Необходимость
занятий физкультурой.
Цели урока:
1. Развивать
умения и навыки устной речи:
- учить понимать
на слух текст, построенный на знакомом языковом материале;
- учить давать
рекомендации, употребляя модальный глагол must: You must… You must not…
2. Развивать
умения и навыки в чтении: учить читать про себя и полностью понимать текст,
построенный на знакомом языковом материале.
Новые слова: every day, wash,
clean.
Ход урока.
1. Организационный
момент.
Good afternoon, my dear children. Sit
down, please. I am glad to see you.
Сегодня у нас с вами будет урок
здоровья.
2. Фонетическая
зарядка.
Let’s work with the sounds.
[m] – must, milk, morning.
[st] – strong, must, stand, story.
[ ] – fish, wash, she.
[ ] – teeth, healthy, think.
[i:] – clean, eat, sleep.
[ ] – jump, cabbage, juice, orange.
3. Речевая
зарядка.
А как, вы думаете, проводят этот
день ученики лесной школы?
And what do you do to be healthy?
A еще что?
Когда вы приходите из школы домой,
что вы делаете? А перед тем, как ложиться спать?
Wash hands, face…
Вы должны мыть руки?
Don’t forget. You must wash hands!
Clean teeth
Do you clean your teeth every day? I clean
my teeth every day – on Sunday, …
Can you translate – every day?
4. Введение
нового грамматического материала.
А сегодня мы поговорим, что мы
должны делать, чтобы всегда быть здоровым!
О том, что твой друг или ты должен
делать, говори так:
I must run.
Хором: I must swim….
По 1: What must you do? (показываю
на картинку).
Один говорит всё.
О том, что
ты или твой друг не должен делать, говори так:
N not
I must not run.
I must not eat cake….
What must you not do at school?
5. Закрепление
грамматического материала.
Учительница лесной школы тоже дает
рекомендации своим ученикам.
Open your textbooks at page 37.
Ex. 2 – Read Miss Chatter’s recommendation
and continue them.
Ex. 3 – Look at the picture:
What must you do to be healthy?
6. Аудирование.
Listen, how Miss Chatter begins her
lesson. Ex.1.
-
Послушать
запись;
-
Повторить
отдельные фразы : Touch your head….
-
Рассказать
стихотворение.
7. Физкультминутка.
Let’s do exercises too.
Touch your head,
touch your nose,
Touch your ears,
touch your toes.
Jump and run!
Let’s have fun!
Wash your face!
Wash your hands!
Clean your teeth!
Stay healthy,
please!
8. Развитие
навыков чтения.
Ex.6
Look at the new words. Давайте
еще раз их отработаем.
Please, listen to my reading.
Повторить трудные слова.
По цепочке читаем. (2-3 человека) –
поставить им оценки.
Найдите глаголы в тексте;
Найдите названия продуктов;
Найдите выражения (перевести с
русского на английский).
9. Развитие
навыков говорения.
К нам на урок здоровья пришел
доктор Хелс.
Who wants to be doctor Health?
Answer the doctor’s questions. поставить оценку.
Now, please answer the question: What must
you do to be healthy?
10. Развитие навыков письма.
Мы сегодня много
работали. А сейчас выполните задание. Fill in must or mustn’t.
Работа с карточками:
I ________go to bed
late (поздно).
I _________clean
my teeth every day.
I ________eat many
sweets, cakes.
I_________swim,
skip and jump.
I__________be
lazy.
I_________read
books.
Или потом
прочитать, или собрать листочки.
11.Подведение
итогов урока.
12.
Оценки.
Я уже многим поставила оценки, а
еще дополнительно поставлю…
13. Домашнее
задание WB p. 24 ex. 3
