86237
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкРабочие программыПланирование серии последовательных уроков по теме «Стили речи» 7 класс

Планирование серии последовательных уроков по теме «Стили речи» 7 класс

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Среднесрочное планирование по русскому языку в 7 классе

Тема и цель обучения

Формы работы, используемые при активном обучении

Ожидаемый результат

Оценивание, включая оценку в целях обучения

Включая всех

Основные ресурсы

Модули Программы

1

Разговорный стиль речи





Цель: определить признаки разговорного стиля

1. Тренинг. « Знакомство»

2. Мозговой штурм (по каким признакам можно определить, в каком стиле написан текст)



3. Игра «Угадай» (цель: по прочитанному отрывку угадать, о каком стиле сегодня пойдет речь)

4. Лексическая разминка . Задание: Найти СС разговорного стиля.

Пробуждающаяся природа, по данным социологического опроса, судебное разбирательство, ходил совсем ошалевший, библиографический указатель.





5. Проверка домашнего задания



6. Работа в парах по теме. Параграф 66 , 524 упражнение с диференцированными заданиями



7. Проект на тему: « Анализ особенностей разговорного стиля»











8. Рефлексия стикеры « Что больше всего понравилось на уроке и почему»(для выявления увлекательности выбранных форм работы)



Подведение итогов.( «Синквейн») Оценивание.( по этапам работы в оценочных листах, стикеры)













Комментирование домашней работы № 525- слабый уровень, №526- сильный уровень




Психологически настроятся на урок

Повторят изученный материал



Определят тему



Умеют определять стиль





Умеют работать в парах









Умеют работать в команде, вырабатывать стратегии по улучшению собственной культуры речи









Умеют выражать свое мнение





Умеют объективно оценивать











Оценочные листы для самооценки своей активности на уроке























Взаимооценка

Оценивание с помощью стикеров





Оценивание . Смайлики творческой группе.





Активная работа всех





































Групповая работа.Учащиеся выполняют дифференцированные задания.

Учебник русского языка за 7 класс

Интерактивная доска

Использование ИКТ в преподавании и обучении

Новые подходы в обучении:

диалоговое обучение

Обучение критическому мышлению















Оценивание для обучения и оценивание обучения

Управление и лидерство в обучении

Обучение талантливых и одаренных




2

Публицистический стиль



Цель: Выявить особенности публицистического стиля

  1. Тренинг «Солнце светит на того..»

  2. «Да- нетка»(вопросы на угадывание темы урока)

  3. Проверка Д.з

  4. Изучение нового материала. Работа с таблицей ЗУХ

  5. Работа с материалом учебника, теоретическим материалом, электронным учебником.

  6. Разделение на группы (разрезанные пары)Групповая работа

  7. Метод ДЖИКСО













  1. Дифференцированные задания.

Высокий уровень:написать заметку о событии в нашей школе, используя разные жанры публицистического стиля

Средний уровень: найти в газетах примеры разных жанров публицистического стиля

  1. Работа с учебником. 534 упражнение. Задание:Восстановить текст заметки: Глаза у него коричневые и волосы спереди торчком, как будто корова языком его лизнула. И рост метр двадцать.

  2. Подведение итогов. Оценивание путем суммирования оценок за все этапы урока и выведение среднего балла



  1. Рефлексия «Отношение к теме» на стикерах. Цель: узнать, интересно ли, познавательно было на уроке.



  1. Д.з № 532- средний и слабый уровень.



№533- сильный уровень

Создание коллаборативной среды



Могут определить тему



Вспоминают изученное по теме



Могут определить особенности публицистического стиля







Умеют работать в группе

Взаимообучение





обеспечивает учет индивидуальных особенностей учащихся



Взаимопроверка Д.З







Взаимооценивание работы в группе

Взаимооценивание групп друг друга



















Взаимооценка с помощью стикеров

Создание коллаборативной среды







Работа в группах

Электронный учебник, учебник русского языка

Использование ИКТ в преподавании и обучении

Новые подходы в обучении

Обучение критическому мышлению















Оценивание для обучения и оценивание обучения

Управление и лидерство в обучении

Обучение талантливых и одаренных




3

Официально-деловой стиль



Цель: сравнить официально-деловой и разговорный стили

  1. Физминутка с использование интерактивной доски

  2. Деление на 3 группы. Речевка

  3. Проверка Дз

  4. Словарная работа №540

  5. Игра. Проиграть диалог на одну и ту же тему в разговорном и публицистическом стиле

  6. Постановка цели урока учащимися

  7. Работа с электронным учебником. Цель: самостоятельное освоение нового материала

  8. Работа в парах для взаимообучения, а также для обсуждения и предложения критериев оценивания.

  9. Взаимоопрос по новой теме учащимися друг друга методом «Поймай вопрос»

  10. Работа с учебником № 538 с. 233 Задание: Замените канцеляризмы словами , соответствующими разговорному стилю.

  1. Вчера была гроза, и вследствие удара молнии начался пожар.

  2. Мы должны произвести запись этих лекций, потому что у нас нет учебника.

  3. Мы ведем борьбу за повышение успеваемости.

  4. Автобус под управлением водителя Васильева совершил столкновение.

  1. Подведение итогов. Выставление оценок

  2. Д.З №542, используя слова из рамки придумать текст

  3. Рефлексия. Мне понравилась на уроке работа…

Создание коллаборативной среды. Деление на 3 группы







Определяют тему урока









Знают признаки ОДС

Закрепляют изученное. Сравнивают официально-деловой и разговорный стили





Умеют грамотно и правильно отвечать на поставленные вопросы и задавать их











умеют критически анализировать деятельность одноклассников

Взаимооценивание с помощью смайликов.



Самооценка

Оценивание с помощью стикеров









Работа в группе



Работа в парах

Электронный учебник, учебник русского языка, интерактивная доска







Использование ИКТ в преподавании и обучении

Новые подходы в обучении:

диалоговое обучение

Оценивание для обучения и оценивание обучения


4

Развитие речи.





Цель : написать творческое эссе с использованием разных стилей

  1. Тренинг. Физминутка с использованием интерактивной доски

  2. Тест по теме « Стили речи» на интерактивной доске



  1. Проверка Д.З в парах



  1. Запись темы. Постановка цели урока



  1. Деление на группы по цвету смайликов

Распределение заданий: написать творческое эссе с использованием разных стилей



  1. Дифференцированные задания: написать эссе в разговорном, публицистическом стилях – «3»

В научном, официально-деловом- «5»

Художественном- «4»

  1. Деление на группы по алфавиту. Задание: используя все стили сочинить сюжет текста

  2. Подведение итогов.

  3. Рефлексия. Ладошка

  4. Д.З с 241. Тестовые задания, вопросы

Создание коллаборативной среды.



Повторят изученное по разделу











Умеют работать в группах, отработают навыки распределения ролей и составления критериев оценивания



















Умеют проводить обратную связь













Взаимооценивание с помощью критериев оценивания
















































Работа в группе

учебник русского языка, интерактивная доска

Использование ИКТ в преподавании и обучении

Новые подходы в обучении.

Оценивание для обучения и оценивание обучения




Краткое описание документа:

Данная работа представляет собой подробное планирование серии последовательных уроков раздела « Стили речи» в 7 классе с указанием использования интерактивных методов.Уроки построены на основе конструктивистского подхода, результатом которого является эффективное преподавание. В планировании указан ожидаемый результат, используемые педагогические технологии, формативное и суммативное оценивание.В планировании поэтапно расписан ход урока с использованием форм и методов работы, предусмотрена работа дифференцированного характера

Общая информация

Номер материала: 39730032638

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.