великой Отечественной в предпраздничные дни появятся на стенах многих учреждений Новосибирска. Торжественная церемония прошла и в 109-й общеобразовательной школе. Здесь увековечили память первого директора, ветерана войны Дмитрия Юдина. Вернувшись с фронта, Дмитрий Иванович лично контролировал строительство очень нужной в послевоенные годы школы, а после стал ее директором. Дмитрий Юдин руководил педагогическим коллективом почти четверть века. Недаром среди местных жителей школу до сих пор зовут "юдинской". Екатерина Иванова, директор школы № 109: "Я хочу пообещать перед всеми, что наш педагогический коллектив обязательно добьется, чтобы было присвоено звание школе Юдина Дмитрия Ивановича. И вы, ребята, должны стараться и приумножать славу школы, района и нашей страны .

5 мая 2010 г. в школе № 109 Кировского района состоялся митинг, посвященный открытию мемориальной доски в честь первого директора школы, участника Великой Отечественной войны Юдина Дмитрия Ивановича.

Со словами приветствия в адрес администрации школы и педагогического коллектива выступили почетные гости: Синельникова И. И., ведущий специалист отдела воспитательной работы мэрии г. Новосибирска, Аникеев А. П., заместитель главы администрации Кировского района, Подгорный Е. А., олимпийский чемпион по спортивной гимнастике, депутат областного Совета депутатов, Тарасов А. В., депутат городского Совета депутатов.

Все выступающие отметили важность и значимость этого события для школы, для педагогов - соратников Дмитрия Ивановича, ветеранов педагогического труда и для педагогов, работающих сегодня, и, конечно, для учащихся, потому что это, прежде всего, память, связь поколений, это знак благодарности удивительному Человеку, Педагогу от Бога, мудрому руководителю. Знаменательно и то, что открытие состоялось в Год учителя, в год 65-летия Великой Победы, в год столетия Дмитрия Ивановича.

Директор школы Иванова Е. И. выразила уверенность в том, что школе будет присвоено имя Дмитрия Ивановича Юдина. Ким Галина Дмитриевна, ученица Дмитрия Ивановича, а потом и коллега, учитель истории, сказала, что со дня открытия школы, с 4 февраля 1954 г., школу сразу начали называть школой Юдина, педагогический коллектив – юдинской гвардией, а учащихся – юдинцами. Она тоже выразила надежду от имени первых выпускников школы, коллег-педагогов и учащихся, что школе будет присвоено имя первого директора школы, который был для них не только учителем, директором, но и мудрым, добрым и в то же время строгим наставником.

Право открыть мемориальную доску было предоставлено выпускнице школы, одной из первых учениц Дмитрия Ивановича, Забродиной Наталье Григорьевне и нынешней ученице 2-го класса Олейник Даше.

Идея открытия мемориальной доски и школьного музея принадлежит первым учителям школы, отличникам народного просвещения Грищенко Галине Ивановне, Куклиной Валентине Ивановне и первым выпускникам школы. А осуществили эту мечту учителя начальных классов: Смагина Светлана Михайловна, основатель музея, ее помощники – Крюкова Ольга Владимировна, Федорова Елена Юрьевна, Ровайн Ирина Геннадьевна, Бондаренко Елена Валерьевна, Гайер Иван Иванович.

По крупицам собирали драгоценный материал, кропотливо сверяли данные и даты, оформляли стенды. Благодаря им, энтузиастам, вложившим в это дело душу и любовь к школе, учителя – ветераны, выпускники смогли вспомнить школьные годы, еще раз поблагодарить учителей за их труд, благодаря которому они стали настоящими людьми.

Администрация школы и педагогический коллектив выражают слова благодарности Подгорному Е. А., олимпийскому чемпиону по спортивной гимнастике, депутату областного Совета депутатов, выпускникам школы 1975 года Лукницкому А. В., генеральному директору ЗАО «ДМС» и его помощнику Архипенко В. Л. за содействие и поддержку в создании школьного музея.

Открытие мемориальной доски и школьного музея – дань памяти, это акт благодарности, уважения и Юдину Дмитрию Ивановичу и всем учителям школы за их труд, постоянный творческий поиск, педагогическое мастерство.

Дмитрий Иванович Юдин родился в 1910 г. в городе Кологрив Костромской области. Он с детства решил стать учителем. Окончив школу, затем Томский университет, в 1937 г. переехал в город Новосибирск и работал заместителем директора школы № 73, отдавая свои знания и любовь детям. А в 1941 г. началась Великая Отечественная война. И Дмитрий Иванович, как и многие советские люди, ушел на фронт защищать родную землю. На войне Дмитрий Иванович был политруком, агитатором полка в звании старшего лейтенанта. Принимал участие в боевых действиях, дошел до Берлина.

Награжден орденом Красной Звезды, медалью за форсирование Одера, медалью за взятие Берлина. В 1946 г. Дмитрий Иванович вернулся в Новосибирск. Его планировали оставить в армии, но он очень любил школу и хотел вернуться к детям. И вернулся.

Шли годы, страна поднималась после тяжелых фронтовых лет, строились новые заводы, больницы, школы. В 1953 г. на одном из пустырей Кировского района началось строительство школы № 109. Дмитрий Иванович был назначен директором школы и одновременно руководителем строительства. 4 февраля 1954 г. школа приняла своих первых учеников.

5 мая 2015 года на Клещихинском кладбище состоялось торжественное открытие нового памятника первому директору МБОУ СОШ № 109, ветерану ВОВ Юдину Дмитрию Ивановичу.

Личность Дмитрия Ивановича как учителя, и как руководителя оставила в сердце каждого, кто сотрудничал с ним, такой неизгладимый след, что и по сей день память о нём живёт в стенах родной 109 школы.

К 70- летию победы в Великой Отечественной Войне педагогическим коллективом, советом педагогов - ветеранов и бывшими выпускниками школы было принято решение благоустроить могилу любимого учителя.

Был заменён старый раскрошившийся памятник, забетонирована площадка вокруг могилы и установлена металлическая оградка.

Все работы по благоустройству могилы были осуществлены полностью за счёт материальных взносов учителей - ветеранов школы, педагогического коллектива и родителей учащихся.

Забота об учителях – ветеранах является главной традицией в школе №109. Педагогический коллектив, выпускники школы не забывают своих учителей. Они навещают их на дому, приглашают на школьные праздники и стараются помочь во всех сложных жизненных ситуациях.

Такие мероприятия помогают осуществлять патриотическое воспитание молодёжи, обеспечивают преемственность поколений.

Душевное, заботливое отношение коллектива школы к учителям - ветеранам своим примером воспитывает в учащихся желание помогать и сопереживать людям старшего поколения .

Дмитрий Иванович был среднего роста , говорил немного окая, бып всегда спокоен, но его все равно было как-то много, он почти всегда бывал на крыльце, встречая нас, часто видели его на переменках, он с нами ездил на уборку картошки в открытых грузовых машинах ходил с нами на демонстрацию, он был просто человеком простым и очень уважаемым нами! Он навсегда в нашей памяти!

 Юдин  Дмитрий Иванович – участник Великой Отечественной войны (1943г- 1945г), политрук, капитан военной службы, дошел до Берлина, имеет награды. С 1946.г по  1949 г.работал завучем в средней школе № 73. С 1949 г. по 1953г.  работал директором средней школы № 57. С 1953 года назначен руководителем строительства и директором школы № 109. С 4 февраля 1954г. по 1971 г. работал директором. Имел звание «Отличник народного просвещения». Юдин  Дмитрий Иванович – участник Великой Отечественной войны (1943г- 1945г), политрук, капитан военной службы, дошел до Берлина, имеет награды. С 1946.г по  1949 г.работал завучем в средней школе № 73. С 1949 г. по 1953г.  работал директором средней школы № 57. С 1953 года назначен руководителем строительства и директором школы № 109. С 4 февраля 1954г. по 1971 г. работал директором. Имел звание «Отличник народного просвещения». Юдин  Дмитрий Иванович – участник Великой Отечественной войны (1943г- 1945г), политрук, капитан военной службы, дошел до Берлина, имеет награды. С 1946.г по  1949 г.работал завучем в средней школе № 73. С 1949 г. по 1953г.  работал директором средней школы № 57. С 1953 года назначен руководителем строительства и директором школы № 109. С 4 февраля 1954г. по 1971 г. работал директором. Имел звание «Отличник народного просвещения».

·Класс!1

·Ответить

·Поделиться0

5 фев 2014

Татьяна Томас Фаворская

Дмитрий Иванович был среднего роста , говорил немного окая, бып всегда спокоен, но его все равно было как-то много, он почти всегда бывал на крыльце, встречая нас, часто видели его на переменках, он с нами ездил на уборку картошки в открытых грузовых машинах ходил с нами на демонстрацию, он был просто человеком простым и очень уважаемым нами! Он навсегда в нашей памяти!

А какой была школа в прошлом? Сколько детских голосов помнят стены нашей родной школы? Кто в ней учился и работал? Какими достижениями, замечательными людьми, традициями богата история нашей школы?

Наши директора:

Юдин Дмитрий Иванович (с 1958 по 1971 г.г.)

Кашляева Анна Григорьевна (с 1971 по 1983 г.г.)

Галкина Тамара Андреевна (с 1983 по 1987 г.г.)

Зятьков Владимир Павлович (с 1987 по 1989 г.г.)

Дмитриев Владимир Геннадьевич (с 1989 по 1991 г.г.)

Иванова Екатерина Ивановна (с 1991 г.) 

Иванова Екатерина Ивановна
отличник народного просвещения; лучший педагогический работник Новосибирской области;
директор школы, учитель математики высшей квалификационной категории, старший учитель

Общий стаж: 41 год / Педагогический стаж: в должности "учитель" - 41 год / Стаж по специальности: в должности "руководитель" - 18 лет
Уровень образования: высшее профессиональное

 О ней можно сказать;Учитель  я, а не поэт,

Но школе славу воспою.

Я в 20 лет дала обет –

И сердце детям отдаю!

Своей профессии и детям  я буду предана всегда!

Горжусь я очень званьем этим:

Учитель – это навсегда!

Так много в школе пережито,

Но я судьбу благодарю.

Пускай звучит чуть-чуть избито:

Я сердце детям отдаю!

Гайер Нина Александровна (Андриянова)

Я очень давно закончила эту школу в 1975 г. У нас был очень дружный 10а и школа была прекрасная и педагоги все от бога, до сих пор вспоминаю только с благодарностью. Мои два сына тоже окончили нашу 109 школу и все мы говорим спасибо всему коллективу во главе с директором Ивановой Екатериной Ивановной.

Гайер Нина Александровна (Андриянова)

Любимкина Анна Яковлевна Анна Яковлевна Любимкина родилась в 1928 году в селе Шишкино Алтайского края. Училась она в обычной деревенской школе, в которой было всего 5 кабинетов. Отапливалась школа дровами. Интересно, что тогда на переменах все ученики вставали в большой круг и пели военные песни.  Когда Анна Яковлевна закончила 7 классов, она поехала в Барнаул поступать педагогическое училище. После окончания учебы несколько лет работала и учительницей младших классов, и пионервожатой в селе ЛуговоеЛоктевского района Алтайского края.  Через некоторое время семья Анны Яковлевны переехала в Новосибирск. Сначала она работала в школе № 66, а затем в 1956 году перешла в нашу родную 109-ю. По воспоминаниям Анны Яковлевны школа была переполнена учениками. Тогда в классах было по 45-48 учеников. В те годы не было наглядных пособий, и тогда Анна Яковлевна сама нарисовала много картинок к урокам русского языка и математики. Работу свою Анна Яковлевна очень любила. Вот что рассказала она нам: «Однажды мы устроили вечер пожилого человека. На том уроке зажигали свечи, лучины и пряли при этом свете, как в старину». Анна Яковлевна очень любила своих учеников и относилась к ним с лаской и заботой. Однажды к ней в класс посадила мальчика-переростка. Он учился в одном классе уже 3-й год и никак не мог перейти в следующий класс. Учительница стала заботиться о нем, помогать в учебе. И вот мальчик изменился и стал немного лучше учиться. Однажды на уроке русского языка он написал в сочинении на тему «Кем я хочу стать»: «Когда я вырасту, то буду шофером и стану возить Анну Яковлевну на работу». Сейчас Анна Яковлевна находится на заслуженном отдыхе. На пенсии она стала писать стихи о своих друзьях, о детстве, о природе. А ещё Анна Яковлевна вяжет крючком красивые скатерти. Вот одно из стихотворений Анны Яковлевны: Человек лишь тот хорош, Кто имеет человечность, Кто способен проявлять К ближнему сердечность. Для близких и знакомых Не скупись и не жалей, Тогда уверен будешь Не потерять друзей. Будь всегда ты рядом с другом, Если он в беде Легче и спокойнее Будет жить тебе. Так дарите же друг другу Теплоту и нежность – Это значит проявить К ближнему сердечность.    Авторы: Поситака Алексей и Жданов Иван ученики 4 «А» класса
Любимкина А.Я.
Любимкина А.Я.
Куклина Валентина Ивановна - учитель начальных классов. Куклина Валентина Ивановна родилась в 1935 году в Новосибирске в бедной семье. В этой семье было 5 детей. К 8 годам у неё умерла мама и её хотели удочерить. Но она стала жить со старшей сестрой. После окончания школы Валентина Ивановна выучилась на учительницу и получила красный диплом. Это значит, в нем стояли одни «пятерки» В 1956 году она пошла, по совету своей подруги, в школу № 109. Встретил молодую учительницу строгий директор Юдин Дмитрий Иванович. И когда он узнал, что к нему в школу пришла отличница, то с радостью принял её учительницей начальных классов. Так началась трудовая жизнь Куклиной Валентины Ивановны. Проработала в школе 57 лет. Одна печать в трудовой. Свою работу Валентина Ивановна полюбила всем сердцем. Она учила своих учеников быть добрыми, отзывчивыми, помогать в трудную минуту, потому что она сама такой человек. О многих своих учениках Валентина Ивановна вспоминает с гордостью и любовью. У её первых учеников уже учатся в школе внуки, но они не забывают свою первую учительницу и всегда поздравляют с днём рождения, приходят в гости. Спустя 52 года, Валентина Ивановна продолжает работать в школе, и она также осталась доброй и хорошей женщиной.   Автор: Жданов Иван ученик 4 «А» кл.
		Куклина В.И.					Выпуск 1960-1964 г.
		Куклина В.И.
Моей первой любимой учительнице посвящается: Ты не в золоте, и не в жемчуге, И одежда, как поступь проста. Вся без грима, ты просто - женщина - Вот неброская красота. Но ты заботлива и внимательна. Твои руки, как два крыла, Руки женщины, руки матери, руки сделанного добра. Для меня ты, как книга счастья, Дни с тобой - это книги листы... Пусть уйдут от тебя все ненастья, Светят пусть только сердца лучи. Карпова Оля
Грищенко Галина Ивановна - учитель начальных классов. Родилась Грищенко Галина Ивановна в 1935 году в Новосибирской области. Когда Галине Ивановне было 2 годика, её семья переехала в город Новосибирск строить завод Сибкомбайн. В семье было 4 детей, но двое от холода заболели и умерли. Когда  Галине Ивановне исполнилось 7 лет, началась война. Отец ушёл на фронт, а мама с утра до позднего вечера работала на заводе. В 1-й класс маленькая Галя пойти не могла, потому что не во что было одеться. Но в школу очень хотелось, и она сама научилась читать по детской книжке. В 9 лет  Галина Ивановна пошла в 1-й класс школы № 70. Галина Ивановна вспоминает: «В те годы не было тетрадей, их ученики сами делали. Купили на базаре листы белой бумаги, разрезали их, сшили нитками, а потом по линейке простым карандашом расчерчивали их на линии или клетки. А писали в них пером и чернилами.  И все-все ученики очень старались! Ведь моя первая учительница Новосёлова Ираида Евгеньевна всегда нам повторяла: «Каждая ваша пятерка- это огонь по врагу!» В те годы все ученики учились хорошо, хотя было голодное время и не было света и тепла. Дома уроки учили при свете керосиновой лампы. После окончания 7-летки Грищенко Галина Ивановна поступила в Новосибирское педагогическое училище и в 1955 году окончила его  и получила специальность «Старшая пионервожатая – учитель начальных классов» В этом же году Галина Ивановна пришла работать в 109 школу. Это была совсем новая школа. В ней училось 2000 учеников, работали более 50 учителей. Здесь, оказывается, уже работала её первая учительница Новосёлова Ираида Евгеньевна. Она стала во всём помогать молодой учительнице. Сначала Галина Ивановна работала старшей пионервожатой, а через год уже учительницей начальных классов. С большим уважением рассказывает Галина Ивановна о первом директоре школы Юдине Дмитрии Ивановиче: «Это был замечательный директор, его глаза всегда светились добротой». Автор Ровайн И. Г.
Грищенко Г.И.
Грищенко Г.И.
Грищенко Галина Ивановна проработала в школе 51 год. Много детей она научила писать, читать, считать. А ещё она учила их быть добрыми, уважать другого человека, старших, закаляла их силу воли. Благодарные ученики и родители посвящали  Галине Ивановне такие стихи: …И наступает день, когда своих Учеников Вы выпускаете. И их, теперь уже родных, Другим вверяете. Читать учили и писать – Мир знаний открывали, Но честности и доброте учить Вы никогда не забывали. Как повзрослели, а какие были… Давно ли первый им звонил звонок? Всему, всему Вы их учили И душу вкладывали в каждый свой урок. Учили их друг друга уважать И разбирали с ними каждый случай и поступок, Как настоящим человеком стать, Быть дружбе верными и подлости чтоб никаких уступок.

Выпускники 2014 годао своейшколе

   Всвоейшколеяучусьспервогокласса. Япомню, каквпервыевжизнипришласюда–этобылподготовительныйурок, волнениепереполняломеня, когдаявпервыйразселазапарту.

  Помню 1 сентября. Втомгодушколеисполнялось 50 лет. Линейкатожебылакрайневолнительнымсобытием: мыстоялисцветами, слушалиречьдиректора, потомполучиливподарокпеналы. Всямояучебавначальнойшколебылаоднимбольшимоткрытием–уменяпоявилисьновыедрузья, интересыидела, атакжемаленькиезаботы, например, сделатьдомашнеезаданиеипроснутьсявнужноевремякуроку.

  Когдаяперешлав 5 класс, меняожидалиещебольшиеоткрытия: множествоновыхпредметов, разныеучителя, кабинеты, науки. Дальшеначинаютпоявляютсясложностиинепонимания. Учитьсясталодовольносложно, и, ксожалению, в 11 классемнетрудноуспеватьвсе.

  Самоеяркоевоспоминание–это, конечноже, 1 сентября. Скоромывыпустимсяизшколы, ноэтотденьнавсегдаостанетсявмоейпамяти. Завсеэтигодыпервоначальныйсоставклассаизменился. Извсех, ктобылв 1 «А», осталасьтолькоя. Позжеябыхотелаувидетьсвоихучителейиодноклассников, узнатьобихновойжизни. Школьныегоды, какясейчасдумаю, янебудувспоминатьстоской.

АвторГермановичЕкатерина, ученица 11 "Б".

Школа! Сэтимсловомуменясвязанысамыетеплыеирадостныевоспоминания. Школа№109 сталадляменявторымдомом, хотяяпроучилсяздесьчутьбольшегода. Окружающаяобстановкасталадляменяродной. Когдаяпришелучиться, аэтослучилосьвсентябре 2012 года, ясразустолкнулсясвнимательными, заботливымиучителямииоченьдружнымклассом, вкоторомученикивсегдапомогаютдругдругуиприходятнапомощьвтрудныхситуациях. Внашемклассеявстретилверныхдрузейихорошихтоварищей. Мнекажется, чтонаш 11 «Б»самыйлучшийклассшколы. Яоченьрад, чтобудузавершатьсвоишкольныегодыименновнашейроднойилюбимойшколе№109!

АвторДаржагиновЕгор, ученик 11 "Б".

 Сдетскихлетямечталаузнать: «Каковоэто -  учитьсявшколе?»Школа–этонеотъемлемаячастьвжизни, онапредоставляетнаммноговозможностей. Большуючастьвременимыпроводимвшколе.

  Мояшкола–этовеликолепноезданиесогромнымхоллом, сбольшимикабинетами, которыеоборудованысовременнойтехникой, состоловой, гдеоченьразнообразноеменюихорошиеповара. Такжевмоейшколеестьогромныйспортивныйзал, стадиондлязанятийфизкультурой, библиотекасмножествоминтересныхкниг, большойактовыйзалсудобнымикресламиибольшойсценой. Вэтомгодупоявилосьрадио, чтооченьинтереснодляучеников. Отакойшколеможнотолькомечтать. Школадаетвозможностьразвиватьсявомногихсферах, унаспрекрасныеквалифицированныепедагоги, которыевсегдаготовыобъяснитьученикамихпредметинайдутинтересныеподходыкподростковомупоколению. ВшколеестьдискотекииКВН, гдеможноотдохнутьиразвлечься.

  Яоченьлюблюэтушколуисчастлива, чтоучусьтут.

АвторЗаводовскаяНаталья, ученица 11 "Б".

  Школамоеймечты

 Самыеважныегодысвоейжизничеловекпроводитвжизни. Именноздесьоннаходитнастоящихдрузей, определяетсяввыборесвоихувлечений, впервыесталкиваетсясжизненнымитрудностямиирадуетсясвоимпервымпобедам. Школанадолгоостаетсявсердцекаждогочеловекасветлымэтапомжизненногопути.

  Мнеповезло, ведьяучусьвзамечательнойшколе! Мояшкола–этоособыйучениковиучителей, вкоторомкаждыйкуда-тоспешит. Перешагнувшкольныйпорог, оказываютсявэтомпотоке, соблюдаясвоенаправление.

  Унасзамечательныеучителя! Каждыйучительпытаетсязаинтересоватьученикавсвоемпредмете. Всевместеикаждыйучительвотдельностиучатнаснетолькосоставлятьформулыидоказыватьтеоремы, благодарянашимзнанияммыпостигаемсамуюважнуюнаукубытьчестным, добрым, умелообщаться, по-настоящемудружить.

АвторЗалозныйСергей, ученик 11 "Б".

 Школаэтонашвторойдом. Тутмывстречаемся, запоминаем, влюбляемся, расстаемся, заводимновыхдрузей. Школанасучитжизни, безэтихзнаниймыбынесмоглипрожитьвобществе. Здесьмыпостигаемнауку, получаемновыезнания, делимсяновымивпечатлениями.

 Школаэтонаша«Крепость»вкотороймыможетукрытьсяотвсякихпроблем. Учителя–нашинаставники, которыевсегдапротянутрукупомощи, помогутсоветом.

  Школаэтонечтосветлоевнашейжизни, номыэтогонеценимилинепонимаем. Начинаемпониматьиценитьтолькотогда, когдамывзрослееминабираемсяопыта.

АвторКуртасовАнтон, ученик 11 "Б".

Моивпечатленияошколе

 Яперешелвшколу№ 109 в 11 классе. Напервыйвзглядмнедовольнопонравилось. Сначалаяпознакомилсясребятамивклассе. Онивсеумныеиинтересныелюди, затемяузналиучителей. Классныйруководительотзывчивый, умныйизаботливыйпреподаватель.

  Школа 109 –хорошаяшкола. Черезнекотороевремяяимоиодноклассникипредставлялишколу№109 натурнирепобаскетболу. Попеременно, проигрываяивыигрывая, мышликфинишу, чтоделалонасединойкомандой. Вшколесамыйлучшийдиректоризвсех, чтоязнаю! Онаучаствуетвжизникаждогоученика, даетмногомудрыхсоветовиследитзаучебой.

 Вшколедваспортивныхзала: большойималый. Вбольшомзанимаютсяпреимущественностаршеклассники, авмаломподготовительныеимладшиеклассы.Предлагаютсяуслугиучителейпомузыке, балетуидругимдисциплинам. Нашимедицинскиеработникиследятзасостояниемучащихсявовремяучебногопроцесса. Яполюбилэтушколу.

АвторРоговВадим, ученик 11 "Б".

  В 2012 годуяпришелв 109 школу. Внейявстретилхорошихлюдей, скоторымибудуобщатьсяипослеокончанияшколы. Спервоговзглядабылопонятно, чтоэтоухоженнаяичистаяшкола. Унасестьвысокийикрасивыйзабор, посторонниелюдинемогутзайти, т.кнавходеимеетсяохрана. Школьныйдворукрашенгазоном, елкамиидругойрастительностью. Спортивнаяплощадкаждетлюбогожелающего, влюбоевремя, заниматьсяспортивнойдеятельностью. Такженакаждомэтажемножествохорошооборудованныхклассов, вбольшинствеестьинтерактивныедоски. Напервомэтаже, еслиучащимсязахочетсяпокушать, имеетсястоловая. Натретьемэтажеестьдоскасрасписанием, чтобыученикимогливлюбоймоментпосмотретьурокиизвонки. Вовремяперемены, длянаспредоставилиудобныекреславкоридорахкаждогоэтажа. Вкабинетеинформатикимногокомпьютеров, инамнеприходитсяждатьсвоейочереди, чтобыначатьзаниматься. Всеучителяготовыпомочьнеуспевающимученикам, объяснитьимсложныйматериалинайтииндивидуальныйподходккаждомуученику. Нашклассныйруководитель, МаргаритаПетровна, оченьвнимательныйипонимающийчеловек. Адиректор, ЕкатеринаИвановнаиадминистрациявсегдаследятзауспеваемостьюкаждого. Унасестьшкольныйустав, которыймыстараемсясоблюдать: носитьшкольнуюформу, неопаздыватьнауроки, непользоватьсялишнимипредметамивовремяуроков. Особоприветствуетсяинициативасостороныучащихся, поощряемаяотметками, дипломамиидругиминаградами. Чемчащемыбереминициативувсвоируки, тембольшенамдоверяютучителя, имысамиосознаемсплоченностьнашегоколлектива. Сейчасяв 11 классеимнеосталосьучитьсявсегополгода, нояуверен, чтоэтовремяпройдетспользойдляменяишколы.

АвторСмирновАлексей, ученик 11 "Б".

  Раньше, когдаябыласовсеммаленькой, япредставлялашколуподругому. Ядумала, чтотамбудеттолькоусерднаяучебаиничегоболее. Ноповзрослев, японяла, чтошколаэтоогромныйжизненныйопыт. Школаучитиготовитнасквзрослойжизни, общениюсразнымилюдьми, преодолениювозможныхконфликтовитрудностей.

 Каких-токонкретныхиярких впечатленийуменянеосталосьзапрожитыегоды. Осталисьлишьвоспоминанияодобрыхсоветахнашихучителей. Летв 9 янанихсердилась, лишьповзрослев, японялаихглубокийсмыслзамечаний. Интереснобудетпосмотретьнавсехсвоиходноклассникахлетчерез 15: ктокемстал, ихпрофессиональнаядеятельность, сбудутсялиихмечты…

АвторТропинаВалерия, ученица 11 "Б".

5

6

Острая проблема возникла в обеспечении школы учительскими кадрами.Не хватало их и в других переселенческих школах.Поэтому бывший тогда начальник управления образованием г. Кизела т. Носков _________________________________________________________________

¹ Архивный отдел КМР/ Фонд 1 Опись 1 Дело № 3 л.59/ Постановление Закрытого Заседания Президиума Кизеловского горсовета от 12.09.1931 г.

7

был вынужден обратиться в Уралоно с просьбой о направлении в Кизеловский район 84 педагогов для работы в школах для детей спецпереселенцев. А до того времени, пока квалифицированных учителей не было найдено, городское руководство было вынуждено «обязать Гороно подобрать лучших учителей из числа комсомольцев для работы в школах с детьми переселенцев и проводить систематическое руководство их работой».¹

На начало 1932 года в нашей школе было открыто 5 комплектов классов с 1 по 5 класс, в которых училось 128 учащихся. Архивные документы сохранили имя одного из учащихся первого набора. Им был Бабинцев Федор 1919 года рождения.

Обучали детей семь педагогов, никто из которых не имел высшего педагогического образования. Первым директором, а точнее, заведующей школы стала Скрябова Маргарита Константиновна.

С каждым годом учащихся в школе становилось все больше. За первые пять лет работы их число выросло почти в 2 раза и в 1936 голу составляло 221 человек. Уже через 3 года после открытия, в 1935 году руководством города было принято решение о преобразовании нашей школы из начальной в семилетнюю и присвоении ей порядкового номера 2. Вплоть до 1953 года наша школа называлась Семилетняя школа № 2 Обогатительной фабрики. В 1939 году состоялся первый выпуск учащихся 7 класса.

За первые годы работы несколько раз менялось руководство школой. До июля 1937 года школой руководила уже упомянутая Скрябова Маргарита Константиновна, с августа 1937 г. по январь 1938 г. – Степанова Ф.Н., с

февраля по июнь 1938 г. – Стрельникова М.А. С июля 1938 года по 1941 год

__________________________________________________________________

¹ Архивный отдел КМР/ Фонд 1 Опись 1 Дело № 3 л.59/ Постановление Закрытого Заседания Президиума Кизеловского горсовета от 12.09.1931 г.

8

руководство школой взял свои руки первый мужчина - директор Шабров Александр Иванович. В годы Великой Отечественной войны с ноября 1941 по июнь 1942 года работой школы руководил Блюмин Арон Григорьевич, а с июня 1942 по 1946 год – Сажина Т.И.¹

К 1946 году число учеников достигает уже 456 человек. В 1948 году наша школа была переведена в новое одноэтажное кирпичное здание по адресу: улица Полуденовская, дом 13, пос. ЦОФ.

В новом, светлом, добротно выстроенном здании было уже 9 классных комнат, имелся спортивный зал, чего не было ранее. Около школы силами учащихся и сотрудников школы был разбит пришкольный участок, посажены десятки деревьев и кустарников. В этом же году в школе возникла и первая комсомольская ученическая организация. Первым ее секретарем был ученик Кокин Илья.² Переездом школы, ее благоустройством на новом местеруководил уже новый директор – Белов Александр Михайлович,пробывший в этой должности до августа 1953 года.

¹ Книги приказов Управления образованием г. Кизела за 1931-1952 гг.

² Архивные данные Кизеловского краеведческого музея9

Его бессменным помощников и единомышленником на протяжении многих лет была завуч школы Смородская Муза Михайловна. По отзывам педагогов – ветеранов это был замечательный человек, прекрасный педагог, женщина, посвятившая всю свою жизнь своим ученикам.

В архивах Кизеловского краеведческого музея сохранилось и имя одной из старейших учительниц нашей школы. Ею была Субботина Ириада Петровна.

Моя бабушка, Рахиева Галина Фроловна, хорошо помнит эту учительницу. Она рассказывала, что Ираида Петровна вела у них уроки черчения и рисования.Таких учителей принято называть педагогами по призванию. Как рассказывала ее дочь, Субботина Надежда, тоже ученица нашей школы, «мама за свою жизнь выучила не одно поколение учеников».

Таким образом, наша школа, возникшая в начале 30-х годов, за первые два десятилетия своей деятельности активно и успешно развивалась, давая «путевку в жизнь» сотням своих выпускников.

10

Глава 2 Школа в 1950-е – 1980-е годы

Новый, 1953 – 1954 учебный год наша школа встретила с новым номером. В августе 1953 ей был присвоен порядковый номер 12, с которым она продолжает работать и поныне. Год от года увеличивалась и численность наших учащихся. Одноэтажная школа уже не вмещала всех и поэтому администрацией города совместно с управлением образования принимается решение о выделении школе дополнительного здания бывшего управления строителей Центральной Обогатительной Фабрики по адресу: ул. Заводское шоссе,1.

Все понимали – мера эта вынужденная и временная, школе нужно новое, большое и вместительное здание. Поэтому в конце 1956 года было решено начать строительство в нашем микрорайоне трехэтажной школы по типовому проекту, рассчитанной на 400 мест.¹

¹ Архивный отдел КМР/ Фонд 1 Опись 1 Дело №253 протокол заседания от 14.11.1956 г.

11

Сметная стоимость строительства составляла 934 тысячи рублей. Велось строительство с 1957 года Кизеловским строительным управлением силами 100 рабочих. Сдача школы планировалась через 2 года, к началу 1958 – 1959 учебного года. ¹

Летом 1957 года на строительстве новой школы работало 60 старшеклассников ².

Все – ученики, их родители, сотрудники школы ждали этого события – открытия новой школы. Тем более, что число учащихся к началу 1958 года составляло уже 860 человек. И вот 22 августа 1958 года на заседании исполнительного председателя горисполкома Малинкина принимается долгожданное решение: «принять в эксплуатацию школу на 400 мест»³

¹ Архивный отдел КМР/ Фонд 1 Опись 1 Дело № 293

² Материалы Кизеловского краеведческого музея

³ Архивный отдел КМР/Фонд1Опись1 Дело№356протокол №17 от 22.08.1958

12

Почти одновременно с этим принимается и другое, не менее важное решение: изменить статус школы из неполной семилетней в среднюю общеобразовательную школу.¹

1 сентября 1958 года состоялось торжественное открытие новой, теперь уже полной средней школы № 12. На линейке, посвященной Дню знаний в тот день было много гостей: администрация города и управления образования, строители школы, жители микрорайона, которые пришли полюбоваться новой школой для их детей. И было на что посмотреть!

Новое трехэтажное, светлое, красивое здание с огромными коридорами, о котором раньше можно было только мечтать. Теперь в школе появились кабинеты физики и химии, большой спортивный зал на 130 кв. м. Пришкольная территория занимает целый гектар! За школой есть большая спортивная площадка, 2 площадки для занятий волейболом, на которых весной и осенью можно проводить уроки физкультуры, устраивать различные спортивные соревнования.

Пришкольная территория силами школьников и работников школы сразу начала активно благоустраиваться: разбивались цветочные клумбы, грядки для овощей, высаживались десятки кустарников и деревьев. ______________________________________________________________

¹ Архивный отдел КМР/ Фонд 1 Опись 1 Дело № 365 протокол №15 от июля 1958 г. 13

Переезд школы, ее устройство в новом здании проходило под руководством нового директора – Коноваловой Веры Михайловны. С августа 1960 года на следующие пять лет, до 1965 года директор школы –Федоров Витольд Михайлович. Именно при нем педагоги школы начинают давать среднее образование не только детям. Молодое населения микрорайона, получившее в свое время неполное семилетнее образование, хочет продолжить свое обучение, и для таких «взрослых» учеников в нашем микрорайоне открывается вечерняя школа, в которой можно учиться без отрыва от работы и получить полное среднее образование. Педагогами в ней работало большинство учителей нашей школы.

Но и это еще не все. В архивах нашего города нами была найдена очень интересная, на наш взгляд, информация, о которой мало кто знает. В начале 60-х годов учителя нашей школы в количестве 9 человек обучали и заключенных в количестве 221 человек в пересыльном лагерном пункте «Нюрки – 1»¹.

Но даже занятия в две смены не решили проблемы обеспечения учащихся образованием в стенах новой школы. Еще на несколько лет вторым зданием школы оставалось помещение бывшего управления строителей Центральной Обогатительной Фабрики.

1965 год впервые за всю историю школы можно назвать «серебряным годом». В этом году с серебряной медалью окончили школу две ее ученицы – Щербакова Надежда и Якурнова Нина, первые ее медалистки. Обе поступили и закончили механико- математический факультет ПГУ.²

А на следующий, 1966 год - вновь два медалиста: Балашова Наталья и Щербаков Владислав.

________________________________________________________________

¹ Архивный отдел КМР/ Фонд 1 Опись 1 Дело № 379

² Материалы Кизеловского краеведческого музея.

14

К 1967 году численность наших учащихся достигает максимального числа – 1049 человек! С 1965 по 1970 год школой руководит Казанцева Марта Петрова, а затем ее сменяет на посту директора Немова Анна Степановна.

Оба руководителя уделяют пристальное внимание воспитательной работе в школе, развитию спорта, укреплению здоровья учащихся. Большую помощь в этом деле им оказывают шефствующие предприятия – КСУ, хлебокомбинат, ЖБК. Шефы интересуются делами школы, ведут кружки, помогают в проведении экскурсий и турпоходов, приходят на праздники спортивные соревнования. Так, на День пионерии в 1967 году был устроен общий праздник, на котором ребята отчитались перед шефами о своей учебе, а шефы рассказали о своих успехах, наградили победителей спортивных соревнований грамотами и дипломами. Помогали шефы школе и материально: подарили мебель для пионерской комнаты, библиотеки, учительской. Пионерскую атрибутику, электрофон, 20 пар лыж.

Учащиеся школы помогали шефам в благоустройстве поселка: засыпали шлаком дорожки для пешеходов, высаживали деревья и кустарники, помогали в благоустройстве пионерского лагеря «Ручеек».15

60-е – 70-е годы – время, когда в школе работает целая плеяда замечательных педагогов. Анкеты опрошенных выпускников школы этого времени в один голос перечисляют имена Гордеевой Галины Ивановны – учителя начальных классов, а затем русского языка и литературы, долгое время проработавшей и завучем школы, Алехиной Людмилы Федоровны – учителя начальных классов, пришедшей в школу совсем молоденькой пионервожатой, Марковой Зинаиды Афанасьевны - учителя начальных классов, Наумовой Галины Григорьевны - учителя начальных классов и еще многих других.

Но в то же время, семидесятые годы – это время, когда начинается постепенное снижение числа учащихся. Вызвано это снижением общей численности кизеловцев в эти годы. С начала семидесятых годов занятия проходят теперь только в новом здании школы, в две смены. В здании бывшего управления строителей Центральной Обогатительной Фабрики остается только вечерняя школа.

Жизнь школы отмеряется школьными звонками: проходят своей чередой учебные четверти, годы, на смену выросшим выпускникам приходят шумные первоклассники. Школа живет активной жизнью, замечательно выполняя свое главное предназначение – учит, воспитывает, готовит для сознательной взрослой жизни сотни и тысячи своих учащихся.

16

Глава 3 Современная история школы

1990-е годы стали временем испытаний для всех жителей Кизеловского угольного бассейна. Одна за одной наши шахты признавались неперспективными, закрывались, побуждая покидать родной город сотни семей шахтеров. Это не могло не сказаться на численности учащихся в городе, в том числе и в нашей школе. В связи с закрытием градообразующих предприятий – угольных шахт, все заметнее с каждым годом становится сокращение численности населения, а значит и учеников нашей школы.

К сожалению, уходит в прошлое и такое явление советского времени, как шефство. Теперь каждая школа вынуждена решать все свои проблемы самостоятельно, как может. Но, невзирая на многочисленные трудности, наша школа продолжает жить и работать, давая достойное образование своим учащимся. На смену старым, опытным педагогам приходят новые, их бывшие ученики. На сегодняшний день из 100% педагогов школы 70% - ее бывшие ученики. Это Тарасова Лариса Геннадьевна, Оносова Людмила Ивановна Теплоухова Наталья Васильевна – учителя начальных классов, Бредихина Елена Николаевна – учитель истории и обществознания, Клименко Наталья Алексеевна – учитель химии и биологи, Парамонова Наталья Александровна – учитель русского языка и литературы, Спирина Светлана Федоровна – педагог дополнительного образования и библиотекарь.

Бережно сохраняются старые школьные традиции: проведение дней Здоровья, экскурсий по родному краю, вечеров встреч выпускников и т.д. И в тоже время возникают и новые.

Одним из новых начинаний стал выпуск школьной газеты «Двенадцать». В ней силами учеников и учителей освещаются все школьные новости, информация «из первых уст» становится открытой и доступной для всех жителей микрорайона. Один из разворотов газеты посвящен новостям из

17

жизни наших «маленьких соседей» - детского сада № 7. Ребята сами и под руководством учителя русского языка и литературы Горшковской Ирины Ивановны пишут в газету статьи, берут интервью у интересных людей.

В 2007 году в школе впервые прошло событие, на которое собрались люди со всех уголков нашей страны, ближнего и дальнего зарубежья. Наша школа впервые отметила свой 75-летний юбилей! Среди собравшихся выпускников были и такие, кто не видел друг друга целые десятилетия и едва смог узнать в постаревших со временем лицах тех мальчиков и девочек, с которыми сидел за одной партой. Было очень весело, никто долго не хотел расходиться и поэтому все решили собраться через пять лет на очередной юбилей, посвященный 80-летию школы.

В последние два десятилетияв школе успешно внедряются инновации. Уже доступны невозможные до сего момента такие информационные ресурсы, как Интернет. Здание школы постепенно оснащается новейшим оборудованием, как то: оргтехника, системы безопасности, наблюдения и предупреждения, а также другими. Много времени, сил – физических и душевных, отдала в это непростое время школе ее тогдашний руководитель – Кузнецова Зинаида Федоровна. Во многих своих начинаниях и решении проблем она находила поддержку своего коллектива в лице Шаеховой Раисы Егоровны, Бекмеметьевой Людмилы Эдуардовны и Бекмеметьева Владимира Ивановича, других учителей и сотрудников школы.

Школа идет в ногу со временем, продолжает развиваться и воспитывать в своих стенах молодое поколение, способное стать фундаментом нашего государства в будущем.

18

Заключение

Мы рассмотрели историю зарождения и развития муниципального образовательного учреждения школы № 12 г. Кизела. Наша школа прошла долгий 80-летний путь своего развития в двух веках – 20-том и 21-вом. Возникшая в начале 30-х годов как начальная, она постепенно модернизировалась, став сначала семилетней, а затем и средней школой. В последние годы в связи с резким уменьшением численности учащихся она вновь стала основной.

Множество людей отдали школе свои силы и сердца. Огонек их сердец продолжает гореть в их учениках. Сегодня невозможно представить себе наш микрорайон без нашей любимой и дорогой многим школы. Это не только образовательное учреждение, но и центркультурной жизни нашего микрорайона. Здесь проходили праздники и встречи с интересными людьми, выборы депутатов и глав города. Наше исследование помогло нам понять, что именно благодаря школе сохраняется система общения людей различных поколений. Именно здесь дети учатся любить свою малую родину, уважать старших, бережно относиться к историческому наследию. Поэтому так важно начинать воспитание юного гражданина с традиций семьи, родной школы, города.

Сегодня школа остается родным домом для 150 ее учащихся. Большую часть дня они проводят здесь. Ни один ребенок не остается вне поля зрения и заботы школьных учителей. Дружной семьей мы отмечаем все праздники и радостные события, вместе переживаем неурядицы и беды.

Идут года, но школа не стареет. Наоборот, с каждым годом она становится все более красивой и комфортной для своих учащихся. И каждый, кто еще учился и учится в ней, по праву может с гордостью произнести: «Это моя школа!»

Здесь наша пристань, здесь наш общий дом

Здесь мы растем не по годам взрослея.

19

Бывает трудно, но зато потом

Идти по жизни будем мы смелее.

Нас эти стены верно берегут

Здесь нам легко и в горестях и в бедах

И здесь нас ждут, как мамы дома ждут

Большим и малым радуясь победам.

Не может учитель без школы прожить, а без учителя — школа

Учитель, дни жизни своей, как один,
Ты школьной семье посвящаешь,
Ты всех, кто учиться к тебе приходил,
Своими детьми называешь.
Но дети взрослеют, от школьной скамьи
Дорогами жизни шагают
И в памяти носят уроки твои,
А в сердце тебя сохраняют.
Любимый учитель, родной человек,
Будь самым счастливым на свете,
Хоть трудно порой достаются тебе
Твои непослушные дети.
Ты дружбой и знаньями нас наградил,
Прими благодарности наши!
Мы помним, как в люди ты нас выводил,
— писал М. Садовский.

А я хочу рассказать о замечательных педагогах — моих наставниках, с которыми мне посчастливилось работать — это методист РОО и С Кордайского района Головинова Надежда Дмитриевна и завуч СОШГ № 1 школы имени Д. А. Конаева Волошина Нина Даниловна. Почему вдруг?! Столько лет молчала! Да всё потому, что действительно «большое видится на расстоянье».

Уже почти 28 лет, я работаю в Кордайском районе учителем русского языка и литературы, в 1986 году полная амбиций с красным дипломом и на всё со своей точкой зрения приехала из Тараза (Джамбула). Познакомилась с методистом Головиновой Н. Д. сразу же, так как вопросов было больше, чем ответов, ведь после института ничего же не знаешь в оформлении документов, составлении календарных планов. Дитц Ш.Г., (завуч школы) не долго думая, направила меня в РОО со словами: «Там узнаешь всё!» Как же быстро я поняла, что именно Надежда Дмитриевна научит всему тому, что мне надо. И чуть ли не ежедневно я приходила к ней, вспоминаю, что даже и пообедать-то толком не давали мы (как мне сейчас за это стыдно!), у неё в коридоре вечно была толпа учителей русского языка и литературы. Глаголы и наречия… метафоры, эпитеты… плюшкины и чацкие… Булгаков, возвращённые в литературу имена, все это — реальная жизнь.

Я для себя нашла замечательного наставника в этом скромном методисте, а в первую очередь учителе, который ежедневно тихо и добросовестно выполнял свою трудную и такую нужную работу не ради славы и наград, а просто по велению сердца, такого большого и открытого для любого из нас, кто нуждается в её добром слове, участии, совете. О, этот замечательный человек всегда с горящими глазами, очень чистой и открытой душой, педагог с большей буквы разговаривала с нами, как с равными. Так было много лет, я всё ждала, когда же Надежда Дмитриевна глянет на нас с высоты своего Олимпа. Нет, этого не было, хотя достичь её высот в районе не может никто. Комфортно, уютно с нею было всегда, не зависимо от обстановки, а где только ни был её кабинет! В каких чудовищных условиях она только ни работала! Да как работала! Ещё как работала! Сколько работала!