Конспект урока в 3 классе « Дикие животные».

Предпросмотр материала:

Автор : Монголина Виктория Анатольевна

Образовательное учреждение :Томская область, Верхнекетский район, п.Белый Яр, Муниципальное бюджетное общеобразовательное  учреждение « Белоярская средняя общеобразовательная школа №1»

Предмет : Немецкий язык

Класс: 3

Тема : Дикие   животные

Учебно-методическое обеспечение: И.Л. Бим , Л.И.Рыжова , Л.М. Фомичева.

Время реализации занятия: 45 минут

Авторский медиапродукт: презентация 7  слайдов ( среда Power Point Paint , Word)

1 Среда : программа для создания презентации Microsoft Power Point, графический редактор Paint,текстовый редактор Microsoft Word.

2 Вид медиапродукта

Ø  наглядная презентация учебного материала;

Целесообразность использования медиапродукта на занятиях:

1 Повышение эффективности усвоения учебного материала за счет одновременного изложения учителем необходимых сведений и показа демонстрационных фрагментов;

2 Формирование информационной культуры и компетентности школьников( поиск, отбор, переработка, упорядочивание информации);

3 Развитие понятийного мышления за счёт возможности и необходимости самостоятельно обобщать материал ( выделять смысловые группы, выстраивать логические связи, определять алгоритм работы, систематизировать весь предлагаемый материал).

Тип урока: обобщающий

Форма урока: Урок-путешествие

Цель: систематизировать знания обучающихся по теме: « Дикие животные».

Задачи занятия:

Учебная-

ü  формирование лексических умений и навыков в устной речи( умение рассказывать о себе и животных);

ü  формирование грамматических навыков на материале грамматических структур:

Mir gefällt ……

ü  формирование навыков  чтения.

Развивающая-

ü  развивать умения общаться на иностранном языке;

ü  строить высказывания по образцу и самостоятельно;

ü  развивать наблюдательность, творческие способности.

Воспитательная-

ü  воспитывать умение работать в группах, самостоятельно;

ü  воспитывать любовь к животным.

Оснащение урока:

ü  ТСО

ü  карточки  с буквосочетаниями;

ü  учебник для 3 класса.

ü  Тематические карточки

Урок проводится с использованием методических приемов РКМЧП:

составление кластера и , « синквейна».

 

 

 

 

 

 

Ход урока

До  начала урока учитель переодевается в Лесную волшебницу.

I Организационный момент

  а) Приветствие

Die Waldzeuberin : Guten Tag!

Die Schüler: Guten Tag!

Die Waldzeuberin: Wollen wir kennenlernen! Ich bin Waldzeuberin. Ich heisse Ulti.

      б) Речевая зарядка (Лесная волшебница задает детям вопросы.)

       Die Waldzeuberin:

         -   Wie heiβt du?

-          Wie alt bist du?

-          Wo wohnst du?

-          Wie geht es?

  II  Вызов.

Die Waldzeuberin: Seht an die Tafel ! Was seht ihr! ( Слайд 1 )

Die Schüler: (Дети перечисляют животных)

Волшебница задает вопросы детям

-          Welche Waldtier gefällt euch?

-          Warum?

    1 Работа над  чтением

Die Waldzeuberin: Kinder! Reisst ihr gern? Wollen wir den Wald besuchen! Aber zuerst muss man richtig die Worter lesen.

Ребята! Вы любите путешествовать! Давайте  посетим лес! Но сначала нужно прочитать правильно слова.       

Seht an die Tafel! (Слайд  2)      

Die Schüler lesen die Wörter.         

 Релаксация

Wollen wir  ein Gedicht  erzählen!

 

In  das  Wald  gehen wir ,

wilde Tiere sehen wir,

Hase,Igel, Bären,

Hier ein Wolf, da ein  Fuchs

Gute Tiere wohnen hier

 

 

 

3    Практика  устной речи:

 

а)  Wir sind in  der Waldwiese. Aber wo sind die Waldtiere? Wollen wir  einladen!

Вот мы и попали на лесную поляну. А где лесные жители? Давайте пригласим!

Die Schuler: Die Waldtiere

Wer ist das?

 

б) Wir wissen jetzt, wer in der Wald wohnt? Aber wie sind sie?

 Мы теперь  знаем, кто живет в лесу. А какие они лесные животные?

                                                                                                                                      
Wie sind sie …?

 

III  Рефлексия

Alle wissen, dass man zu  Besuch  mit dem Geschenk gehen muss. Was mögen die Waldtiere?

Все занают что в  гости нужно ходить с подарками. Что любят лесные животные?

 а) Klaster «  Das Essen» ( Слайд 6)

 б)  Kinder! Wer ist das? Wollen wir über den Fuchs erzählen!

Дети! Кто это? Давайте о лисичке составим рассказ !.

Составление рассказа о животном ( Слайд 7)

IV Заключительный этап урока

Die Prachtkinder. Leider müssen wir zurückkommen!

Молодцы! К сожалению нам пора  возвращаться.

а) Выставляются оценки.

б) Домашнее задания ( Нарисовать животное и описать его. Сделать книгу о животных)

в)Gefallt euch unsere heutige Stunde?

   Von wem  konnt ihr jetzt erzählen?

   Welche Waldtier gefällt euch?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Краткое описание материала

Конспект урока в 3 классе « Дикие животные».

    DOCX

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Монголина Виктория Анатольевна

учитель немецкого языка

  • На сайте: 11 лет и 1 месяц
  • Всего просмотров: 30426
  • Подписчики: 2
  • Всего материалов: 12
  • 30426
    просмотров
  • 12
    материалов
  • 2
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Монголина Виктория Анатольевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~230

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: