Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Поурочное планирование к УМК «New Millenium English-7» Unit 3-4
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Поурочное планирование к УМК «New Millenium English-7» Unit 3-4

библиотека
материалов

КЛАСС 7

ЮНИТ № 3 “Sounds cool”

УРОК № 1

ДАТА:

ТЕМА: «Musical habits»

ЦЕЛЬ: to talk about different types of music.

ЗАДАЧИ: Развитие навыков монологической речи;

ОСНАЩЕНИЕ: карточки с лексикой, магнитофон

ХОД УРОКА:

  1. ОРГ. МОМЕНТ (2 МИН). Good morning, my dear children! Glad to see you, take your seats, please. How are you? That’s fine/ Perfect/ Wonderful! Let’s get down to work!

Today we’ll learn We’ll devote some time to Of course, we’ll play

  1. ФОНЕТИЧЕСКАЯ / ЛЕКСИЧЕСКАЯ ЗАРЯДКА (6 МИН).


Карточки интегральной памяти

3. ПРЕДСТАВЛЕНИЕ И ОТРАБОТКА НОВОГО МАТЕРИАЛА: (4 МИН)

ЛЕКСИЧЕСКОГО: Карточки с лексикой

4. РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ:

- монологической речи Ex 1a, 2a, 2cp34

- аудирования Ex 1bp 34

- чтения Ex 3ap 34; Ex 3bp 35

5. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ УРОКА:

Game: The Castle

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:

Ex 1 p 18 (WB); learn new words.

ВЫСТАВЛЕНИЕ И ОБЪЯСНЕНИЕ ОЦЕНОК ЗА УРОК.













КЛАСС 7

ЮНИТ № 3Sounds cool

УРОК № 2

ДАТА:

ТЕМА: «Musical habits»

ЦЕЛЬ: to find out the musical habits in the class.

ЗАДАЧИ: Развитие навыков диалогической речи;

ОСНАЩЕНИЕ: магнитофон

ХОД УРОКА:

  1. ОРГ. МОМЕНТ (2 МИН). Good morning, my dear children! Glad to see you, take your seats, please. How are you? That’s fine/ Perfect/ Wonderful! Let’s get down to work!

Today we’ll learn We’ll devote some time to Of course, we’ll play

  1. ФОНЕТИЧЕСКАЯ / ЛЕКСИЧЕСКАЯ ЗАРЯДКА (4 МИН).


Ex 2b p 34 Listen and say what types these pieces of music are?

3. КОНТРОЛЬ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ (5 МИН).

- лексики Snowballs” (Lesson 1)

- письма Ex 1 p 18 (WB)

4. РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ:

- монологической речи Ex 3cp 35

- аудирования Ex 2b p 34 (warm up)

- чтения Ex 3b p 35; Ex 2a p 18 (WB)

- письма Ex 2bp 19 (WB)

5. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ УРОКА:

Game: Musical habitsEx 4 p 35

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:

Ex 3 p 19 (WB); Ex 5 p 35 (report); dictation (lesson 1).

ВЫСТАВЛЕНИЕ И ОБЪЯСНЕНИЕ ОЦЕНОК ЗА УРОК.











КЛАСС 7

ЮНИТ № 3Sounds cool

УРОК № 3

ДАТА:

ТЕМА: «A rap lesson»

ЦЕЛЬ: to talk about past habits using used to.

ЗАДАЧИ: Развитие навыков диалогической речи;

ОСНАЩЕНИЕ: карточки с лексикой, магнитофон

ХОД УРОКА:

  1. ОРГ. МОМЕНТ (2 МИН). Good morning, my dear children! Glad to see you, take your seats, please. How are you? That’s fine/ Perfect/ Wonderful! Let’s get down to work!

Today we’ll learn We’ll devote some time to Of course, we’ll play

  1. ФОНЕТИЧЕСКАЯ / ЛЕКСИЧЕСКАЯ ЗАРЯДКА (9 МИН).



Карточки интегральной памяти (words only from compose to accent page1)

3. КОНТРОЛЬ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ (7 МИН).

- лексики “Snowballs” + dictation (Lesson 1)

- письма Ex 3 p 19 (WB); Ex 5 p 35 (Book)

4. ПРЕДСТАВЛЕНИЕ И ОТРАБОТКА НОВОГО МАТЕРИАЛА: (4 МИН)

ЛЕКСИЧЕСКОГО: Карточки с лексикой

ГРАММАТИЧЕСКОГО: used to

5. РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ:

- монологической речи Ex 3a, 5bp 36

- аудирования Ex 1, 2, 4 p 36

- чтения Ex 3ap 36

- письма Ex 2bp 19 (WB)

- диалогическая Ex 5ap 36

6. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ УРОКА:

Game: “Nonsense”

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:

Ex 1 p 19 (WB); learn new words

ВЫСТАВЛЕНИЕ И ОБЪЯСНЕНИЕ ОЦЕНОК ЗА УРОК.



КЛАСС 7

ЮНИТ № 3Sounds cool

УРОК № 4

ДАТА:

ТЕМА: «A rap lesson»

ЦЕЛЬ: to talk about past habits using used to.

ЗАДАЧИ: Развитие навыков монологической речи;

ОСНАЩЕНИЕ: карточки с лексикой

ХОД УРОКА:

  1. ОРГ. МОМЕНТ (2 МИН). Good morning, my dear children! Glad to see you, take your seats, please. How are you? That’s fine/ Perfect/ Wonderful! Let’s get down to work!

Today we’ll learn We’ll devote some time to Of course, we’ll play

  1. ФОНЕТИЧЕСКАЯ / ЛЕКСИЧЕСКАЯ ЗАРЯДКА (3 МИН).

Стих.


I used to believe

I used to forgive

I used to be strong

I used to go on.



Карточки интегральной памяти (phrases with used to page2)

3. КОНТРОЛЬ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ (7 МИН).

- лексики “Snowballs” (Lesson 2-3)

- письма Ex 1 p 19 (WB)

4. РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ:

- чтения Ex 7ap 37

- письма Ex 6bp 37; Ex 2 p 20 (WB)

5. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ УРОКА:

Game: Prison” (lesson 2-3)

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:

Ex 3a, 3b p 20-21 (WB); Ex 6a p 37 (Book); dictation (Lesson 2-3)

ВЫСТАВЛЕНИЕ И ОБЪЯСНЕНИЕ ОЦЕНОК ЗА УРОК.







КЛАСС 7

ЮНИТ № 3Sounds cool

УРОК № 5

ДАТА:

ТЕМА: «A rap lesson»

ЦЕЛЬ: to express an opinion about a controversial issue (rap lessons at school).

ЗАДАЧИ: Развитие навыков монологической речи;

ОСНАЩЕНИЕ: карточки с лексикой

ХОД УРОКА:

  1. ОРГ. МОМЕНТ (2 МИН). Good morning, my dear children! Glad to see you, take your seats, please. How are you? That’s fine/ Perfect/ Wonderful! Let’s get down to work!

Today we’ll learn We’ll devote some time to Of course, we’ll play

  1. ФОНЕТИЧЕСКАЯ / ЛЕКСИЧЕСКАЯ ЗАРЯДКА (3 МИН).

Стих.


I used to believe

I used to forgive

I used to be strong

I used to go on.


3. КОНТРОЛЬ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ (7 МИН).

- лексики Snowballs” + dictation (Lesson 2-3)

- письма Ex 3a, 3b p 20-21 (WB); Ex 6a p 37 (when my parents were younger…)

4. РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ:

- чтения Ex 7cp 38

- письма Ex 7dp 38

- диалогической Ex 7ep 38

- монологической Ex 8 p 38

5. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ УРОКА:

Game: “Millipede” (lesson 1-3)

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:

Ex 4 p 21 (WB); Ex 9 p 38 (Book);

ВЫСТАВЛЕНИЕ И ОБЪЯСНЕНИЕ ОЦЕНОК ЗА УРОК.







КЛАСС 7

ЮНИТ № 3Sounds cool

УРОК № 6

ДАТА:

ТЕМА: «Meet the band»

ЦЕЛЬ: to talk about musicians and musical instruments.

ЗАДАЧИ: Развитие навыков диалогической речи;

ОСНАЩЕНИЕ: карточки с лексикой, магнитофон

ХОД УРОКА:

  1. ОРГ. МОМЕНТ (2 МИН). Good morning, my dear children! Glad to see you, take your seats, please. How are you? That’s fine/ Perfect/ Wonderful! Let’s get down to work!

Today we’ll learn We’ll devote some time to Of course, we’ll play

  1. ФОНЕТИЧЕСКАЯ / ЛЕКСИЧЕСКАЯ ЗАРЯДКА (6 МИН).

Стих.


I’ve been looking for a new banjo they’ve been looking for a new bagpipe I’ve been playing the drum since summer we’ve been playing the flute since June


3. КОНТРОЛЬ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ (7 МИН).

- письма Ex 4 p 21 (WB); Ex 9 p 38 (Book)

4. ПРЕДСТАВЛЕНИЕ И ОТРАБОТКА НОВОГО МАТЕРИАЛА: (15 МИН)

ЛЕКСИЧЕСКОГО: Карточки с лексикой

ГРАММАТИЧЕСКОГО: Present Perfect Continuous (cards)

5. РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ:

- чтения Ex 1 p 39

- аудирования Ex 2a, 2b, 2cp 39

- диалогической Ex 2dp 39

- монологической Ex 3 p 40

- письма Ex 2 p 22 (WB)

6. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ УРОКА:

Game: “Bingo” (musical instruments)

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:

Ex 1 p 21 (WB); learn new words

ВЫСТАВЛЕНИЕ И ОБЪЯСНЕНИЕ ОЦЕНОК ЗА УРОК.

КЛАСС 7

ЮНИТ № 3Sounds cool

УРОК № 7

ДАТА:

ТЕМА: «Meet the band»

ЦЕЛЬ: to talk about musicians and musical instruments.

ЗАДАЧИ: Развитие навыков диалогической речи;

ОСНАЩЕНИЕ: карточки с лексикой, магнитофон

ХОД УРОКА:

  1. ОРГ. МОМЕНТ (2 МИН). Good morning, my dear children! Glad to see you, take your seats, please. How are you? That’s fine/ Perfect/ Wonderful! Let’s get down to work!

Today we’ll learn We’ll devote some time to Of course, we’ll play

  1. ФОНЕТИЧЕСКАЯ / ЛЕКСИЧЕСКАЯ ЗАРЯДКА (4 МИН).

Стих.


I’ve been looking for a new banjo they’ve been looking for a new bagpipe I’ve been playing the drum since summer we’ve been playing the flute since June


  1. КОНТРОЛЬ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ (7 МИН).

- лексики “Snowballs” (lesson 4) + “Bingo”


- письма Ex 1 p 21 (WB)

4. ПРЕДСТАВЛЕНИЕ И ОТРАБОТКА НОВОГО МАТЕРИАЛА: (7 МИН)

ГРАММАТИЧЕСКОГО: Present Perfect Continuous (cards)

5. РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ:

- чтения Ex 4 p 40

- аудирования Ex 2a, 2b, 2cp 39

- диалогической Ex 2dp 39

- монологической Ex 3 p 40

- письма Ex 5a p 40; Ex 4 p 23 (WB)

6. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ УРОКА:

Game: InterviewEx 6b p 40

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:

Ex 3 p 23 (WB); Ex 7 p 40 (Book); dictation (lesson 4) ВЫСТАВЛЕНИЕ И ОБЪЯСНЕНИЕ ОЦЕНОК ЗА УРОК.

КЛАСС 7

ЮНИТ № 3Sounds cool

УРОК № 8

ДАТА:

ТЕМА: «How long?»

ЦЕЛЬ: to talk about activities which started in the past and are still going on.

ЗАДАЧИ: Развитие навыков диалогической речи;

ОСНАЩЕНИЕ: магнитофон, CD player

ХОД УРОКА:

  1. ОРГ. МОМЕНТ (2 МИН). Good morning, my dear children! Glad to see you, take your seats, please. How are you? That’s fine/ Perfect/ Wonderful! Let’s get down to work!

Today we’ll learn We’ll devote some time to Of course, we’ll play

  1. ФОНЕТИЧЕСКАЯ / ЛЕКСИЧЕСКАЯ ЗАРЯДКА (7 МИН).

Песня.


Let’s chant\ let’s sing 6 “How long has she known him?” tracks № 2-3

  1. КОНТРОЛЬ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ (7 МИН).

- лексики “Snowballs” + dictation (lesson 4)


- письма Ex 3 p 23 (WB); Ex 7 p 40 (Book)

4. ПРЕДСТАВЛЕНИЕ И ОТРАБОТКА НОВОГО МАТЕРИАЛА: (12 МИН)

ГРАММАТИЧЕСКОГО: Present Perfect Continuous (cards)

5. РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ:

- аудирования Ex 1 p 41

- чтения Ex 2 p 41; тест «Music in our life»

- письма Ex 3 p 41; Ex 3 p 24-25 (WB)

6. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ УРОКА:

Game: Nonsense

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:

Ex 1 p 24; read the text

ВЫСТАВЛЕНИЕ И ОБЪЯСНЕНИЕ ОЦЕНОК ЗА УРОК.







КЛАСС 7

ЮНИТ № 3Sounds cool

УРОК № 9

ДАТА:

ТЕМА: «How long?»

ЦЕЛЬ: to talk about activities which started in the past and are still going on.

ЗАДАЧИ: Развитие навыков диалогической речи;

ОСНАЩЕНИЕ: CD player

ХОД УРОКА:

  1. ОРГ. МОМЕНТ (2 МИН). Good morning, my dear children! Glad to see you, take your seats, please. How are you? That’s fine/ Perfect/ Wonderful! Let’s get down to work!

Today we’ll learn We’ll devote some time to Of course, we’ll play

  1. ФОНЕТИЧЕСКАЯ / ЛЕКСИЧЕСКАЯ ЗАРЯДКА (5 МИН).

Песня.


Let’s chant\ let’s sing 6 “How long has she known him?” tracks № 2-3

  1. КОНТРОЛЬ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ (4 МИН).


- письма Ex 1 p 24 (WB)

5. РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ:

- диалогической Ex 4ap 41

- монологической Ex 4b p 41

- письма Ex 4 p 25 (WB)

- чтения и перевода тест «Music in our life»

6. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ УРОКА:

Game: The Castle” (lesson 1-5)

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:

Ex 2 p 24 (WB); Ex 5 p 41(Book)

ВЫСТАВЛЕНИЕ И ОБЪЯСНЕНИЕ ОЦЕНОК ЗА УРОК.













КЛАСС 7

ЮНИТ № 3Sounds cool

УРОК № 10

ДАТА:

ТЕМА: «Top hits»

ЦЕЛЬ: to talk about the features of a song.

ЗАДАЧИ: Музыка и интернет;

ОСНАЩЕНИЕ: карточки с лексикой, CD player

ХОД УРОКА:

  1. ОРГ. МОМЕНТ (2 МИН). Good morning, my dear children! Glad to see you, take your seats, please. How are you? That’s fine/ Perfect/ Wonderful! Let’s get down to work!

Today we’ll learn We’ll devote some time to Of course, we’ll play

  1. ФОНЕТИЧЕСКАЯ / ЛЕКСИЧЕСКАЯ ЗАРЯДКА (10 МИН).

Crossword.


  1. КОНТРОЛЬ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ (7 МИН).


- письма Ex 2 p 24 (WB); Ex 5 p 41(Book)

5. РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ:

- монологической Ex 2 p 42; Ex 3dp 43

- письма Ex 1 p 25 (WB); Ex 3bp 43

- чтения Ex 1 p 42 (WB); Ex 3a p 43

6. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ УРОКА:

Game: “Associations” INTERNET MUSIC CHARTS

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:

Ex 2, 3 p 26 (WB); Ex 5 p 43 (song review)

ВЫСТАВЛЕНИЕ И ОБЪЯСНЕНИЕ ОЦЕНОК ЗА УРОК.













NM7 Unit 3 Lesson 4



 

 

 

4 b

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

a

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

n

 

 

 

 

 

 

 

 

2 b

 

j

 

 

 

 

5 k

 

 

1 s

a

x

o

p

h

o

n

e

 

 

 

g

 

 

 

 

 

 

y

 

 

p

 

 

 

 

 

b

 

 

3 v

i

o

l

i

n

 

 

o

 

 

 

p

 

 

 

 

 

 

a

 

 

 

e

 

 

 

 

 

6 d

r

u

m

 

 

 

 

 

 

 

 

d

 

 

 

 

 

 

 

 

 

s




ACROSS

  1. Jazz players play it.

3. This musical instrument has got a bow.

6. Rock players often use this instrument.

DOWN



  1. The national Scottish musical instrument.

4. The favourite musical instrument of the Negros in America.

5. It’s a kind of a little piano.























NM7 Unit 3 Lesson 4



 

 

 

4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

 

 

 

 

 

 

 

2

 


 

 

 

 

5

 

 

1









 

 

 


 

 

 

 

 

 


 

 


 

 

 

 

 


 

 

3






 

 


 

 

 


 

 

 

 

 

 


 

 

 


 

 

 

 

 

6




 

 

 

 

 

 

 

 


 

 

 

 

 

 

 

 

 







ACROSS

  1. Jazz players play it.

3. This musical instrument has got a bow.

6. Rock players often use this instrument.

DOWN



  1. The national Scottish musical instrument.

4. The favourite musical instrument of the Negros in America.

5. It’s a kind of a little piano.





















КЛАСС 7

ЮНИТ № 3 “Sounds cool”

УРОК № 11 Progress page

ДАТА:

ЦЕЛЬ: to revise the vocabulary and structures introduced in the unit.

ЗАДАЧИ: Развитие навыков самоконтроля;

ОСНАЩЕНИЕ: магнитофон, CD player

ХОД УРОКА:

  1. ОРГ. МОМЕНТ (2 МИН). Good morning, my dear children! Glad to see you, take your seats, please. How are you? That’s fine/ Perfect/ Wonderful! Let’s get down to work!

Today we’ll learn We’ll devote some time to Of course, we’ll play

  1. ФОНЕТИЧЕСКАЯ / ЛЕКСИЧЕСКАЯ ЗАРЯДКА (5 МИН).

Песня.


Let’s chant\ let’s sing 6 “How long has she known him?” tracks № 2-3

  1. КОНТРОЛЬ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ (7 МИН).



- письма Ex 2, 3 p 26 (WB); Ex 5 p 43 (song review)


4. РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ:

- чтения Ex 2,3p 44

- письма Ex 1,4 p 44

5. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ УРОКА:

Game: “Millipede” (all the words)

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:

revise all the words for oral credit; retell the text «Music in our life».

ВЫСТАВЛЕНИЕ И ОБЪЯСНЕНИЕ ОЦЕНОК ЗА УРОК.

















КЛАСС 7

ЮНИТ № 4 “Stars and Stripes”

УРОК № 1

ДАТА:

ТЕМА: «From CA to the NY Island»

ЦЕЛЬ: to learn some states of America

ЗАДАЧИ: Познакомиться с США;

ОСНАЩЕНИЕ: карточки с лексикой, магнитофон

ХОД УРОКА:

  1. ОРГ. МОМЕНТ (2 МИН). Good morning, my dear children! Glad to see you, take your seats, please. How are you? That’s fine/ Perfect/ Wonderful! Let’s get down to work!

Today we’ll learn We’ll devote some time to Of course, we’ll play

  1. ФОНЕТИЧЕСКАЯ / ЛЕКСИЧЕСКАЯ ЗАРЯДКА (8 МИН).


Карточки интегральной памяти

3. ПРЕДСТАВЛЕНИЕ И ОТРАБОТКА НОВОГО МАТЕРИАЛА: (3 МИН)

ЛЕКСИЧЕСКОГО: Карточки с лексикой

5. РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ:

- монологической речи Ex 2 p 46

- аудирования Ex 1 p 46

- чтения Ex 3ap 47

6. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ УРОКА:

Game: “The Castle”

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:

Ex 1a p 27-28; Ex 1b p 29 (WB); learn new words.

ВЫСТАВЛЕНИЕ И ОБЪЯСНЕНИЕ ОЦЕНОК ЗА УРОК.













КЛАСС 7

ЮНИТ № 4 “Stars and Stripes”

УРОК № 2

ДАТА:

ТЕМА: «From CA to the NY Island»

ЦЕЛЬ: to describe their observations using the structure see / watch / hear + object + infinitive.

ЗАДАЧИ: Развитие навыков монологической речи;

ОСНАЩЕНИЕ: карточки с лексикой

ХОД УРОКА:

  1. ОРГ. МОМЕНТ (2 МИН). Good morning, my dear children! Glad to see you, take your seats, please. How are you? That’s fine/ Perfect/ Wonderful! Let’s get down to work!

Today we’ll learn We’ll devote some time to Of course, we’ll play

  1. ФОНЕТИЧЕСКАЯ / ЛЕКСИЧЕСКАЯ ЗАРЯДКА (7 МИН).


Карточки интегральной памяти

  1. КОНТРОЛЬ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ (7 МИН).

- лексика “Snowballs” (Lesson 1)

- письма Ex 1a p 27-28; Ex 1b p 29 (WB)

  1. ПРЕДСТАВЛЕНИЕ И ОТРАБОТКА НОВОГО МАТЕРИАЛА: (15 МИН)



ЛЕКСИЧЕСКОГО: Карточки с лексикой

ГРАММАТИЧЕСКОГО: see / watch / hear + object + infinitive.

5. РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ:

- монологической речи Ex 4a, 4ap 48

- письма Ex 5a, 5b p 48; Ex 3 p 29 (WB)

6. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ УРОКА:

Game: “Associations” STATES OF THE USA

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:

Ex 2 p 29; Ex 4 p 30 (WB); Ex 6 p 48 (Book).

ВЫСТАВЛЕНИЕ И ОБЪЯСНЕНИЕ ОЦЕНОК ЗА УРОК.







КЛАСС 7

ЮНИТ № 4 “Stars and Stripes”

УРОК № 3

ДАТА:

ТЕМА: «School diplomacy»

ЦЕЛЬ: to talk about things which are or are not allowed by rules or laws using can / can’t.

ЗАДАЧИ: Сравнить русские и американские школьные традиции;

ОСНАЩЕНИЕ: карточки с лексикой

ХОД УРОКА:

  1. ОРГ. МОМЕНТ (2 МИН). Good morning, my dear children! Glad to see you, take your seats, please. How are you? That’s fine/ Perfect/ Wonderful! Let’s get down to work!

Today we’ll learn We’ll devote some time to Of course, we’ll play

  1. ФОНЕТИЧЕСКАЯ / ЛЕКСИЧЕСКАЯ ЗАРЯДКА (10 МИН).


Карточки интегральной памяти

  1. КОНТРОЛЬ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ (7 МИН).


- письма Ex 2 p 29; Ex 4 p 30 (WB); Ex 6 p 48 (card).

4. ПРЕДСТАВЛЕНИЕ И ОТРАБОТКА НОВОГО МАТЕРИАЛА: (15 МИН)



ЛЕКСИЧЕСКОГО: Карточки с лексикой

ГРАММАТИЧЕСКОГО: can/ cant for rules

5. РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ:

- монологической речи Ex 1, 3d, 4 p 49

- чтения Ex 2 p 49; Ex 3a p 49

- аудирования Ex 3b, 3cp 49

- письма Ex 1a, 1b p 30 (WB)

6. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ УРОКА:

Game: AssociationsSCHOOL

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:

Ex 2a, 2b p 31; Ex 5 p 49 (Book)

ВЫСТАВЛЕНИЕ И ОБЪЯСНЕНИЕ ОЦЕНОК ЗА УРОК.





КЛАСС 7

ЮНИТ № 4 “Stars and Stripes”

УРОК № 4

ДАТА:

ТЕМА: «How to be independent»

ЦЕЛЬ: to present their opinion & support it with arguments.

ЗАДАЧИ: Развитие навыков монологической речи;

ОСНАЩЕНИЕ: карточки с лексикой, магнитофон

ХОД УРОКА:

  1. ОРГ. МОМЕНТ (2 МИН). Good morning, my dear children! Glad to see you, take your seats, please. How are you? That’s fine/ Perfect/ Wonderful! Let’s get down to work!

Today we’ll learn We’ll devote some time to Of course, we’ll play

  1. ФОНЕТИЧЕСКАЯ / ЛЕКСИЧЕСКАЯ ЗАРЯДКА (9 МИН).


Карточки интегральной памяти

  1. КОНТРОЛЬ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ (7 МИН).


- письма Ex 2a, 2b p 31; Ex 5 p 49 (rules)

4. ПРЕДСТАВЛЕНИЕ И ОТРАБОТКА НОВОГО МАТЕРИАЛА: (15 МИН)



ЛЕКСИЧЕСКОГО: Карточки с лексикой

ГРАММАТИЧЕСКОГО: singular noun: money

5. РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ:

- монологической речи Ex 1p 50

- чтения Ex 2 p 50

- аудирования Ex 3p 50

- письма Ex 1a p 32 (WB)

6. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ УРОКА:

Game: Nonsense

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:

Ex 3a, 3b, 3c p 32 (WB); Ex 1b p 33 (WB); dictation (lesson 3)

ВЫСТАВЛЕНИЕ И ОБЪЯСНЕНИЕ ОЦЕНОК ЗА УРОК.





КЛАСС 7

ЮНИТ № 4 “Stars and Stripes”

УРОК № 5

ДАТА:

ТЕМА: «How to be independent»

ЦЕЛЬ: to present their opinion & support it with arguments.

ЗАДАЧИ: Развитие навыков монологической речи;

ОСНАЩЕНИЕ:

ХОД УРОКА:

  1. ОРГ. МОМЕНТ (2 МИН). Good morning, my dear children! Glad to see you, take your seats, please. How are you? That’s fine/ Perfect/ Wonderful! Let’s get down to work!

Today we’ll learn We’ll devote some time to Of course, we’ll play

  1. ФОНЕТИЧЕСКАЯ / ЛЕКСИЧЕСКАЯ ЗАРЯДКА (3 МИН).


Game: Associations BIG MONEY

  1. КОНТРОЛЬ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ (7 МИН).

- лексики “Snowballs” + dictation (Lesson 3)

- письма Ex 2a, 2b p 31; Ex 5 p 49 (rules)

4. РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ:

- монологической речи Ex 4bp 51

- чтения Ex 4ap 51

- письма Ex 1bp 33 (WB)

5. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ УРОКА:

Game: Nonsense

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:

Ex 2a, 2bp 33 (WB); Ex 6 p 51 (article)

ВЫСТАВЛЕНИЕ И ОБЪЯСНЕНИЕ ОЦЕНОК ЗА УРОК.













КЛАСС 7

ЮНИТ № 4 “Stars and Stripes”

УРОК № 5

ДАТА:

ТЕМА: «The story of jeans»

ЦЕЛЬ: to talk about what happened to people and things, using the past simple.

ЗАДАЧИ: Знакомство с американской индустрией;

ОСНАЩЕНИЕ: карточки с лексикой

ХОД УРОКА:

  1. ОРГ. МОМЕНТ (2 МИН). Good morning, my dear children! Glad to see you, take your seats, please. How are you? That’s fine/ Perfect/ Wonderful! Let’s get down to work!

Today we’ll learn We’ll devote some time to Of course, we’ll play

  1. ФОНЕТИЧЕСКАЯ / ЛЕКСИЧЕСКАЯ ЗАРЯДКА (3 МИН).

Стих.


That was made in USA This was made in Britain These were made in Ukraine Those were made in Spain

  1. КОНТРОЛЬ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ (7 МИН).

- письма Ex 2a, 2b p 33 (WB); Ex 6 p 51 (Book)\

4. ПРЕДСТАВЛЕНИЕ И ОТРАБОТКА НОВОГО МАТЕРИАЛА: (15 МИН)



ЛЕКСИЧЕСКОГО: Карточки с лексикой

ГРАММАТИЧЕСКОГО: past passive

5. РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ:

- монологической речи Ex 2ap 52

- чтения Ex 1 p 52

- письма Ex 2bp 53; текст «New York»

6. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ УРОКА:

Game: Prison

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:

Ex 1 p 34 (WB); read the text

ВЫСТАВЛЕНИЕ И ОБЪЯСНЕНИЕ ОЦЕНОК ЗА УРОК.

КЛАСС 7

ЮНИТ № 4 “Stars and Stripes”

УРОК № 6

ДАТА:

ТЕМА: «The story of jeans»

ЦЕЛЬ: to talk about what happened to people and things, using the past simple.

ЗАДАЧИ: Знакомство с американской индустрией;

ОСНАЩЕНИЕ: магнитофон

ХОД УРОКА:

  1. ОРГ. МОМЕНТ (2 МИН). Good morning, my dear children! Glad to see you, take your seats, please. How are you? That’s fine/ Perfect/ Wonderful! Let’s get down to work!

Today we’ll learn We’ll devote some time to Of course, we’ll play

  1. ФОНЕТИЧЕСКАЯ / ЛЕКСИЧЕСКАЯ ЗАРЯДКА (4 МИН).

Стих.


That was made in USA This was made in Britain These were made in Ukraine Those were made in Spain

  1. КОНТРОЛЬ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ (4 МИН).

- письма Ex 1 p 34 (WB)

4. ПРЕДСТАВЛЕНИЕ И ОТРАБОТКА НОВОГО МАТЕРИАЛА: (15 МИН)



ГРАММАТИЧЕСКОГО: past passive

4. РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ:

- монологической речи Ex 3, 4, 4c, 5 p 53

- чтения Ex 1 p 52

- аудирования Ex 4bp 53

- чтения и перевода текст «New York»

5. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ УРОКА:

Game: Millipede

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:

Ex 2a, 2b p 34 (WB); Ex 6 p 53; read and translate the text

ВЫСТАВЛЕНИЕ И ОБЪЯСНЕНИЕ ОЦЕНОК ЗА УРОК.



КЛАСС 7

ЮНИТ № 4 “Stars and Stripes”

УРОК № 7

ДАТА:

ТЕМА: «Tornado»

ЦЕЛЬ: to report the consequences of a natural disaster using passives.

ЗАДАЧИ: Развитие умения выявлять в тексте главное.

ОСНАЩЕНИЕ: карточки с лексикой, CD player

ХОД УРОКА:

  1. ОРГ. МОМЕНТ (2 МИН). Good morning, my dear children! Glad to see you, take your seats, please. How are you? That’s fine/ Perfect/ Wonderful! Let’s get down to work!

Today we’ll learn We’ll devote some time to Of course, we’ll play

  1. ФОНЕТИЧЕСКАЯ / ЛЕКСИЧЕСКАЯ ЗАРЯДКА (3 МИН).

Песня.


Jazz Chants Old & New “Weather Report” track № 49


  1. КОНТРОЛЬ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ (7 МИН).

- письма Ex 2a, 2b p 34 (WB); Ex 6 p 53 (Book)

4. ПРЕДСТАВЛЕНИЕ И ОТРАБОТКА НОВОГО МАТЕРИАЛА: (15 МИН)



ЛЕКСИЧЕСКОГО: Карточки с лексикой

ГРАММАТИЧЕСКОГО: past passive (revision)

5. РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ:

- монологической речи Ex 3 p 55

- чтения Ex 1, 2 p 54; Ex 3bp 55

- чтения и перевода текст «New York»

5. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ УРОКА:

Game: Nonsense

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:

Ex 1 p 36 (WB); learn new words

ВЫСТАВЛЕНИЕ И ОБЪЯСНЕНИЕ ОЦЕНОК ЗА УРОК.







КЛАСС 7

ЮНИТ № 4 “Stars and Stripes”

УРОК № 8

ДАТА:

ТЕМА: «Tornado»

ЦЕЛЬ: to report the consequences of a natural disaster using passives.

ЗАДАЧИ: Умение воспринимать информацию и понимать детали.

ОСНАЩЕНИЕ: магнитофон, CD player

ХОД УРОКА:

  1. ОРГ. МОМЕНТ (2 МИН). Good morning, my dear children! Glad to see you, take your seats, please. How are you? That’s fine/ Perfect/ Wonderful! Let’s get down to work!

Today we’ll learn We’ll devote some time to Of course, we’ll play

  1. ФОНЕТИЧЕСКАЯ / ЛЕКСИЧЕСКАЯ ЗАРЯДКА (3 МИН).

Песня.


Jazz Chants Old & New “Weather Report” track № 49


  1. КОНТРОЛЬ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ (7 МИН).

- лексики “Snowballs” (lesson 5)

- письма Ex 1 p 36 (WB)

4. ПРЕДСТАВЛЕНИЕ И ОТРАБОТКА НОВОГО МАТЕРИАЛА: (15 МИН)



ГРАММАТИЧЕСКОГО: past passive (revision)

5. РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ:

- монологической речи Ex 3c, 4ap 55

- аудирования Ex 4bp 55

- письма Ex 4cp 55

6. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ УРОКА:

Song: Let’s chant\ let’s sing 6 “He threw it away” tracks № 74-75

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:

Ex 2a, 2b p 36 (WB); Ex 5 p 55 (Book); dictation (lesson 4-5)

ВЫСТАВЛЕНИЕ И ОБЪЯСНЕНИЕ ОЦЕНОК ЗА УРОК.







КЛАСС 7

ЮНИТ № 4 “Stars and Stripes”

УРОК № 9

ДАТА:

ТЕМА: «Happy birthday, America!»

ЦЕЛЬ: to talk about ways of celebrating a festival.

ЗАДАЧИ: Познакомиться с основными праздниками Америки.

Изучить некоторые исторические факты.

ОСНАЩЕНИЕ: карточки с лексикой, CD player

ХОД УРОКА:

  1. ОРГ. МОМЕНТ (2 МИН). Good morning, my dear children! Glad to see you, take your seats, please. How are you? That’s fine/ Perfect/ Wonderful! Let’s get down to work!

Today we’ll learn We’ll devote some time to Of course, we’ll play

  1. ФОНЕТИЧЕСКАЯ / ЛЕКСИЧЕСКАЯ ЗАРЯДКА (3 МИН).


Карточки интегральной памяти.


  1. КОНТРОЛЬ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ (7 МИН).

- лексики “Snowballs” + dictation (lesson 4-5)

- письма Ex 2a, 2b p 36 (WB); Ex 5 p 55 (Book)

4. ПРЕДСТАВЛЕНИЕ И ОТРАБОТКА НОВОГО МАТЕРИАЛА: (15 МИН)



ЛЕКСИЧЕСКОГО: карточки с лексикой.

ГРАММАТИЧЕСКОГО: past passive

see / watch / hear + object + infinitive (revision).

5. РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ:

- монологической речи Ex 1 p 56; Ex 2cp 57

- чтения Ex 2a, 2b p 56

- письма Ex 2p 39

6. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ УРОКА:

Game: “The Castle”

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:

Ex 1a p 37-39; Ex 1b p 39 (WB); learn new words

ВЫСТАВЛЕНИЕ И ОБЪЯСНЕНИЕ ОЦЕНОК ЗА УРОК.



КЛАСС 7

ЮНИТ № 4 “Stars and Stripes”

УРОК № 10

ДАТА:

ТЕМА: «Happy birthday, America!»

ЦЕЛЬ: to talk about ways of celebrating a festival.

ЗАДАЧИ: Познакомиться с основными праздниками Америки.

Изучить некоторые исторические факты.

ОСНАЩЕНИЕ: карточки с лексикой

ХОД УРОКА:

  1. ОРГ. МОМЕНТ (2 МИН). Good morning, my dear children! Glad to see you, take your seats, please. How are you? That’s fine/ Perfect/ Wonderful! Let’s get down to work!

Today we’ll learn We’ll devote some time to Of course, we’ll play

  1. ФОНЕТИЧЕСКАЯ / ЛЕКСИЧЕСКАЯ ЗАРЯДКА (3 МИН).


Interesting facts about America (the teacher’s speech and answers of the pupils)


  1. КОНТРОЛЬ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ (7 МИН).

- лексики “Snowballs” (lesson 6)

- письма Ex 1bp 39 (WB)

4. ПРЕДСТАВЛЕНИЕ И ОТРАБОТКА НОВОГО МАТЕРИАЛА: (15 МИН)



ГРАММАТИЧЕСКОГО: past passive

see / watch / hear + object + infinitive (revision).

5. РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ:

- монологической речи Ex 3a, 3b,5ap 58

- чтения Ex 3ap 58

- аудирования Ex 4 p 58

- диалогической Ex 5bp 58

6. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ УРОКА:

Game: “Prison”

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:

Ex 6a p 58 (Book); dictation (lesson 6)

ВЫСТАВЛЕНИЕ И ОБЪЯСНЕНИЕ ОЦЕНОК ЗА УРОК.

КЛАСС 7

ЮНИТ № 4 “Stars and Stripes”

УРОК № 11 Progress page

ДАТА:

ЦЕЛЬ: to revise the vocabulary and structures introduced in the unit.

ЗАДАЧИ: Развитие навыков самоконтроля;

ОСНАЩЕНИЕ: магнитофон, CD player

ХОД УРОКА:

  1. ОРГ. МОМЕНТ (2 МИН). Good morning, my dear children! Glad to see you, take your seats, please. How are you? That’s fine/ Perfect/ Wonderful! Let’s get down to work!

Today we’ll learn We’ll devote some time to Of course, we’ll play

  1. ФОНЕТИЧЕСКАЯ / ЛЕКСИЧЕСКАЯ ЗАРЯДКА (7 МИН).

Песня.


Song: Let’s chant\ let’s sing 6 “He threw it away” tracks № 74-75

  1. КОНТРОЛЬ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ (7 МИН).



- лексики “Snowballs” + dictation (lesson 6)

- письма Ex 6a p 58 (Independence Day)

4. РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ:

- аудирования Ex 1 p 59

- письма Ex 2, 3, 4 p 59; Ex 6 p 59; Ex 7 p 60

- чтения Ex 5 p 59; Ex 6 p 60

5. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ УРОКА:

Game: “Millipede” (all the words)

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:

revise all the words for oral credit; retell the text «New York».

ВЫСТАВЛЕНИЕ И ОБЪЯСНЕНИЕ ОЦЕНОК ЗА УРОК.









Краткое описание документа:

Данная работа представляет собой поурочное планирование к УМК «New Millenium English-7» Units 3-4 Авторы:Деревянко Н.Н. Послужит хорошей опорой для проведения уроков в средней школе в рамках ФГОС. Планирование охватывает разделы учебника 3-4.
В качестве дополнительных материалов при подготовке к урокам так же рекомендуется использовать пособия : 1)»Let's sing, let's chant-6» и «Jazz Chants Old and New» by Carolyn Graham, 2005, Oxford University Press.
2)Фурсенко С.В. Грамматика в стихах. Изд.«КАРО» 2009г.
Автор
Дата добавления 01.02.2014
Раздел Иностранные языки
Подраздел Рабочие программы
Просмотров1019
Номер материала 28727020111
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх