Краевое
государственное автономное образовательное учреждение
среднего
профессионального образования
«Добрянский
гуманитарно-технологический техникум им. П.И. Сюзева»
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель
директора
_____________
О.О. Расторгуева
«______»_______________201_г.
контрольно-измерительный материал
по
дисциплине
|
ИНОСТРАННЫЙ
ЯЗЫК
|
|
для
специальностей (профессии)
|
|
190631.01 «Автомеханик»
|
|
|
|
РАССМОТРЕНО
|
|
СОСТАВИЛ
|
на
заседании предметно (цикловой) комиссии
|
|
|
|
|
Рычагова
О.В.
|
Ф.И.О.
|
|
|
|
Протокол
|
№
|
|
|
|
|
|
|
|
|
от «
|
|
»
|
|
201_
года
|
|
|
Председатель
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ОДОБРЕНО
|
|
|
|
|
|
Старший методист
|
_______________________________
|
|
|
Заведующий учебной частью
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2012 г.
СОДЕРЖАНИЕ
1.
Паспорт комплекта контрольно-измерительных материалов
1.1 Область применения
контрольно-измерительных средств
1.2 Сводные данные об объектах оценивания, основных показателях оценки,
типах заданий, формах аттестации
1.3. Распределение типов контрольных заданий при текущем контроле знаний
и на промежуточной аттестации
2. Комплект оценочных средств
2.1. Задания для проведения текущего контроля.
3. Материалы для зачета
1.
Паспорт комплекта контрольно-измерительных материалов
1.1 Область применения
контрольно-измерительных средств
В
соответствии с программой по дисциплине «Иностранный язык»
контрольно-измерительные материалы применяются для проверки знаний, умений и
навыков у обучающихся профессии
190631.01 «Автомеханик».
Формой аттестации по учебной дисциплине является зачет.
1.2
Сводные данные об объектах оценивания, основных показателях оценки, типах
заданий, формах аттестации
Результаты освоения
(объекты оценивания)
|
Основные показатели
оценки результата и их критерии
|
Тип задания;
№ задания
|
Форма
аттестации
|
ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК
|
уметь:
говорение
–вести диалог
(диалог–расспрос, диалог–обмен мнениями/суждениями, диалог–побуждение к
действию, этикетный диалог и их комбинации) в ситуациях официального и
неофициального общения в бытовой, социокультурной и учебно-трудовой сферах,
используя аргументацию, эмоционально-оценочные средства;
–рассказывать,
рассуждать в связи с изученной тематикой, проблематикой
прочитанных/прослушанных текстов; описывать события, излагать факты, делать
сообщения;
–создавать словесный
социокультурный портрет своей страны и страны/стран изучаемого языка на
основе разнообразной страноведческой и культуроведческой информации;
аудирование
–понимать относительно
полно (общий смысл) высказывания на изучаемом иностранном языке в различных
ситуациях общения;
–понимать основное
содержание аутентичных аудио- или видеотекстов познавательного характера на
темы, предлагаемые в рамках курса, выборочно извлекать из них необходимую
информацию;
–оценивать
важность/новизну информации, определять свое отношение к ней:
чтение
–читать аутентичные
тексты разных стилей (публицистические, художественные, научно-популярные и
технические), используя основные виды чтения (ознакомительное, изучающее,
просмотровое/поисковое) в зависимости от коммуникативной задачи;
письменная
речь
–описывать
явления, события, излагать факты в письме личного и делового характера;
– заполнять различные
виды анкет, сообщать сведения о себе в форме, принятой в стране/странах
изучаемого языка;
использовать
приобретенные знания и умения в практической и профессиональной деятельности,
повседневной жизни.
|
составление диалогов
по ситуациям
подготовка
монологического высказывания
подготовка устного высказывания
о Великобритании и оформление презентаций
умение
извлекать
необходимую
информацию
умение
понять основное содержание аутентичного текста
написание
личного письма по образцу
|
беседа в ситуациях
повседневного общения
сообщения,
доклад, представление результатов работы по проекту,
задания
с выбором ответа (True/False/Not stated)
задания
с множественным выбором ответа
задания
на установление соответствий
задания
на извлечение необходимой информации, определение своего отношения к
прочитанному
заполнение анкеты,
бланков, формуляра
|
Текущий контроль: контроль на практическом занятии
Промежуточная аттестация – дифференцированный зачет
|
знать:
– значения новых
лексических единиц, связанных с тематикой данного этапа и с соответствующими
ситуациями общения;
–языковой материал:
идиоматические выражения, оценочную лексику, единицы речевого этикета,
перечисленные в разделе «Языковой материал» и обслуживающие ситуации общения
в рамках изучаемых тем;
–новые значения
изученных глагольных форм (видо-временных, неличных), средства и способы
выражения модальности; условия, предположения, причины, следствия, побуждения
к действию;
–лингвострановедческую,
страноведческую и социокультурную информацию, расширенную за счет новой
тематики и проблематики речевого
общения;
–тексты,
построенные на языковом материале повседневного и профессионального общения,
в том числе инструкции и нормативные документы по профессиям НПО.
|
расширение
потенциального словаря за счет овладения употреблением интернациональной
лексикой, новыми значениями известных слов
совершенствование
навыков распознавания и употребления в речи глаголов в
наиболее
употребительных временных формах действительного залога: Present Simple,
Future
Simple и Past Simple, Present
и Past Continuous,
Present и Past Perfect; модальных глаголов
и их эквивалентов
|
|
|
1.3.
Распределение типов контрольных заданий при текущем контроле знаний и на
промежуточной аттестации
Содержание учебного материала по программе учебной дисциплины
|
Типы контрольного
задания, номер
|
Практическая работа
|
Тестовые задания
|
Самостоятельная
работа
|
Контрольная работа
|
Задания для зачета
|
Раздел 2
Социокультурная сфера
|
|
|
|
|
|
Тема 2.1. Добро пожаловать. Визит зарубежного партнера
|
|
|
|
|
|
Тема 2.1. Добро пожаловать. Визит зарубежного партнера
|
Практическая работа №1
|
|
Оформление своей визитной карточки.
|
|
|
Тема 2.1. Добро пожаловать. Визит зарубежного
партнера
|
Практическая работа №2
|
|
Выполнение фонетических и грамматических
упражнений
|
|
|
Тема 2.1. Добро пожаловать. Визит зарубежного партнера
|
Практическая работа №3
|
|
Перевод текста и монолог о городе
|
|
|
Тема 2.1. Добро пожаловать. Визит зарубежного партнера
|
Практическая работа №4
|
|
Выполнение грамматических упражнений
|
|
|
Тема 2.2. Деловая поездка за рубеж
|
Практическая работа №5
|
|
Знакомство с таможенными правилами в Англии и Америке
|
|
|
Тема 2.2. Деловая поездка за рубеж
|
Практическая работа №6
|
|
Чтение, перевод и выполнение заданий по текстам о видах
городского транспорта
|
|
|
Тема 2.2. Деловая поездка за рубеж
|
Практическая работа №7
|
|
Заполнить карту прибытия
|
|
|
Тема 2.2. Деловая поездка за рубеж
|
Практическая работа №8
|
|
Нарисовать карту местности
|
|
|
Тема 2.2. Деловая поездка за рубеж
|
Практическая работа №9
|
|
Перевод и выполнение заданий по текстам
|
|
|
Тема 2.3.Быт и сервис
|
Практическая работа №10
|
|
Составление и инсценировка диалогов по ситуациям
|
|
|
Тема 2.3.Быт и сервис
|
Практическая работа №11
|
|
Оформить рекламу отеля
|
|
|
Тема 2.3.Быт и сервис
|
Практическая работа №12
|
|
Составление функциональных ситуаций по образцу
|
|
|
Тема 2.3.Быт и сервис
|
Практическая работа №13
|
|
Оформление меню
|
|
|
Тема 2.3.Быт и сервис
|
Практическая работа №14
|
|
Составление функциональных ситуаций по образцу
|
|
|
Зачет
|
|
|
|
|
Тест открытого типа
|
Тема 2.4.
Англоговорящие страны. Культура и традиции
|
|
|
|
|
|
Тема 2.4. Англоговорящие страны. Культура и традиции
|
Практическая работа №15
|
|
Заполнение таблицы с географ. названиями
|
|
|
Тема 2.4. Англоговорящие страны. Культура и традиции
|
Практическая работа №16
|
|
Нарисовать схемы правления
|
|
|
Тема 2.4. Англоговорящие страны. Культура и традиции
|
Практическая работа №17
|
|
Создание презентации «Праздники
|
|
|
Тема 2.4. Англоговорящие страны. Культура и традиции
|
Практическая работа №18
|
|
Оформление презентации «Достопримечательности Великобритании,
Америки и России»
|
|
|
Тема 2.4. Англоговорящие страны. Культура и традиции
|
Практическая работа №19
|
|
Составление функциональных ситуаций по образцу
|
|
|
Раздел 3. Профессионально направленный модуль
|
Практическая работа №20
|
|
|
|
|
Тема 3.1. Автомобиль
|
Практическая работа №21
|
|
Составление словаря профессиональных терминов
|
|
|
Тема 3.1. Автомобиль
|
Практическая работа №22
|
|
Выполнить перевод текста «Первый в мире автомобиль»
|
|
|
Тема 3.1. Автомобиль
|
Практическая работа №23
|
|
|
|
|
Тема 3.1. Автомобиль
|
Практическая работа №24
|
|
Выполнение послетекстовых упражнений, подготовка пересказа
текста
|
|
|
Тема 3.1. Автомобиль
|
Практическая работа №25
|
|
|
|
|
Тема 3.2. Всемирно известные автомобилестроительные компании
|
Практическая работа №26
|
|
|
|
|
Тема 3.2. Всемирно известные автомобилестроительные компании
|
Практическая работа №27
|
|
Чтение и перевод текстов профессионального характера
|
|
|
Тема 3.2. Всемирно известные автомобилестроительные компании
|
Практическая работа №28
|
|
|
|
|
Тема 3.2. Всемирно известные автомобилестроительные компании
|
Практическая работа №29
|
|
Создание презентации «Реклама автомобиля»
|
|
|
Тема 3.3. “На фирме. Устройство на работу”
|
Практическая работа №30
|
|
Выписать личные и профессиональные качества
|
|
|
Тема 3.3. “На фирме.
Устройство на работу”
|
Практическая работа №31
|
|
Оформление резюме, заполнение анкеты
|
|
|
Тема 3.3. “На фирме. Устройство на работу”
|
Практическая работа №32
|
|
Составление диалога
|
|
|
Тема 3.3. “На фирме. Устройство на работу”
|
Практическая работа №33
|
|
Нарисовать структуру фирмы
|
|
|
Тема 3.3. “На фирме. Устройство на работу”
|
Практическая работа №34
|
|
Оформить презентацию
|
|
|
Зачетное занятие
|
|
|
|
|
Тест открытого типа
|
2. Комплект оценочных средств
2.1. Задания для проведения текущего контроля.
(содержание всех заданий для текущего контроля).
Комплект оценочных средств содержит в себе следующие тестовые
задания: входной, промежуточный и итоговый контроль.
Практическая
работа №3
Тема
2.1. Добро
пожаловать. Визит зарубежного партнера
Цель:
обобщение
и систематизация знаний по теме, совершенствование речевых навыков
Время
выполнения – 2 часа
Место
выполнения – работа на уроке
Критерии оценивания
лексико-грамматического теста
Оценка «2» - процент правильных ответов
менее 70%
Оценка «3» - процент правильных ответов
составляет 79-70%
Оценка «4» – процент правильных ответов
составляет 89-80%
Оценка «5» – процент правильных ответов
составляет 100-90%
I. Translate into English. Переведите на английский:.
1.
—
Господин Джонсон, разрешите представить господина Никитина.
— Здравствуйте, господин Никитин.
— Здравствуйте, господин Джонсон.
2.
— Разрешите вам представить господина Петрова из российского торгового
представительства.
— Здравствуйте, господин Петров. Рад с вами познакомиться.
— Здравствуйте, господин Джонсон. Я также очень рад.
3.
— Не могли бы вы меня представить господину Томпсону из британской торговой
делегации?
— С удовольствием. Господин Томпсон, разрешите вам представить господина
Петрова из российского торгпредства.
— Очень рад, господин Петров.
— Здравствуйте, господин Томпсон.
4.
— Мисс Грин, вы знакомы с господином Петровым из российского информационного
агентства „Новости"?
— Да. Добрый вечер, господин Петров.
— Добрый вечер, мисс Грин, рад вас видеть снова.
II. Choose the
right answer. Выберите верный ответ.
1. When you are
introduced to someone in a formal situation you say:
(a) Hello (b) How do you do? (c) Pleased to meet you.
2. When someone says "How do you do?" you reply:
(a) How do you do? (b) Very well, thank you. (c) The same to you.
3. If you do not know whether it is necessary to introduce two people, it
is best to ask one of them:
(a) Are you acquainted? (b) Do you know Mr Brent? (c) Have you met Mr Brent?
III. In pairs make up dialogues using the
following prompts (В парах составьте диалог, используя следующие фразы)
Where are you from?
— I’m from . . . My nationality is . . .
— How old are you?
— I’m . . .
— What is your occupation?
— I’m a . . .
— Who is your best friend?
— It’s . . .
— Is he/she married?
— No/Yes, he/she . . .
— What is he/she fond of?
— He/she is fond of . . .
IV. Заполните второй столбик
таблицы (напишите национальности, соответствующие указанной стране)
Country
|
Nationality
|
England
|
English
|
Germany
|
|
Italy
|
|
Japan
|
|
Brazil
|
|
Spain
|
|
Scotland
|
|
France
|
|
The United
States of America
|
|
Holland
|
|
Switzerland
|
|
China
|
|
Turkey
|
|
Portugal
|
|
Ireland
|
|
Wales
|
|
Практическая
работа №6
Тема
2.2. Деловая
поездка за рубеж
Цель:
обобщение
и систематизация знаний по теме.
Время
выполнения – 2 часа
Место
выполнения – работа на уроке
Критерии оценивания
лексико-грамматического теста
Оценка «2» - процент правильных ответов
менее 70%
Оценка «3» - процент правильных ответов
составляет 79-70%
Оценка «4» – процент правильных ответов
составляет 89-80%
Оценка «5» – процент правильных ответов
составляет 100-90%
- Переведите следующие выражения.
a)
Visiting
different countries and places.
|
b)
Meeting
different people and making friends.
|
c)
Discovering
traditions and customs of different countries.
|
d)
Buying
souvenirs.
|
e)
Broadening
outlook.
|
f)
When we are
going to travel abroad we need a passport, a visa, a ticket, a health
insurance, money, a camera, etc.
|
g)
Learning
about the history and culture.
|
h)
Now people
travel by plane, by train, by bus, by ship, by car, on foot, by bicycle, etc
|
i)
Improving
knowledge of the foreign language.
|
|
2.
Подберите синонимы слову “travelling”
3.
Заполните карту прибытия
Практическая
работа №21
Тема
3.1.
Автомобиль
Цель:
отработка
и активизация лексических единиц по теме
Время
выполнения – 2 часа
Место
выполнения – работа на уроке
Критерии оценивания
лексико-грамматического теста
Оценка «2» - процент правильных ответов
менее 70%
Оценка «3» - процент правильных ответов
составляет 79-70%
Оценка «4» – процент правильных ответов
составляет 89-80%
Оценка «5» – процент правильных ответов
составляет 100-90%
The exterior (Внешнее устройство
автомобиля)
1. Label the parts of the car (Соотнесите названия частей автомобиля с цифрами.
Напишите перевод слов)
bonnet • front bumper •
headlight • indicator • petrol cap or flap • roof • sill • sunroof • tyre
• wheel arch • wheel
trim • logo • windscreen • windscreen wiper • wing
2. Complete the sentences with words from exercise
1. (Заполните пропуски в предложениях словами
из упражнения №1)
1.
You open the_____bonnet_____to look at the engine.
2.
The______________ absorb small
impacts in an accident.
3.
Don't forget to retract the____________ before using the car wash.
4.
Can you put my suitcases in the____________ , please?
5.
When it starts raining, you need to switch on the__________________________ .
6.
'What model is that?' 'I don't know, I can't see the___________ from here.'
7.
It is important to inflate the____________ to the correct pressure for better fuel consumption.
8.
The Mercedes star is a well-known____________ .
9.
Open the______________ and let some
sun and fresh air into the car.
10. I wish all drivers would use their____________ when they want to turn right or left!
Практическая
работа №22
Тема 3.1. Автомобиль
Цель:
активизация
и отработка лексических единиц
Время
выполнения – 2 часа
Место
выполнения – работа на уроке
Критерии оценивания
лексико-грамматического теста
Оценка «2» - процент правильных ответов
менее 70%
Оценка «3» - процент правильных ответов
составляет 79-70%
Оценка «4» – процент правильных ответов
составляет 89-80%
Оценка «5» – процент правильных ответов
составляет 100-90%
1. The interior (Внутреннее устройство автомобиля)
Label the parts of a car interior (Соотнесите названия частей автомобиля с цифрами. Напишите перевод
слов.)
accelerator • air vent • airbag • ashtray • brake pedal • car seat
(headrest) • cigarette lighter • clutch pedal • cup holder • dashboard • door
handle • door tray • gearstick • glove compartment • handbrake • hands-free
telephone • horn • ignition • rear-view mirror • seat belt • steering wheel •
sun visor
2.
Complete the sentences with words from exercise 1. (Заполните
пропуски в предложениях словами из упражнения №1)
1 It`s so practical to have a____________ near the steering wheel. I can take a drink
whenever
I want.
2 In a car with manual transmission, you need to
press the___________ when you want to
change
gear.
3 There's
usually a cosmetic mirror on the passenger's______________________ .
4 I
have a leather_______________________ . It's
not so cold for my hands in the winter
and
it gives you a good grip.
5 It's
against the law to phone while driving so I've ordered a car with a______________ .
6 Could
you have a look in the road atlas? It's in the_____________________ .
7 I
don't need a_____________________ as I don't smoke and I don't want anyone to smoke
in
my car.
8 Could you close the_____________ ? I'm getting a draught.
3. Match the numbers with the names of the
instruments. (Соотнесите названия панели инструментов с
цифрами)
Контрольный
срез по дисциплине «Английский язык»
для обучающихся профессии
«Автомеханик»
Условия
выполнения задания:
1. Задания выполняются в
аудитории во время занятий
2.
Максимальное
время выполнения заданий: 45 минут
3. Вы можете пользоваться
словарем и рабочей тетрадью
Выберите
единственный правильный вариант ответа.
I. Hello! Nice to see you!
A. Thank you very much.
B. How are you?
C. Hello! Nice to see you
too!
D. Hello! How do you do?
II. How are you getting on?
A. I’m fine. Thank you.
B. See you later.
C. Thank you very much.
D. My name is....
III.Where....you from? I...from
London.
A.
are, are
B.
are, am
C.
is, am
D.
is, are
IV.Hi, my name...Ann Brown. And
what...your name?
A.
is, is
B.
are, are
C.
am, is
D.
is, are
Отметьте, какие
из нижепредставленных утверждений правдивы/ неправдивы (true/false).
V. The advantage of travelling by air
is its speed but an expensive ticket is its disadvantage.
VI. You mustn’t take identification
with you when you are going to travel abroad.
VII. Вопросы
с несколькими вариантами ответов
Соотнесите
английские выражения с русскими:
1.Luggage office
2.Fasten the belts
3.Baggage Claim
4.Waiting room
5.Car wash
6.Service entrance
7.Do not litter
8.Currency Exchange
9.First Aid
|
a)
служебный
вход
b)
первая
помощь
c)
зал
ожидания
d)
мойка
автомашин
e)
обмен
валюты
f)
не
сорить
g)
камера
хранения
h)
пристегнуть
ремни
i)
место
выдачи багажа
|
1. She may come.
2. She must come.
3. She had to come.
4. She shouldn’t come.
5. She couldn’t come.
|
a) Ей не следует
приходить.
b) Ей можно придти.
c) Она должна придти.
d) Она не могла придти.
e) Ей пришлось придти.
|
VIII. В следующей группе слов отметьте те,
которые не имеют никакого отношения к теме at the
hotel (в отеле):
a)
to book, b) suite, c) duty
free, d) facilities, e) return ticket, f) B&B, g) car
rental agency, h) speciality, i) customs
IX. Восстановить последовательность
диалога:
A)
As a starter
I’d have a tomato juice, then the roast beef. I’d like it well done, please.
B)
Good evening,
sir. Would you like to sit near the window?
C)
Of course. Here
it is.
D)
All right.
What would you like for dessert, sir?
E)
Certainly, sir.
F)
Yes, thank you.
May I look through the menu?
G)
Oh, no dessert.
Just coffee, please. And will you please bring me the bill at once?
X. Расставьте слова в нужные колонки
1.
China
2.
Greece
3.
Dutch
4.
Russia
5.
Swedish
6.
Ireland
7.
Greek
8.
Irish
9.
Holland
10.
French
11.
Sweden
12.
France
13.
Chinese
14.
Russian
40-37 правильных ответов – оценка “5”
36-33 правильных ответов – оценка “4”
32-28 правильных ответов – оценка”3”
менее 28 – оценка”2”
Ключ для контроля
правильности выполнения промежуточного теста по английскому языку за
первый семестр
№
задания
|
Правильный
ответ
|
Кол-во
баллов
|
I
|
С
|
1
|
II
|
A
|
1
|
III
|
B
|
1
|
IV
|
A
|
1
|
V
|
T
|
1
|
VI
|
F
|
1
|
VII
|
1g
2 h
3 i
4 c
5 d
6 a
7 f
8 e
9 b
|
1 b
2 c
3 e
4 a
5 d
|
14
|
VIII
|
c, e, g, h, i
|
5
|
IX
|
BFEADG
|
1
|
X
|
1
2
4
6
9
11
12
|
3
5
7
8
10
13
14
|
14
|
Итого:
|
|
40 баллов
|
3.
Материалы для зачета
Итоговый
тест по дисциплине «Английский язык»
для обучающихся
профессии «Автомеханик»
Условия
выполнения задания:
1. Задания выполняются в
аудитории во время занятий
2. Максимальное время
выполнения заданий: 45 минут
3. Вы можете пользоваться
словарем и рабочей тетрадью
Выберите
единственный правильный вариант ответа
I. In which
city is Hollywood situated?
a) New York b) Los Angeles
c) San Francisco d) Washington
II. Where is London situated?
a) on the Thames b) on the Volga
c) on the Severn d) on the Cam
III. What is the name of the British national
flag?
a) the Stars and Stripes b) the Saint Andrew’s
Cross
c) the Saint David’s Cross d) the Union Jack
Отметьте,
какие из перечисленных английских предложений верны/неверны (true/false):
IV. Broken switches and sockets must
be used.
V. Metal plates must never be held
by hand on drilling machines.
VI. Clean your tools before you use
them
VII. Соотнесите английские
выражения с русскими:
Названия
инструментов:
1. tools
2.
switch
3. saw
4.
spanner
5. nut
6.
screwdriver
7.hammer
|
a)
выключатель
b)
гайка
c)
молоток
d)
отвертка
e)
пила
f)
инструменты
g)
гаечный
ключ
|
Части автомобиля:
1.
tyre
2.
steering
wheel
3.
seat belt
4.
ignition
5.
headlight
6.
gearstick
7.
dashboard
8.
accelerator
|
a)
панель
инструментов
b)
руль
c)
зажигание
d)
педаль
газа
e)
ремень
безопасности
f)
рычаг
переключения скоростей
g)
фара
h)
шина
|
VIII. В следующей группе слов отметьте те, которые не имеют
никакого отношения к теме London and its
sights (Лондон и его достопримечательности):
a) Big Ben, b) Buckingham Palace, c) Hermitage, d)
The Tower, e) Red Square, f) The State Tretyakov, g) Hyde Park, h) Kremlin,
i)Westminster Abbey, j) The Tate Gallery
IX. Поставьте следующие
предложения в правильном порядке так, чтобы получилось резюме:
a)
Details
of all the jobs you have had
b)
Your
name, address, marital status and your date of birth
c)
The
languages you speak, read or write, your hobby and leisure interests
d)
Details
of the professional diplomas or degrees you have gained
e)
Your
reasons for applying for this job
f)
References
X. Расставьте слова в нужные
колонки.
Work
|
Country and Nationalities
|
1. skills
2. sights
3. royal family
4. population
5. responsibilities
6. objective
7. natural features
8. job
9. island
10. interview
11. experience
12. CV
13. customs
14. capital
40-37
правильных ответов – оценка “5”
36-33 правильных ответов – оценка “4”
32-28 правильных ответов – оценка”3”
менее 28 – оценка”2”
Ключ для контроля
правильности выполнения итогового теста по английскому языку
№
задания
|
Правильный
ответ
|
Кол-во
баллов
|
I
|
b
|
1
|
II
|
a
|
1
|
III
|
d
|
1
|
IV
|
F
|
1
|
V
|
T
|
1
|
VI
|
T
|
1
|
VII
|
1f
2 a
3 e
4 g
5 b
6 d
7 c
|
1 h
2 b
3 e
4 c
5 g
6 f
7a
8d
|
15
|
VIII
|
c, e, f, h
|
4
|
IX
|
bedacf
|
1
|
X
|
1
5
6
8
10
11
12
|
2
3
4
7
9
13
14
|
14
|
Итого:
|
|
40 баллов
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.