Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Урок по литературе «Поэтические картины зимы в лирике А.С. Пушкина»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Урок по литературе «Поэтические картины зимы в лирике А.С. Пушкина»

библиотека
материалов

Цель урока: 

 познакомить с некоторыми фактами биографии Пушкина, стихотворениями, посвященными няне поэта; показать своеобразие пейзажной лирики А.С.Пушкина и мастерство поэта в создании картин зимнего пейзажа; формировать умения и навыки работы с поэтическим текстом.



Здравствуйте, ребята! Мы с вами продолжаем изучать творчество Сегодня великого русского писателя первой половины XIX века А.С. Пушкина. Посмотрите, пожалуйста, на экран, как вы думаете, чему посвящен урок сегодня? СЛАЙД 1

Правильно, сегдня мы попытаемся увидеть природу, как видел ее А.С.Пушкин: леса Подмосковья, бескрайние равнины, снежные холмы. Цель нашего урока – показать своербразие пейзажной лирики поэта, в частности посмотрим поэтические картины зимы. Стихотворения, которые мы сегодня рассмотрим, относятся к периоду жизни поэта в имении родителей в деревне Михайловское. Летом 1824 года пришел приказ царя отправить Пушкина под надзор в Михайловское. Здесь жила его семья – родители, брат, сестра. Первый раз он был в Михайловском, когда только окончил Лицей. Все тогда в деревне радовало его и казалось очаровательным. И вот теперь он, ссыльный поэт, снова вошел в Михайловский дом. СЛАЙД 2

За А.С. Пушкиным был закреплен надзиратель, вскоре поэт узнал, что и отец был вынужден дать подписку, что будет следить за его поведением. Казалось, что вольный дух поэт сломлен:

Но злобно мной играет счастье:

Давно без крова я ношусь,

Куда подует самовластье;

Уснув, не знаю, где проснусь.

Всегда гоним, теперь в изгнанье

Влачу закованные дни…

Вскоре родители Пушкина уехали в Петербург, и поэт остался со своей старой няней Ариной Родионовной. Постепенно наладился тихий, однообразный порядок жизни. СЛАЙД 3

Утром и днем он обычно работал, потом уезжал верхом. А вечерами, когда за окном выла вьюга, он снова, как в детстве, слушал нянины сказки, песни. Давайте обратимся к одному стихотворению этого периода «Зимняя дорога» 1826 г. Послушайте романс на стихи А.С. Пушкина. ФОНОГРАММА РОМАНСА

СЛАЙД 4

Опишите дорогу ямщика, подкрепив свои слова эпитетами из стихотвоерния («печальная поляна», «дорога зимняя, скучная»). Поэт никогда не изображал пейзаж отдельно от человека: состояние его души всегда находится в гармонии с природой.

Как вы думаете, какое настроение у лирического героя? (варианты ответов).

Какое ощущение испытываете вы, читая эти строки (грустно, тоскливо…Ощущение угнетенности усиливается за счет повторения слов «грустно», «скучно», «тоскливо»).

Скажите, описанные мысли и настроение принадлежат только ямщику?

(чувства не только ямщика, но и лирического героя и русского народа вообще).

Приведите примеры созвучия настроения ямщика, лирического героя и природы (долгая песня ямщика, сердечная тоска –«скучно, грустно», «грустно, Нина: путь мой скучен» - «печальные туманы», «по дороге зимней, скучной», «глушь и снег»).

Подведем промежуточный итог, целью автора было только описание зимней дороги, пейзажа? (нет, автор хотел показать и душевные переживания лирического героя и свои личные мысли).

Почему же так тоскливо и грустно лирическому герою и автору этих строк? Вспомним, когда написано это стихотворение? ( в михайловскую ссылку, когда поэт оказался в заточении, оторванным от своих друзей и единомышленников).

С чем можно сравнить эту долгую скучную дорогу? (с жизнью поэта, в которой также чередуются и тоскливые и веселые моменты, светлые и мрачные полосы).

Подведем итог нашего урока. В чем особенность пейзажной лирики А.С. Пушкина? (автор, изображая мир природы, описывает и свой внутренний мир, свое душевное состояние. Жизнь, как длинная дорога, где чередуются радости и невзгоды, словно «версты полосаты»).

Хочется сказать, что все иллюстрации с зимним пейзажем к уроку – это фото нашего северного края, которые вы сами сделали.

Спасибо за внимание и работу!



Краткое описание документа:

Выдержка из текста:

В нескольких словах описана его няня Арина Родионовна. На данном уроке анализируется стихотворение Александра Сергеевича Пушкина «Зимняя дорога», также урок сопровождается фотографиями зимней природы, которые сделаны самими учащимися.

Опишите дорогу ямщика, подкрепив свои слова эпитетами из стихотвоерния («печальная поляна», «дорога зимняя, скучная»).Скажите, описанные мысли и настроение принадлежат только ямщику? 

С чем можно сравнить эту долгую скучную дорогу? (с жизнью поэта, в которой также чередуются и тоскливые и веселые моменты, светлые и мрачные полосы). 

Подведем итог нашего урока. В чем особенность пейзажной лирики А.С. Пушкина? (автор, изображая мир природы, описывает и свой внутренний мир, свое душевное состояние.

Жизнь, как длинная дорога, где чередуются радости и невзгоды, словно «версты полосаты»). Хочется сказать, что все иллюстрации с зимним пейзажем к уроку – это фото нашего северного края, которые вы сами сделали.Спасибо за внимание и работу! 

Автор
Дата добавления 01.10.2013
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров676
Номер материала 13243100108
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх