85361
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокГеографияКонспектыКонспект урока по географии для 6 класса «Погода»

Конспект урока по географии для 6 класса «Погода»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок географии по теме «Погода». 6 класс.


Цели: сформировать представление о погоде и ее элементах, причинах, влияющих на погоду; познакомить с народными приметами, связанными с погодой; обучать приему описания погоды.

Оборудование: календари погоды, анемометр, барометр, термометр, таблица «Воздушные массы».


Ход урока.


  1. Организационный момент.

  2. Проверка домашнего задания.

А) фронтальный опрос:

- какие виды осадков вам известны?

- расскажите о причинах образования атмосферных осадков.

- как измеряют количество выпавших осадков?

- прочитать диаграмму количества осадков.


  1. Изучение нового материала.


- Какие ассоциации возникают у вас, когда вы слышите слово «Погода»? (заслушиваются ответы учеников).

- Что же такое погода? Как можно охарактеризовать погоду своими словами? (Ученики высказывают свои версии).

- Прочитайте определение на с. 129 в учебнике и запишите в тетрадь. (Погода – это состояние тропосферы в данном месте, в данное время).

- Посмотрите в окно, что вы можете сказать о погоде в данное время (облачно или нет, есть осадки или нет, холодно или тепло, дует ветер или нет и т.д.).

- Из каких элементов состоит погода? Как ее описать? (Ученики записывают в тетради элементы погоды и приборы, с помощью которых их можно измерить.)

1. Температура воздуха – термометр.

2. Атмосферное давление – барометр-анероид.

3. Ветер: направление, сила, скорость – флюгер, анемометр.

4. Облачность – нефоскоп.

5. Осадки: вид, количество – осадкомер.

6. Относительная влажность воздуха - гигрометр.

- Используя эти приборы и опираясь на свои наблюдения, дайте описание погоды на сегодня.


Главное свойство погоды – это ее изменчивость. Погода может меняться в течение дня неоднократно. Вспомните вчерашний день, или какой-нибудь другой, как менялась погода в течение дня (ответы учеников).

Все элементы погоды взаимосвязаны: температура воздуха повышается, воздух поднимается вверх, охлаждается, атмосферное давление у Земли падает, происходит образование облаков. При понижении атмосферного давления мы ждем облачную дождливую погоду.

В жаркую погоду усиливается испарение, и из водяного пара на высоте образуются облака.

Если меняется направление ветра, то жди смены погоды ветры приносят разные воздушные массы.

Воздушные массы – это большие объемы воздуха тропосферы, различающиеся по своим свойствам: влажности, температуре. (Использую текст учебника на стр. 130, заполните таблицу):

Воздушные массы

Свойства

Температура

Влажность

Экваториальные (ЭВМ)

Жаркие

Влажные

Тропические (ТВМ)

Жаркие

Сухие

Умеренные (УВМ)

Меняют свойства в течение года, четкая смена времен года

Арктические, Антарктические (АВМ)

Холодные

Сухие


- Приведите примеры, как будет изменяться погода с приходом тех или иных воздушных масс.


Люди всегда наблюдали за сменой погоды, т.к. погода могла преподнести неприятные сюрпризы в виде ненастья во время уборки урожая или во время сенокоса. Наблюдали за приметами, связанными с поведением животных, растений. В настоящее время прогнозы погоды дают синоптики, опираясь на данные, поступившие с метеостанций. Наблюдения ведутся с бортов космических кораблей и искусственных спутников Земли. всю собранную информацию метеорологи передают в гидрометеорологические службы, а дальше - во всемирные метеорологические центры. Гидрометцентров на Земле всего три: в Москве, Вашингтоне, и Мельбурне.

По этим данным составляются синоптические карты, или карты погоды. На карты погоды с помощью специальных условных знаков наносится информация о погоде в разных районах. (Изучите условные знаки карты погоды на форзаце учебника).


- Какие народные приметы погоды вам известны? (Ученики приводят примеры).


  1. Закрепление пройденного материала.


- Что нового о погоде вы узнали сегодня на уроке?

- составьте синквейн со словом «Погода».


  1. Домашнее задание: & 42, задание 5 на стр. 131.

Краткое описание документа:

"Описание материала:

Урок по теме «Погода» для учащихся 6 класса разработан с целью формирования представлений о погоде и ее элементах.

Урок состоит из 4-х этапов.

На уроке используется частично-поисковый метод, работа с учебником, наблюдение за погодой.

Формируются умения работать с метеорологическими приборами, отрабатываются навыки работы с синоптическими картами.

Ученики учатся делать прогнозы погоды на основе народных примет.

При закреплении изученного материала ученикам предлагается выполнить творческое задание - составить синквейн со словом «Погода».
Общая информация

Номер материала: 29861020829

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.