Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Жизнь отдельного человека имеет смысл
лишь в той степени,
насколько она помогает сделать
жизни других людей
красивее и благороднее.
Жизнь священна;
это, так сказать, верховная ценность,
которой подчинены все прочие ценности.
Эйнштейн Альберт
2 слайд
3 слайд
Терроризм — политика, основанная на систематическом применении террора.
Синонимами слова «террор» (лат. terror — страх, ужас) являются слова «насилие», «запугивание», «устрашение».
4 слайд
5 слайд
Самые громкие
террористические акты
в России
НОРД-ОСТ
БЕСЛАН
6 слайд
Работа
в группах
7 слайд
Назовите 5 самых крупных, на ваш взгляд, террористических актов в МИРЕ
Создайте презентацию, где подробно опишите 2 террористических акта по схеме:
- описание
- подготовка
- жертвы террористического акта
- меры, принятые государством после совершенного террористического акта
Презентация должна содержать не более 10 слайдов.
Для работы вы можете воспользоваться ноутбуками, интернетом, материалом в папке «ОБЖ 9 класс» на вашем сетевом диске.
8 слайд
Защита ваших презентаций
Представитель команды выходит к экрану и
- излагает главную мысль презентации,
- характеризует выбранные террористические акты по предложенной ранее схеме
- ссылается на источник информации
Другие группы оценивают работу своих товарищей
в листах самооценок, задают вопросы,
дополняют их информацию.
9 слайд
Совместная работа
Необходимо создать «памятку» для учащегося
10 слайд
План «памятки»:
В имеющейся у вас литературе, а также при помощи интернета, необходимо найти и записать:
Необходимые меры безопасности для того, чтобы
не стать заложником (безопасность в общественных местах, в местах скопления людей, в общественном транспорте и т.п.)
Порядок действий, если вы стали заложником:
в начале захвата террористами
в течение всего времени, пока вы находитесь в захваченном помещении
во время штурма силовиками (освобождения заложников)
действия заложников после освобождения.
11 слайд
СПАСИБО ЗА РАБОТУ!
Нет ничего ценнее,
чем жизнь!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Данный урок входит в блок уроков по ОБЖ проводимых в 9-11 классах. Это первый урок где задачами ставится знакомство с этим явлением в России, а также за рубежом. Урок является интерактивным «перевёрнутым», учитель играет роль направляющего. На уроке учителем задаются вопросы, ставятся проблемные ситуации, учащиеся сами ищут ответы, ставят и решают задачи, сами отвечают на вопросы и сами делают выводы. На уроке используются средства ИКТ: урок выполнен в виде презентации, учащиеся делятся на группы, в которых сами находят информацию в интернете, в учебниках по ОБЖ, а также в брошюрах по терроризму. РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ: Учащиеся отмечают, что урок прошёл интересно, на протяжении всего времени они работали, получали новую полезную информацию. Работа в группах их сплотила, заставила всех работать, отвечать на поставленные вопросы. В пожеланиях учителю все написали побольше таких уроков, побольше работ в группах.
6 664 139 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Шерстнёва Татьяна Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
10 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.