Выбранный для просмотра документ Земная кора.ppt
Скачать материал "Горные породы, слагающие земную кору"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Послойное строение
2 слайд
Ядро – центральная часть земного шара.
Температура 3000-4000 градусов. Состоит из плотного тяжелого вещества, предположительно железа.
Мантия (от греческого «мантия» - покрывало, плащ) . 80% объема Земли. Вещество твердое, в верхней части пластичное.
Земная кора - самая тонкая, твердая наружная оболочка Земли. На ее долю приходится 1 % массы земного шара. Здесь живут и трудятся люди. В разных местах земную кору пронизывают шахты, из которых берут тысячи образцов, которые позволили определить состав и строение земной коры.
3 слайд
Горные породы, слагающие земную кору.
4 слайд
ЦЕЛИ УРОКА:
Образовательные: Сформировать представление о земной коре , ее тесной связи с мантией Земли. Ввести понятия “магматические”, “осадочные”, “метаморфические ” горные породы, полезные ископаемые.
Развивающие: закрепить знания о внутреннем строении Земли, продолжить развитие умения работать с текстом учебника; способствовать развитию навыка наблюдения объектов природы при описании образцов горных пород.
Воспитательные: развивать эстетические чувства на примерах красоты минерального мира; совершенствовать природоохранные чувства.
ЗАДАЧИ:
сформировать понятия “минерал”, “горная порода”, “ круговорот горных пород ”;
сформировать представление об основных группах горных пород и их происхождении;
начать формирование умения определять горные породы по внешним признакам, описывать их свойства и классифицировать;
совершенствовать навыки взаимоконтроля и самоконтроля; стимулировать эмпатию (сопереживание) и любознательность;
формирование бережного отношения к объектам природы.
5 слайд
Основные термины и понятия: ядро, мантия, земная кора, минералы, горные породы: магматические, осадочные и метаморфические; полезные ископаемые, магма; круговорот горных пород.
Тип урока: изучение нового материала.
Форма организационной деятельности:
индивидуально-групповая.
Оборудование:
образцы горных пород и минералов:
инструктивные карты для выполнения практической работы;
компьютер и видеоматериалы к уроку;
учебник, тетрадь;
разноцветные карточки: красная, зеленая,
желтая.
6 слайд
Природные тела, состоящие из одного или нескольких минералов
Природные вещества с разным составом и внешними признаками
7 слайд
Гранит
Кварц
Слюда
Полевой шпат
8 слайд
Гранит
Базальт
Вулканическое стекло
Кремний
Ангидрид
Агат
Гнейс
Оникс
Яшма
Минералы различают по признакам: цвет, блеск,
прозрачность, твердость.
9 слайд
ГОРНЫЕ ПОРОДЫ ПО ПРОИСХОЖДЕНИЮ
Магматические
Метаморфические
Осадочные
Глубинные
Мрамор,
гнейс,
кварцит
Обломочные:
песчаник,
песок,
глина,
гравий
галька
Гранит, габбро
Органические
мел,
известняк,
торф,
уголь
Химические:
калийные соли,
поваренная соль
Излившиеся
Базальт,
диабаз, вулканический туф
10 слайд
Магматические горные породы
Магматические горные породы – это породы образовавшиеся из магмы при ее остывание и затвердевании.
излившиеся
базальт,
андезит ,
липарит,
пемза.
глубинные
габбро,
диорит,
гранит.
11 слайд
Осадочные горные породы
неорганические
органические
Обломочные
Песок, пемза,
глина
Химические
Гипс
поваренная соль
Формируются на поверхности Земли при
разрушении пород и минералов, а также
в результате жизнедеятельности или
отмирания организмов.
Уголь, известняк,
мел, ракушечник
12 слайд
Неорганические горные породы
Обломочные
Химические
Формируются в результате образования осадка при смене условий, например при высыхании водоёмов, вода которых была насыщена какими-то минеральными веществами, скажем, солями.
Обломочные породы результат разрушения и преобразования горных по-
род суши.
13 слайд
Горные породы, образовавшиеся в результате изменения состава или свойств первоначальных пород.
Метаморфические горные породы
мрамор
кварцит
глинистый
сланец
гнейс
14 слайд
известняк
Метаморфические горные породы
мрамор
песчаник
кварцит
глина
глинистый
сланец
гранит
гнейс
15 слайд
Загадки.
Что сперва в воде родится,
А потом воды боится?
16 слайд
2. Черен, как ворон,
а греет, как Солнце.
3. Белый как сахар, но не сладкий,
Пока руки им не испачкаешь,
Уму-разуму не наберешься.
17 слайд
Если встретишь на дороге,
То увязнут сильно ноги
А сделать миску или вазу
Она потребуется сразу
18 слайд
Он очень нужен детворе,
Он на дорожках во дворе
Он и на стройке и на пляже,
Он и в стекле расплавлен даже
19 слайд
20 слайд
Горные породы и минералы, которые человек использует в хозяйственной деятельности называются ПОЛЕЗНЫМИ ИСКОПАЕМЫМИ.
Железная руда
Каменный уголь
Нефть
Природный газ
Калийная соль
Поваренная соль
Золото
Алмазы
21 слайд
Практическая работа
«Изучение свойств горных пород»
22 слайд
Домашнее задание:
§ 8
Минералы часть нашей жизни
Составить кроссворд по теме «Горные породы».
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
ЦЕЛИ УРОКА: • Образовательные: Сформировать представление о земной коре , ее тесной связи с мантией Земли. Ввести понятия “магматические”, “осадочные”, “метаморфические ” горные породы, полезные ископаемые. • Развивающие: закрепить знания о внутреннем строении Земли, продолжить развитие умения работать с текстом учебника; способствовать развитию навыка наблюдения объектов природы при описании образцов горных пород. • Воспитательные: развивать эстетические чувства на примерах красоты минерального мира; совершенствовать природоохранные чувства.
6 672 268 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Скибо Татьяна Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.