Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Другие методич. материалы / Календарно-тематическое планирование по географиии
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • География

Календарно-тематическое планирование по географиии

библиотека
материалов



6 нчы класс географиядән календарь-тематик план

сәг.

сан

дәреснең темасы

укучылар эшчәнлеге

көтелгән нәтиҗә



дәрес тибы



контроль

практик эшләр

исемлеге

дата

план

факт

1 бүлек. Кереш (3 сәг).

1/1

1

География фән буларак.

Табигатьне өйрәнү методлары.Бөек географик ачышлар.

борынгы заман гео

график карашлар-

ның тупланышы,төп

табигый объектлар,

география предме-

тының өйрәнү объектларын белү

яңа белемнәр өйрәнү

фронталь сорау

пр.эш №1. Һава торышын күзәтү,к.к сәяхәтчеләрнең маршрутларын төшерү.



2/2

1

Җир турында географик белемнәрнең үсеше,чыганак-лары.Геогр. информацияне

өйрәнү,эшкәртү,тапшыру.

бөек географик ачышлар эпохасы,

космик ачышларны,төп

сәяхәтчеләрне,

аларның маршрутларын белергә

яңа белемнәр өйрәнү

сораулар өстендә эшләү




3/3

1

Җир Кояш системасы планетасы.Космосның җиргә һәм кешелеккә тәэсире.

кояш системасының

төзелеше,ел фасылларының алмашынуын,җир-нең күчәре,аның әйләнүен белергә

яңа белемнәр өйрәнү

сораулар өстендә эшләү

Пр.эш№2. Җирне башка планеталар белән чагыштыру.

Җирнең хәрәкәте.



2 бүлек. Җир өслеген сүрәтләү төрләре (14 сәг.)

Урынның планы (6 сәг.)

4/4

1

Урынның планы турында төшенчә.

урынның планына

билгеләмә бирү,

план буенча билге-

ләргә өйрәнергә,

планнарны укый белергә

яңа белемнәр өйрәнү

фронталь сорау,картада биремнәр эшләү




5/2

1

Масштаб.

масштабка билгелә-

мә бирү,аның төрлә

рен билгеләргә өйрәнергә

яңа белемнәр өйрәнү

фронталь сорау,картада биремнәр эшләү




6/3

1

Горизонт яклары. Ориентлашу.

урында ориентлашу

горизонт якларын

дөрес табарга,төп

һәм арадаш якларны белергә

яңа белемнәр өйрәнү

фронталь сорау,картада биремнәр эшләү

Пр.эш№3. Урында

горизонт якларын табу.



7/4

1

Җир өстендәге тигезсезлекләрне планда сүрәтләү.

картографик сүрәтләнеш ысулларын,

карталарның классификациясен

белергә

катнаш дәрес

фронталь сорау,картада биремнәр эшләү




8/5

1

Урынның иң гади планнарын

төзү.

план төзү һәм аны

укый белү,шартлы

билгеләрне ,һәм алар б/н эшли белергә

катнаш дәрес

фронталь сорау,биремнәр эшләү




9/6

1

Мәктәп ишегалдының планын

төзү.

план төзү,шартлы билгеләр б/н күрсә-

тү алымнарын белергә

үзләштергән белем һәм

күнекмәләрне ныгыту

биремнәр эшләү

Пр.эш№4 Мәктәп ишегалды планын

төзү,азимутны билгеләү.



Географик карта (8 сәг.)

10/1

1

Җирнең формасы , үлчәмнәре,

хәрәкәте.Барлыкка килүе, гео-

логик тарихы.

җирнең формасын һәм үлчәмнәрен

белергә

яңа белемнәр өйрәнү

фронталь сорау,биремнәр эшләү




11/2

1

Географик карта.

җир өслегенең кар-

тада сүрәтләнешен,

картаның төрләрен

белергә,полюсны,экваторны картада күрсәтә белергә,кар

таның планнан аер-

масын таба белергә

катнаш дәрес

фронталь сорау,картада биремнәр эшләү

Пр.эш№5.Геогр. картага хар-ка төзү,картаны уку,статистик материаллар белән эшләү.



12/3

1

Глобуста һәм картада градуслар челтәре.


планда һәм картада градуслар челтәрен,парал-лель һәм мередианнарны күрсәтә белергә

катнаш дәрес

фронталь сорау,биремнәр эшләү




13/4

14/5

2

1)Географик координата.

2)Географик киңлек һәм озынлык.

геогр.киңлекне,озынлыкны билгеләргә,объектларның геогр. Коор-н

таба белергә

катнаш дәрес

фронталь сорау,биремнәр эшләү




15/6

1

Физик карталарда биеклекләрне һәм тирәнлекләрне сүрәтләү.

төсләр б/н күрсәтелүче шкаланы белергә

яңа белемнәр өйрәнү

фронталь сорау,биремнәр эшләү




16/7

1

Урынның планы һәм географик карталарның әһәмияте.

планның картадан аермасын белергә

катнаш дәрес

фронталь сорау,биремнәр эшләү




17/8

1

Җир өслеген сүрәтләү төрләре”

темасы буенча контроль эш.

үзләштергән белем һәм күнекмәләрне

куллана белү

белем һәм күнекмәләрне тикшерү

тест биремнәре




3 бүлек. Җирнең төзелеше. Җирнең сүрүләре. (40 сәг.)

Литосфера (10 сәг.)

18/1

1

Җир һәм аның төзелеше.Җир кабыгы,составы,үсеше.

рельефның төп фор-

маларын әйтү,күрсә

тү,к/к га төшерү,тер-

миннарга билгелә-

мә бирергә

яңа белемнәр өйрәнү

фронталь сорау,биремнәр эшләү




19/2

1

Тау токымнары һәм минераллар. Файдалы казылмалар.Җирнең минераль ресурслары.Тирәнлеккә тем-

ператураның үзгәреше.

төп терминнарга

билгеләмә бирергә,к/к да эшли белергә минераль ресурсларныбелергә

яңа белемнәр өйрәнү

фронтальсорау,биремнәр эшләү

Пр.эш№6. Үрнәк буенча тау токымнарын һәм минералларны билгеләү.



20/3

1

Җир кабыгының хәрәкәтләре.

сейсмик зонаны,вер

тикаль һәм горизон-таль хәрәкәтләрне белергә

яңа белемнәр өйрәнү

фронталь сорау,биремнәр эшләү




21/4

1

Вулканнар,гейзерлар,кайнар чишмәләр.Литосфераның табигый истәлекләре.

төп терминнарга билгеләмә бирергә,карта б/н эшләү күнекмәлә-рен ныгытырга,к/к га төшерә белергә

яңа белемнәр өйрәнү

фронталь сорау,картада биремнәр эшләү

пр.эш№7. К/к да вулкан һәм гейзерларны билгеләү.



22/5

1

"Җирнең төзелеше" темасы буенча контроль эш.

үзләштергән белем һәм күнекмәләрне

тикшерү

Контроль дәрес

биремнәр эшләү




23/6

1

Коры җир рельефы. Таулар.

Техноген процеслардан үзгәреше.Тауларда кеше тормышы.

рельефның төп формаларын карта буенча күрсәтә белергә

яңа белемнәр өйрәнү

фронталь сорау,картада биремнәр эшләү

пр.эш№8.Рельеф-ны сүрәтләү, чагыштырма биеклекне билгеләү.



24/7

1

Коры җир тигезлекләре. Эчке һәм тышкы көчләр тәэсире.

рельефның төп формаларын карта буенча күрсәтә белергә

яңа белемнәр өйрәнү

фронталь сорау,картада биремнәр эшләү




25/8

1

Рельеф формаларын сүрәтләү.

план нигезендә тау һәм тигезлекне хар-ый белергә

үзләштергән белем һәм

күнекмәләрне ныгыту

фронталь сорау,картада биремнәр эшләү

пр.эш№9. План буенча тауга хар-ка бирү.



26/9

1

Дөнья океаны төбенең рельефы.Эчке һәм тышкы көч-

ләр тәэсире.

океан төбенең рельефын сүрәтли белергә

катнаш дәрес

фронтальсорау,картада биремнәр эшләү

пр.эш№10.План буенча: Дөнья океаны төбенең рельефын сүр-әү



27/

10

1

"Литосфера" темасы буенча контроль эш.

тест биремнәре карта б/н эшләү күнекмәләрен ныгыту

Контроль дәресе

биремнәр эшләү

тестлар чишү






Гидросфера (12 сәг.)

28/1

1

Гидросфера составы һәм төзелеше.Җирдәге су.Суның та-

бигатьтә,кеше тормышында әһә

мияте,су әйләнеше.

төп терминнарга билгеләмә бирергә,карта б/н эшләү күнекмәлә-рен ныгытырга,к/к га төшерә белергә

яңа белемнәр өйрәнү

фронталь сорау,картада биремнәр эшләү




29/2

1

Дөнья океанының өлешләре.

Атмосфера һәм коры җир б\н бәйләнеше.

океан,диңгез,елга,

күл,бөтендөнья су

әйләнеше схемасын белергә

яңа белемнәр өйрәнү

фронталь сорау,картада биремнәр эшләү

пр.эш№11. Дөнья

океаны өлешләрен к/к га төшерү.



30/3

1

Океан суының үзлекләре.

океанда суның хәрәкәтен,аның төрләрен,тозлы-лык билгеләнешен белергә

яңа белемнәр өйрәнү

фронталь сорау, биремнәр эшләү




31/4

1

Океанда дулкыннар.

барлыкка килү сәбәбен ачыкларга,

төрләрен белергә

яңа белемнәр өйрәнү

фронталь сорау, биремнәр эшләү




32/5

1

Океанда агымнар.

төрләрен,барлыкка

килү сәбәпләрен,

к/к да эшләүне белергә

катнаш дәрес

фронталь сорау,картада биремнәр эшләү

пр.эш№12.

К/к да агымнарны билгеләү.



33/6

1

Дөнья океаны” темасы буенча контроль эш.

тест биремнәре карта б/н эшләү күнекмәләрен ныгыту

контроль дәресе

биремнәр эшләү

тестлар чишү




34/7

1

Җир асты сулары.Җирнең су ресурслары,урнашуы,сыйфа-ты.

минераль суларны аларның төрләрен

белергә, картада

эшләү күнекмәлә-

рен ныгытырга

яңа белемнәр өйрәнү

фронталь сорау,картада биремнәр эшләү




35/8

36/9

2

Җир өсте сулары.

1)Елгалар.

2)Туенуы һәм режимы.

төп терминнарга билгеләмә бирергә,

картада эшләү күнекмәләрен ныгытырга

яңа белемнәр өйрәнү

фронталь сорау,картада биремнәр эшләү




37/

10

1

Күлләр.Бозлыклар.Мәңгелек туңлык.

төп терминнарга билгеләмә бирергә,

картада эшләү күнекмәләрен ныгытырга,план нигезендә хар-ка бирү

яңа белемнәр өйрәнү

картада биремнәр эшләү




38/

11

1

Ясалма сулыклар. Гидросфераның пычрануы.Ги-дросфераның табигый истә-

лекләре.

ясалма сулыклар-

ның әһәмиятен белергә,пычрану

сәбәпләрен ачык-

ларга

катнаш дәрес

индивидуаль биремнәр




39/

12

1

Коры җир сулары” темасы

буенча контроль эш.

тестлар эшләү кагыйдәләрен ныгыту

белем һәм күнекмәләрне тикшерү

тестлар эшләү




Атмосфера (12 сәг.)

40/1

1

Атмосфера.Төзелеше,өйрәнү, циркуляциясе.

төп терминнарга билгеләмә бирергә,

картада эшләү күнекмәләрен ныгытырга,план ни-

гезендә хар-ка бирү

яңа белемнәр өйрәнү

фронталь сорау




41/2

1

Һава температурасы,аның ел

лык үзгәреше.

еллык үзгәреш нәрсәгә бәйле,үлчәү юлларын белергә

яңа белемнәр өйрәнү

индивидуаль биремнәр

пр.эш№13.График төзү,практик мәсьәләләр чишү.



42/3

1

Атмосфера басымы һәм темпе-ратураның биеклеккә

карап үзгәреше.

басым нәрсә ул,

аның төрләрен,сә-

бәбен һәм үлчәне-

шен белергә

катнаш дәрес

фронталь сорау




43/4

1

Җил.

барлыкка килү сәбә

бе,көчен билгеләү

шкаласы,җилләр розасы турында белергә

катнаш дәрес

фронталь сорау

пр.эш№14.

Җилләр розасын төзү.



44/5

1

Атмосферада су пары,дымлы-

лык.Болытлар.

дымлылык,аның төрләре,үлчәнеше,

болыт барлыкка ки-

лү сәбәпләрен,төр-

ләрен белергә

яңа белемнәр өйрәнү

фронталь сорау




45/6

1

Атмосфера явым-төшемнәре.

барлыкка килү сәбә

бен,төрләрен,әһә-миятен белергә

яңа белемнәр өйрәнү

индивидуаль биремнәр




46/7

1

Һава торышы. Элементлары.

тема буенча күзәтүләр алып бара белергә

катнаш дәрес

фронталь сорау

пр.эш.№15Барометр,гигрометр, флюгер төзелешен өйрәнү.



47/8

1

Климат.Кешенең климат шартларына яраклашуы.

һава торышы һәм

климат арасындагы

аерманы белергә

яңа белемнәр өйрәнү

фронталь сорау

пр.эш№16.

Климатик һәм синоптик карталар белән эшләү.



48/9

1

Климат барлыкка китерүче факторлар.

төшенчәләргә дөрес

билгеләмә бирергә,

карта белән эшләү

күнекмәләрен ныгы

тырга,к/к да бирем-

нәр эшли белергә

катнаш дәрес

фронталь сорау




49/

10

1

Җирдә кояш яктысының һәм

җылысының бүленеше.

төп сәбәпләрен

ачыклау, карта белән эшләү

күнекмәләрен ныгы

тырга,

катнаш дәрес

фронталь сорау




50/

11

1

Климатка йогынты ясаучы сәбәпләр.

төп сәбәпләрен

ачыклау, карта белән эшләү

күнекмәләрен ныгы

тырга

катнаш дәрес

индивидуаль биремнәр




51/

12

1

Атмосфера” темасы буенча контроль эш.

тестлар эшләү кагыйдәләрен ныгыту

белем һәм күнекмәләрне тикшерү

тестлар эшләү




Биосфера (5 сәг.)

52/1

1

Биосфера.Аның башка геосфе-

ралар белән бәйләнеше.

таралу өлкәләрен билгеләү,сәбәплә-рен ачыклау,мисал китерә белергә

яңа белемнәр өйрәнү

фронталь сорау,картада биремнәр эшләү




53/2

1

Җирнең табигый зоналары.

Үсемлек һәм хайваннарның

күптөрлелеге,таралуы,зона-ларга яраклашуы.

төп табигый зона-

ларны билгели белү, карта белән эшләү күнекмәлә-рен ныгытырга

яңа белемнәр өйрәнү

фронталь сорау,картада биремнәр эшләү

пр.эш№17

К/к га табигый зоналарны төшерү.



54/3

1

Организмнарның дөнья океанында таралуы.

таралу өлкәләрен билгели белү,сәбәп-

ләрен ачыклау

яңа белемнәр өйрәнү

фронталь сорау,картада биремнәр эшләү




55/4

1

Организмнарның җир сүрүләренә йогынтысы.Кеше-лек тарафыннан саклануы.

нинди йогынты ясауларын белергә

катнаш дәрес

фронталь сорау




56/5

1

Биосфера” темасы буенча контроль эш.

үзләштергән белем һәм күнекмәләрне

куллана белү

белем һәм күнекмәләр-

не тикшерү дәресе

тест биремнәре эшләү




Табигать компонентларының үзара бәйләнеше (1 сәг.)

57/1

1

Табигый комплекс.Туфрак,

ясалу шартлары,уңдырыш-лылыгы.Туфракны саклау.

терминнарга билгеләмә бирергә,мисал китерә белергә

яңа белемнәр өйрәнү

фронталь сорау,картада биремнәр эшләү

пр.эш№18.

Табигый комплексларны һәм туфракларны

сүрәтләү.



4 бүлек. Җирдәге халык (4 сәг.)

58/1

1

Кешелек дөньясы- бердәм биологик төр.Әйләнә-тирәлек-

нең сыйфатын саклау.

төп расаларны,җир-

дәге халык санын

телләрне,семьялык-

ларны белергә

яңа белемнәр өйрәнү

фронталь сорау




59/2

1

Җирдәге халык саны.

яшәү пунктларына

мисал китерергә,

карта б/н эшләү кү-

некмәләрен ныгы-

тырга

катнаш дәрес

фронталь сорау




60/3

1

Торак пунктларның төп типлары

төп типларны әйтә һәм карта буенча күрсәтә белергә

катнаш дәрес

фронталь сорау

пр.эш№19.Тирә якны күзәтү, торышына нәтиҗә ясау.




61/4

1

Кеше- биосфераның бер кисәге.

тема буенча белем

нәрне үзләштерү һәм практикада куллана белергә

катнаш дәрес

фронталь сорау

пр.эш№20.Таби-гый зоналарда кеше эшчәнлеге.




5 бүлек. Табигатьнең кеше тормышына һәм сәламәтлегенә йогынтысы.(2 сәг)

62/1

1

Стихияле табигать күренешләре.

кеше эшчәнлегенең

әйләнә-тирәгә бул-

ган йогынтысын белергә

яңа белемнәр өйрәнү

фронталь сорау




63/2

1

4,5 бүлекләрне гомумиләштерү.

үзләштергән белем һәм күнекмәләрне

куллана белү

белем һәм күнекмәләр-

не ныгыту дәресе

биремнәр эшләү




Йомгаклау (4 сәг).

64/1

1

Физик география” курсын кабатлау.

курс буенча үзләш-

тергән белем,күнекмәләр-не ныгыту,сис

темалаштыру,карта б/н эшләү алымнарын ныгыту

кабатлау дәресе

фронталь сорау




65/2

1

Еллык контроль эш.

үзләштергән белем һәм күнекмәләрне

куллана белү,тест

биремнәре эшләү

күнекмәләрен ныгыту

белем һәм күнекмәләр-

не тикшерү дәресе

тестлар эшләү




66/3

67/4

2

Гомуми йомгаклау.









3 сәг. резерв вакыт








Краткое описание документа:

Начальный курс географии - это первый по счету школьный    курс географии                               с него начинается изучение географии в школе. В его структуре заложена преемственность между курсами, обеспечивающая динамизм в развитии, расширении и углублении знаний и умений учащихся, в развитии их географического мышления, самостоятельности в приобретении новых знаний. При его изучении учащиеся должны усвоить основные общие предметные понятия о географических объектах, явлениях, а также на элементарном уровне знания о земных оболочках. Кроме того, учащиеся приобретают топографо - картографические знания и обобщенные приемы учебной работы на местности, а также в классе. Нельзя не отметить, что именно при изучении этого курса начинается формирование географической культуры и обучение географическому языку; изучая .его, школьники овладевают первоначальными представлениями, понятиями, причинно следственными связями, а также умениями, связанными с использованием источников географической информации, прежде всего, карты. Большое внимание уделяется изучению своей местности для накопления представлений (знаний), которые будут использоваться в дальнейшем.
Автор
Дата добавления 22.09.2014
Раздел География
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров343
Номер материала 182636092208
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх