Выбранный для просмотра документ Воды суши.Реки.pptx
Скачать материал "Урок + презентация по географии для 5 класса «Воды суши. Реки»"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Воды суши. Реки
Чеснокова Елена Михайловна,
МКОУ ООШ д.Кочкино Верхнекамского района Кировской области.
2 слайд
Творческое название:
Предметные области: география, краеведение, экология.
Исток и жизни
3 слайд
Актуальность
Данный проект педагогического исследования разработан с учетом требований реализации ФГОС ООО, освоение новой линии учебной программы и УМК курса «География-5» автор А.А.Летягин, ИЦ «Вентана-Граф»
В проекте рассматриваются вопросы изучения рек мира и своей местности, особенностей речной сети, экологического состояния и использования в хозяйственной деятельности человека в целях устойчивого развития географической среды; формирование УУД, нравственной основы личности школьников.
Проект рассчитан на учащихся 5-х классов, реализация в течение 1- 2 месяца (долгосрочный)
В результате деятельности над проектом создаются условия для качественного улучшения среды жизни (обустройство родников своей местности, организация геоэкологического мониторинга водных источников, встречи со специалистами, проведение соцопроса и т.п.
4 слайд
Гипотеза проекта
Организация исследовательской и проектной деятельности учащихся на основе освоения содержания линии УМК «Вентана-Граф», автор А.А.Летягин будет способствовать повышению мотивации к изучению географии, расширению кругозора учащихся, формированию опыта творческой деятельности, информационной компетентности, развития экологической грамотности
5 слайд
Дидактическая цель:
Создать условия для получения новых знаний по теме «Воды суши. Реки» на основе уровневой дифференциации, технологии критического мышления, организации учебного исследования, разработки мини-проекта в форме групповой работы с элементами индивидуальной и фронтальной. Развитие метапредметных (информационно – коммуникативных, исследовательских, проектных способов деятельности), предметных, личностных результатов.
6 слайд
Методические задачи:
Образовательные цели:
Базовый уровень: понятия: река, русло, исток, устье, приток, речная система, водораздел, бассейн реки, пороги, водопады, горные и равнинные реки; номенклатура: реки Нил, Амазонка, Миссисипи с Миссури, Конго, Енисей, Волга, Лена, Амур, Обь, Терек, Хуанхэ; статистический материал.
Повышенный уровень: мини-исследования реки своей местности (опережающее задание – продукт – презентация «Исток жизни»)
Углубленный уровень: экологические проблемы и пути их решения на примере реки своей местности – проект «Родничок»
Развивающие цели:
Базовый уровень: назвать и показать реки: Нил, Амазонка, Миссисипи с Миссури, Конго, Енисей, Волга, Лена, Амур, Обь, Терек, Хуанхэ; описать* реку по плану и атласу (продукт – таблица)
Повышенный уровень: объяснить густоту речной сети на примере крупных рек России и территории проживания; сравнить реки Волгу и Терек.
Углубленный уровень: разработка долгосрочного проекта «Родничок».
Воспитательные цели:
Духовно-нравственное развитие и воспитание учащихся на основе мировоззренческой идеи целостности и взаимосвязи компонентов природы в системе «Природа-Человек-Общество-Окружающая среда» в целях устойчивого развития общества; готовности участвовать в качественном улучшении среды жизни на основе сформированных УУД.
7 слайд
Проблемный
вопрос:
Почему реки одного бассейна – Вятка и Кама, берущие начало рядом, растекаются в разные стороны?
8 слайд
Темы самостоятельных исследований учащихся:
«Родничок»
«Истоки жизни»
9 слайд
Организационные мероприятия
Поиск, отбор и обработка информации по теме проекта;
Распределение учащихся по группам в каждом направлении исследования;
Подбор и освоение методик исследования для оценки экологического состояния водных источников своей местности;
Составление сметы расходов, поиск спонсоров;
10 слайд
Ожидаемый результат
Качественное улучшение природной среды своей местности;
Сформированность коммуникативных способностей учащихся
Сформированность экологической грамотности;
Предметные компетенции;
11 слайд
оформление стенда,
компьютерная презентация проекта,
исследовательская работа,
составление карты родников,
доклады.
Формы представления результатов проекта:
12 слайд
Состав УМП
Организационные документы:
Объявление;
Грамота.
Методические документы:
Визитная карточка проекта;
Этапы реализации проекта.
Дидактические материалы:
Тест;
Кроссворд;
Электронная таблица.
Презентации учащихся «Истоки жизни», «Родничок».
13 слайд
Источники информации:
Атлас Кировской области.
Природа, хозяйство, экология Кировской области. Под ред. В.И. Колчанова идр. Киров 1996
Учебник географии 5 класс.
Методические пособия для учителя географии.
14 слайд
Благодарю за внимание
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Презентация к уроку Воды суши. Реки..pptx
Скачать материал "Урок + презентация по географии для 5 класса «Воды суши. Реки»"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Друзья мои! Я очень рада
Войти в приветливый ваш класс
И для меня уже награда
Вниманье ваших умных глаз!
2 слайд
Чуть дрожит на ветерке
Лента на просторе,
Узкий кончик в роднике,
А широкий в море.
Между гор, между дол
Бежит белый конь.
Течет, течет – не вытечет;
Бежит, бежит – не выбежит.
3 слайд
Бежит без ног, не зная горя,
И добирается до моря.
Змея разлеглась у меня на пути,
Ползёт, а меня не пускает пройти,
Ползёт, оставаясь на месте своём.
Ты знаешь, о чём говорю я?
О чём?
4 слайд
Воды суши.
Р Е К И
5 слайд
Кировская область
6 слайд
Задачи урока
Знать:
что такое река, исток, устье, приток, водораздел, пороги, водопады, речная система, речная долина, речной бассейн;
крупные речные системы.
Уметь:
Объяснять густоту речной сети;
Сравнивать реки;
Находить и показывать на карте крупные речные системы.
7 слайд
Река – это…
водный поток,
текущий в выработанном им углублении – русле реки.
8 слайд
9 слайд
10 слайд
11 слайд
горная река равнинная река
12 слайд
13 слайд
14 слайд
15 слайд
16 слайд
17 слайд
Бросают в речку грязь и мусор,
Не любят реченьку свою
Ах, если б слышали вы, люди,
Как стонет речка по утру!
А возле леса на опушке
Грибы уже и не растут,
Завалена страшнейшей кучей,
И все везут, везут, везут…
18 слайд
Домашнее задание
Выучить понятия по теме урока
Уметь показывать на карте крупные речные системы
Проект «Родничок»
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Урок по теме Воды суши.Реки..docx
Скачать материал "Урок + презентация по географии для 5 класса «Воды суши. Реки»"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Материал представлен планом конспектом урока и презентациями.
Разработка выполнена в соответствии с требования ФГОС второго поколения, включает использование ЭОР, исследовательскую деятельность учащихся краеведческой направленности.
Повышенный уровень: объяснить густоту речной сети на примере крупных рек России и территории проживания; сравнить реки Волгу и Терек.
Углубленный уровень: разработка долгосрочного проекта «Родничок».
Воспитательные цели: Духовно-нравственное развитие и воспитание учащихся на основе мировоззренческой идеи целостности и взаимосвязи компонентов природы в системе «Природа-Человек-Общество-Окружающая среда» в целях устойчивого развития общества; готовности участвовать в качественном улучшении среды жизни на основе сформированных УУД.
Планируемый результат – формирование УУД – регулятивных, познавательных, коммуникативных, личностных в режиме ЭОР на примере темы «Воды суши. Реки».
Здоровье и психосберегающая среда – создаются на основе комфортных условий активных форм изучения нового материала, смены видов и форм деятельности, соблюдения санитарно- гигиенических требований, САН-ПИНов в работе с ЭОР.Интеграционное пространство урока (Направления междисциплинарных связей) - история, экология.
Экология – эмоционально-ценностное отношение к окружающей среде, необходимости её сохранения и рационального использования.
6 664 131 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Чеснокова Елена Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.