Инфоурок Другое Другие методич. материалыМастер - класс «Выпуск школьного номера газеты»

Мастер - класс «Выпуск школьного номера газеты»

Скачать материал

Мастер – класс « Выпуск номера школьной газеты»

Цель моя: Демонстрация удивительного мира журналистики воспитанникам. Выпуск первого номера школьной газеты по результатам летнего отдыха. Демонстрация педагогам доступности данного вида деятельности с воспитанниками коррекционных школ.

Цель воспитанников: Оформление  рубрики  школьной газеты «Лето «на отлично» по результатам соцопроса.

Задачи:

1. Приобрести первый опыт социальной практики, социально значимой деятельности;

2. Познакомить с профессией  журналиста и близкими к ней;

3. Закрепить навыки работы в команде.

Участники:  мастер -  класс был проведён для воспитанников коррекционной школы № 152 с ограниченными возможностями здоровья, находящихся на оздоровлении в летнем лагере в возрасте 12-14 лет. (25-30 человек)

Условия: последний день работы школьного лагеря.

Описание мастер - класса:

Первый этап «Знакомство с ребятами». Выбор  4-5 воспитанников:

-  желающих принять участие в выпуске номера:

-  владеющих начальными навыками работы на компьютере,

- принимающих активное участие во всех мероприятиях лагеря.

Второй этап «Введение в работу». (отработка навыка представиться журналистом школьной газеты, умение сформулировать, правильно задать вопрос респонденту, выбор респондента, распределение ролей: три журналиста и один фотограф,)

Первый опыт участия в соцопросе «Мои впечатления о летнем лагере»

Ребята прикрепили бейджики, отработали вопросы соцопроса, определили круг опрашиваемых (в соцопросе приняли участие 8 человек: 4 взрослых (начальник лагеря, воспитатель, врач, повар) и 4 воспитанников, распределили обязанности.

Третий этап «Работа в компьютерном классе».

Перед работой на компьютере: совместная проверка ошибок, переформулирование некорректных ответов, обсуждение дизайна страницы, распределение материала на странице. Каждый воспитанник принял участие в наборе и дизайне текста (каждый набрал по два ответа). Совместно подкорректировали дизайн странички. Распечатали на школьном принтере.

 

Четвёртый этап «Работа с воспитанниками и педагогами школьного лагеря»

Теоретическая часть: «Школа юного журналиста»: краткое знакомство с основными газетными жанрами: заметка, зарисовка, репортаж, интервью, отзыв. Особенности при их написании.

Практическая часть: «Написание зарисовки».

 - Совместно подобрали эпитеты к слову «лето», отражены на доске.

- Сформировали  3  группы с воспитателями.

- Каждой группе выдана заготовка для написания зарисовки с использованием эпитетов с доски.

- Работы в группах 5 минут.

- Озвучивание зарисовок.

Пятый этап «Подведение итогов».

Зачитываю свой репортаж, написанный во время работы ребят в группах. Во время чтения демонстрирую выпуск школьной газеты. Принимаю всех в клуб юных журналистов. Раздаю силуэты «журналистов». Воспитанники рисуют эмоцию на лице «журналиста». (рефлексия). Педагоги пишут отзыв на заготовках.

Приложение Заготовка «Зарисовка»

Приложение Репортаж из школы №152

27.06.2013 г.                                              Мастер – класс провела редактор школьной газеты «ШКИЧ» Анфалова В.В.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Мастер - класс «Выпуск школьного номера газеты»"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Промышленный дизайнер

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Цель моя: Демонстрация удивительного мира журналистики воспитанникам. Выпуск первого номера школьной газеты по результатам летнего отдыха. Демонстрация педагогам доступности данного вида деятельности с воспитанниками коррекционных школ.

Цель воспитанников: Оформление рубрики школьной газеты «Лето «на отлично» по результатам соцопроса.

Задачи:

  1. Приобрести первый опыт социальной практики, социально значимой деятельности;
  2. Познакомить с профессией журналиста и близкими к ней;
  3. Закрепить навыки работы в команде.

"Участники: мастер - класс был проведён для воспитанников коррекционной школы № 152 с ограниченными возможностями здоровья, находящихся на оздоровлении в летнем лагере в возрасте 12-14 лет. (25-30 человек)

Условия: последний день работы школьного лагеря.

Описание мастер - класса:

Первый этап «Знакомство с ребятами». Выбор 4-5 воспитанников:
- желающих принять участие в выпуске номера:
- владеющих начальными навыками работы на компьютере,
- принимающих активное участие во всех мероприятиях лагеря.

Второй этап «Введение в работу». (отработка навыка представиться журналистом школьной газеты, умение сформулировать, правильно задать вопрос респонденту, выбор респондента, распределение ролей: три журналиста и один фотограф,)
Первый опыт участия в соцопросе «Мои впечатления о летнем лагере»

Ребята прикрепили бейджики, отработали вопросы соцопроса, определили круг опрашиваемых (в соцопросе приняли участие 8 человек: 4 взрослых (начальник лагеря, воспитатель, врач, повар) и 4 воспитанников, распределили обязанности.

Третий этап «Работа в компьютерном классе».
Перед работой на компьютере: совместная проверка ошибок, переформулирование некорректных ответов, обсуждение дизайна страницы, распределение материала на странице. Каждый воспитанник принял участие в наборе и дизайне текста (каждый набрал по два ответа). Совместно подкорректировали дизайн странички. Распечатали на школьном принтере.

Четвёртый этап «Работа с воспитанниками и педагогами школьного лагеря»
Теоретическая часть: «Школа юного журналиста»: краткое знакомство с основными газетными жанрами: заметка, зарисовка, репортаж, интервью, отзыв. Особенности при их написании.

Практическая часть: «Написание зарисовки».
- Совместно подобрали эпитеты к слову «лето», отражены на доске.
- Сформировали 3 группы с воспитателями.
- Каждой группе выдана заготовка для написания зарисовки с использованием эпитетов с доски.
- Работы в группах 5 минут.
- Озвучивание зарисовок.

Пятый этап «Подведение итогов».
Зачитываю свой репортаж, написанный во время работы ребят в группах. Во время чтения демонстрирую выпуск школьной газеты. Принимаю всех в клуб юных журналистов. Раздаю силуэты «журналистов». Воспитанники рисуют эмоцию на лице «журналиста». (рефлексия). Педагоги пишут отзыв на заготовках.
Приложение Заготовка «Зарисовка»
Приложение Репортаж из школы №152


Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 747 138 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 01.08.2013 1680
    • DOCX 592 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Анфалова Вера Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Анфалова Вера Владимировна
    Анфалова Вера Владимировна
    • На сайте: 9 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 46225
    • Всего материалов: 16

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Мини-курс

Эффективное управление электронным архивом

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Figma: основные принципы дизайна и композиции

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 102 человека из 38 регионов
  • Этот курс уже прошли 26 человек

Мини-курс

Искусственный интеллект и право: вызовы нового времени

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе